книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Эмпирические исследования развития памяти в младшем дошкольном возрасте 2006-52 ( Курсовая работа, 52 стр. )
Эмпирические показатели изучения социально-психологической зависимости подростков от мобильных телефонов ( Дипломная работа, 133 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФАКТОРОВ ТРЕВОЖНОСТИ В СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЯХ ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирический анализ сплоченности в ученическом коллективе5 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирический анализ сплоченности в ученическом коллективе ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирическое исследование коммуникативного поведения старшеклассников с нарушением интеллекта4 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Эмпирическое исследование коммуникативного поведения старшеклассников с нарушением интеллекта4 2011-60 ( Дипломная работа, 60 стр. )
Эмпирическое выявление индивидуальных особенностей личности, соответствующих требованиям профессии торгового работника 15 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое изучение психологических факторов, влияющих на положение работника в трудовом коллективе 2009-68 ( Дипломная работа, 68 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных особенностей коммуникативных навыков подростков ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое изучение пения как средства развития коммуникативных качеств личности младших школьников 23 ( Дипломная работа, 67 стр. )
Эмпирическое изучение влияния агрессии на ценностные ориентации подростков ( Дипломная работа, 63 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных особенностей ценностных ориентаций личности47 ( Дипломная работа, 63 стр. )
Эмпирическое изучение восприятия личности в коллективе ( Курсовая работа, 37 стр. )
Эмпирическое изучение современной психодиагностики в социальной практике 12 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Эмпирическое изучение конфликтного взаимодействия в группе подростков ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных стереотипов мужчин и женщин осетин ( Курсовая работа, 53 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ЗАНЯТИЙ ФИТНЕСОМ НА ОБРАЗ "Я" У ЖЕНЩИН ( Курсовая работа, 61 стр. )
Эмпирическое изучение особенностей общения детей старшего дошкольного возраста со сверстниками в зависимости от типа семьи ( Дипломная работа, 60 стр. )
Эмпирическое изучение особенностей общения старших подростков ( Курсовая работа, 50 стр. )
Эмпирическое изучение факторов психологической готовности к созданию семьи ( Дипломная работа, 69 стр. )
Эмпирическое изучение конфликтного взаимодействия в группе подростков57 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных особенностей ценностных ориентаций личности ( Дипломная работа, 63 стр. )
Эмпирическое изучение гендерных особенностей ценностных ориентаций личности ООО "Русагро Марий Эл" ( Дипломная работа, 63 стр. )
Эмпирическое изучение психологических факторов, влияющих на положение работника в трудовом коллективе ( Дипломная работа, 69 стр. )

ОГЛАВЛЕНИЕ

Глава I. История человеческой сексуальности 6

1.1. Сексуальность сквозь призму истории 6

1.2. Гомосексуальность как религиозно-философская и научная проблема 9

1.3. Гомосексуальность и параллели с миром животных 13

Глава II. Гомосексуальность: наследственность и среда 17

2.1. Психологические теории о происхождении гомосексуальности 17

2.2. Влияние биологических данных на гомосексуальность 20

Заключение 26

Библиография 27

Введение

Сексуальность, согласно определению Всемирной Организации Здравоохранения, – стержневой аспект человеческого бытия на всем протяжении жизни, от рождения до смерти. Она включает в себя пол, гендерные идентичности и роли, сексуальную ориентацию, эротизм, удовольствие, интимность и репродукцию. Сексуальность зависит от взаимодействия биологических, психологических, социальных, экономических, политических, культурных, этических, правовых, исторических, религиозных и духовных факторов и является важным элементом не только личной, но и общественной жизни и культуры.

Во все времена большинство людей считали нормой гетеросексуальное поведение. Тем не менее гомосексуальность существовала на всем протяжении истории человечества; во многих обществах некоторые ее формы допускаются и даже не воспринимаются как нечто необычное.

Наша курсовая работа, акцентирующая внимание на гомосексуальности, является несомненно актуальной, поскольку на сегодняшний день хотя и известно уже немало теорий о ее “причинах”, большинство исследований причин гомосексуальности все же образуют патологизирующий взгляд на нее. Недавние открытия нейробиолога Саймона Левэя и генетика Дина X. Хэмера в области анатомии головного мозга и генетики послужили толчком к разработке новых теорий, согласно которым между гомосексуалами и гетеросексуалами существуют вполне измеримые биологические различия, а тот факт, что сексуальная ориентация в некоторой степени наследуется, может быть обусловлен генетическими влияниями.

Состояние научной разработанности выбранной темы. В широком плане для темы нашей курсовой работы важны все научные и учебные материалы, так или иначе освещающие проблему человеческой сексуальности. Однако, особенно ценными для нашего исследования являлись работы таких авторов, как В. Антонов, Гэри Ф. Келли, Джонсон В., В.Е. Житлоский, Е.А. Кащенко, Колодни Р., С.И. Кон, Мастерc У., Огаян Р. Так как в трудах этих ученых изучаемая нами проблема освещена наиболее полно и глубоко.

Объект исследования является гомосексуальность.

Предмет исследования: влияние социальной среды и биологических данных на гомосексуальность.

Цель курсовой работы: выявить зависимость влияния биологического фактора на гомосексуальность

Гипотеза: мы предполагаем, что влияние биологического фактора на формирование гомосексуальности существеннее, чем социальное воздействие.

Для достижения цели, сформулированной в работе, и доказательства гипотезы, нами были поставлены следующие задачи:

1. Изучить научную и учебную литературу, посвященную проблеме влияния социальной среды и биологических факторов на гомосексуальность.

2. На основе исследования материалов, доказать гипотезу, выдвинутую в данной курсовой работе.

3. Подвести итоги исследования и сформулировать выводы.

Теоретико-методологическую основу курсовой работы составляют труды ведущих российских и зарубежных ученых в области теории и практики сексологии: В. Антонова, Гэри Ф. Келли, С.И. Кона, Мастерcа У., Джонсона В., Колодни Р. и др.

Практическая значимость результатов курсовой работы заключается в том, что проведенное теоретическое исследование данной проблемы может служить дополнительным информационным материалом для студентов, а также может использоваться любой категорией людей, заинтересованных в дальнейшем изучении этого вопроса.

Структура и объем работы. Курсовая работа состоит введения, 2-х глав, заключения и библиографии, включающей 15 наименований.

Во введении определены цели и задачи исследования, его объект и предмет, сформулирована рабочая гипотеза исследования и доказана актуальность изучаемой проблемы.

В 1-й главе работы раскрыта история человеческой сексуальности: рассмотрена сексуальность сквозь призму истории; изучена гомосексуальность как религиозно-философская и научная проблема; проведено сравнение сексуальной жизни человека с половым поведением животных.

Во 2-й главе изучено влияние социальной среды и биологических данных на гомосексуальность.

В заключении сформулированы результаты проведенного исследования, отмечена степень выполнения цели и поставленных задач.

В библиографии в алфавитном порядке указаны литературные источники, изученные и использованные при выполнении данной курсовой работы.

Глава I. История человеческой сексуальности

1.1. Сексуальность сквозь призму истории

Изучение нашей темы: “Человеческая сексуальность: наследственность и среда”, необходимо начать с рассмотрения истории человеческой сексуальности, которая началась более 2 млн. лет назад. Как показал проведенный нами теоретический анализ учебной и научной литературы, к моменту появления первых письменных источников правила и законы уже диктовали людям, кому с кем спать.

Сегодня для современного человека может выглядеть дико то, что в древности изображение мужских и женских половых органов встречались повсеместно и считалось, что они приносят счастье. Даже дети нередко носили амулеты-подвески в форме пениса. Римляне изображали бога плодородия и покровителя женщин Мутунуса Тутунуса в виде огромного фаллоса. В каждой спальне стоял алтарь, а во время праздничных религиозных процессий девственные жрицы-весталки убирали изображение этого божества цветами и носили по улицам Рима.

Скульптурные изображения фаллосов часто можно было встретить и в Древней Греции. Так же древние египтяне, дабы испросить милости у богини Хатхор, приносили в ее храм жертвенные дары - фаллические изображения.

Необходимо заметить, что в древности физическая любовь вовсе не была запретной темой. В половую связь вступали в очень юном возрасте, такого понятия как “несовершеннолетинй ребенок” в античном мире не было. Далеко нередки были связи между взрослыми мужчи

Библиография

1. Аномальное сексуальное поведение./Под ред. А.А. Ткаченко. - М.: РИО ГНЦСиСП им. В.П. Сербского, 1997. - 426 с.

2. Антонов В. Сексология. – СПб.: Питер, 2002. – 80 с.

3. Гэри Ф. Келли. Основы современной сексологии. – СПб.: Питер, 2000. – 420 с.

4. Житлоский В.Е. Сексология и сексопатология. Основные вопросы реабилитации. – М.: Литтера, 2007. – 208 с.

5. Кащенко Е.А. Основы социокультурной сексологии. – М.: Юнити, 2002. – 352 с.

6. Кон С.И. Введение в сексологию. – Киев: София, 1990. – 355 с.

7. Кон С.И. Лунный свет на заре. Лики и маски однополой любви. – М.: Олимп, 1998. – 496 с.

8. Кон С.И. Любовь небесного цвета. – М.: Олимп, 2000. – 392 с.

9. Кун Д. Основы психологии: Все тайны психики человека. – СПб.: Питер, 2001. – 516 с.

10. Мальгина Н.О., Исаева Д.Н. Хрестоматия. Сексология. – СПб.: Питер, 2001. – 601 с.

11. Мастерc У., Джонсон В., Колодни Р. Основы сексологии. – М.: Мир, 1998. – 892 с.

12. Огаян Р. Темная сторона любви. – М.: Олма-Пресс, 2001. – 398 с.

13. Сексология. Хрестоматия./Под ред. Д.Н. Исаева. – СПб.: Питер, 2001. – 512 с.

14. Справочник. Сексопатология./Под ред. проф. Г.С. Васильченко. - M.: Медицина, 1990. – 512 с.

15. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. - М.: Наука, 1991. - 456 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»