книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Введение 3

1. Острые кризисные состояния, их основные разновидности 6

А). Теоретические положения кризисных состояний 6

Б) кризисные состояния с демобилизацией 8

В) Кризисные состояния с дезорганизацией 8

Г) Пессимистическое кризисное состояние. 9

Д) Динамика развития кризисных состояний 12

2. Суицидальные проявления при кризисных состояниях 16

А.)Характеристика "суицида" 16

Б. ) Характер суицидальных тенденций 20

3. Неотложная психологическая помощь при кризисных состояниях 27

А). Цели и задачи кризисного вмешательства 27

Б) Антисуицидальная терапия, ее основные приемы 30

Заключение 36

Литература 37

Приложение 39

Хотя проблематика кризиса индивидуальной жизни всегда была в поле внимания гуманитарного мышления, в том числе и психологического, в качестве самостоятельной дисциплины, развиваемой в основном в рамках превентивной психиатрии, теория кризисов появилась на психологическом горизонте сравнительно недавно. Ее начало принято вести от замечательной статьи Э. Линдеманна, посвященной анализу острого горя[9].

"Исторически на теорию кризисов повлияли в основном четыре интеллектуальных движения: теория эволюции и ее приложения к проблемам общей и индивидуальной адаптации; теория достижения и роста человеческой мотивации; подход к человеческому развитию с точки зрения жизненных циклов и интерес к совладанию с экстремальными стрессами..." [9] . Среди идейных истоков теории кризисов называют также психоанализ (и в первую очередь такие его понятия, как психическое равновесие и психологическая защита), некоторые идеи К. Роджерса и теорию ролей. [8]

Однако ни социология, ни социальная психология, ни биология, ни психиатрия не склонны остановиться в этом отношении на негативном прогнозе. Вносит свою немалую лепту в разработку данной проблемы и суицидология, особенно ее психологические аспекты.

Саморазрушение является одним из многих жизненных выборов, открытых для людей. Джоост Мерло утверждает, что "80% людей признают, что они "играли" идеями о суициде". Ни одна группа, национальность или класс людей не свободны от этого "непростительного греха общества". Люди имеют тенденцию к саморазрушению, которая различается лишь по степени выраженности или интенсивности проявлений от человека к человеку и от одного общества к другому. Желание умереть является частым среди детей, а суицидальные фантазии вполне естественны для обычных взрослых людей. Эти желания могут быть выражены по-разному: "Если бы я сейчас умер, мои родители пожалели бы, что относились ко мне так плохо", "Лучше умереть, чем так дальше жить", "Я устал от жизни", "Вам без меня будет лучше", "Вам не придется слишком долго меня терпеть" [7].

1. Александров Ю.А. Психогении в экстремальных условиях. М., 1991.

2. Амбрумова А.Г.Анализ состояний психологического кризиса и их динамика Психологический журнал, №6 1985.

3. Амбрумова А. Г. Психoлoгия в суицидологической практике. - Труды / Моск. НИИ психиатрии, 1998, т. 82. Актуальные проблемы суицидологии,

4. Амбрумова А.Г. , Полев А.М. Неотложная психологическая помощь в системе комплексной превенции самоубийств. М., 1984.

5. Алешина Ю.В. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М.,1999.

6. Волкова Ю.Г Социальная статистика М.: Гардарики, 2003

7. Гарфилд, Сол. Практика краткосрочной психотерапии. Санкт-Петербург, 2002.

8. Исаев Д. С. , Шерстнев К.В. Психология суицидального поведения , Самара 2000г

9. Линдеман Э. Клиника острого горя. В кн.: Психология эмоций. Тексты.М.,1984.

10. Левитов Н. Д. Фрустрация как один из видов психических состояний. - Вопросы психологии, 1967, №6, с.118-129.

11. Леонтьев А., Ломов Б., Кузьмин В: Актуальные задачи психологической науки. - Коммунист, 1976, №6, с. 73-82.

12. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование. Работа с кризисными и проблемными ситуациями. М., 2002.

13. Перри, Г. Как справиться с кризисом. М., 1995.

14. Рейковский Я. Просоциальная деятельность и понятие собственного "я". - Веста. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология, 1981, №1, с.14-22.

15. Русская философия: Малый энциклопедический словарь. М., 1995

16. Ребер А. " Большой толковый психологический словарь" Вече . АСТ. Москва 2001

17. Селье Г. Стресс без дистресса. - М.: Прогресс, 1979. - 125 с.

18. Старшенбаум Г.В. Групповая психотерапия пациентов с суицидоопасными > реакциями. В кн.: Комплексные исследования в ceицидологии. М., 1986.

19. Сидорина Т.Ф. ФИЛОСОФИЯ КРИЗИСА 2003

20. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987.

21. Швейцер А. Благоговение перед жизнью. М., 1992.

22. Шнейдман, Эдвард. Душа самоубийцы. М., 1999

23. Фрейд З. "Печаль и меланхолия" . - Л.: Академия, 1924. - 62 с

24. Хрестоматия по суицидологии. Киев, 1996.

25. Хэмбли Г. Телефонная помощь. Одесса, 1992.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»