Введение 3

Глава 1. Формирование личности в коллективе 5

1.1. Роль детского коллектива в развитии личности 5

1.2. Включенность личности в коллектив 8

1.3. Особенности межличностных отношений в коллективе сверстников 13

Глава 2. Эмпирическое исследование социометрического статуса подростков 29

2.1. Методы, задачи и организация исследования 29

2.2. Описание и анализ результатов исследования 30

Заключение 31

Список литературы 33

Принципиальное отличие отечественной теории и практики организации педагогического процесса от зарубежных, преимущественно индивидуалистических, концепций - в его подлинно коллективистских основах. Противники коллективистического воспитания выдвигают в качестве аргумента факт якобы изначально предопределенной нивелировки воспитанников коллектива, покушения на индивидуальность. Между тем диалектика коллективного и индивидуального в воспитании очевидна.

Процессы развития личности и коллектива неразрывно связаны друг с другом. Развитие личности зависит от развития коллектива, его уровня развития, структуры сложившихся в нем деловых и межличностных отношений. С другой стороны, активность воспитанников, уровень их физического и умственного развития, их возможности и способности обусловливают воспитательную силу и воздействие коллектива. В конечном итоге коллективное отношение выражено тем ярче, чем более активны члены коллектива, чем полнее они используют свои индивидуальные возможности в жизни коллектива. Поэтому тема данной курсовой работы актуальна.

Развитие творческой индивидуальности детей и подростков взаимосвязано с уровнем их самостоятельности и творческой активности внутри коллектива. Чем самостоятельнее ученик в коллективной общественнополезной деятельности, тем выше его статус в коллективе и тем выше его влияние, оказываемое на коллектив. И наоборот, чем выше его статус, тем плодотворнее влияние коллектива на развитие его самостоятельности.

Развитие личности и коллектива - взаимообусловленные процессы. Человек живет и развивается в системе отношений с природой и окружающими его людьми. Богатство связей предопределяет духовное богатство личности, богатство связей и общения выражает общественную, коллективную силу человека.

Цель данной работы - рассмотреть процесс формирования личностных качеств в коллективе.

Задачи работы:

- изучить психолого - педагогические основы взаимодействия коллектива и личности;

- показать процесс воспитания личности в коллективе;

- определить социометрический статус подростков в группе

1. Бурлачук, Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологичесокой диагностике / Л.Ф. Бурлачук. - Киев, 1989. - 400 с.

2. Дольто, Ф. На стороне подростка / Ф. Дольто. - СПб.: Питер, 1997. - 200 с.

3. Коломинский, Я.Л. Человек среди людей / Я.Л. Коломинский. - М., 1987. - 180 с.

4. Кон, И.С. Какими они себя видят / И.С. Кон. - М.: Академия, 2001. - 200 с.

5. Кон, И.С. Открытие "Я" / И.С. Кон. - М.: Академия, 2001. - 100 с.

6. Кон, И.С. Психология ранней юности/ И.С. Кон. - М.: Академия, 2002. -

120 с.

7. Кон, И.С. Психология юношеского возраста / И.С. Кон. - М.: Академия, 2002. - 200 с.

8. Кондратьев, М.Ю. Типологические особенности психосоциального развития подростков / М.Ю. Кондратьев // Вопросы психологии. 1998.- №2. - С. 69-78.

9. Кошелева, Ю.П. Самопредъявление одиноких людей в тексте газетных объявлений Ю.П. Кошелева// Вопросы психологии. 1998. -№2.- С. 106-116.

10. Кузнецов, А. "Я одинока сама с собой" / А. Кузнецов // Воспитание школьников. 1997. №2. С. 28-32.

11. Культурология в вопросах и ответах. М.: Издательство "Академия", 2000. - 300 с.

12. Лабиринты одиночества. М.: Аспект-Пресс, 1989. - 100 с.

13. Лебедев, В.И. Общение с богом или … / В.И. Лебедев. - М., 1986. - 250 с.

14. Леви, В.Л. Я и мы / В.Л. Леви. - М.: Аспект-Пресс, 1998. - 160 с.

15. Леви, В.Л. Искусство быть другим/ В.Л. Леви. - М.: Аспект-Пресс, 1998. - 160 с.

16. Личность, коллектив и проблемы воспитания. Саратов, 2001. - 100 с.

17. Майерс, Дэвид. Социальная психология / Д. Майерс. - М., 2000. - 600 с.

18. Маринина, Е., Воронов Ю. Подросток в "стае" / Е. Маринина. // Воспитание школьников. -1994. -№6. - С. 41-44.

19. Мудрик, А.В. Общение как фактор воспитания школьников / А.В. Мудрик. - М.: 2004. - 300 с.

20. Немов, Р.С. Психология. В 3 кн. М., 2001. Кн. 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики / Р.С. Немов. М.: Академия, 2006. - 380 с.

21. Поливанова, К.Н. Психологическое содержание подросткового возраста / К.Н. Поливанова // Вопросы психологии. - 1996. -№1. - С. 20-33.

22. Прихожан, А., Толстых Н. Что характерно для современного подростка / А. Прихожан // Воспитание школьников. -1991. -№5.- С. 8-12.

23. Психологическая диагностика детей и подростков. М.: Аспект-Пресс 1995. - 200 с.

24. Психология развивающейся личности. М.: Наука, 1987. - 300 с.

25. Рутман, Э. Никто меня не понимает. // Семья и школа. 1996. №9. - С. 16-

19.

26. Симеонова, Л. Человек рядом. М., 1989.

27. Старшенбаум, Г.В. Любовь против одиночества / Г.В. Старшенбаум. М.: Академия, 1991. - 200 с.

28. Тарасов, С.В. Психологический анализ категориальных структур мировосприятия школьников / С.в. Тарасов. // Вопросы психологии. 1998. №4. - С. 14-21.

29. Фельдштейн, Д.И. Психология воспитания подростка / Д.И. Фельдштейн. М., 1999. - 400 с.

30. Философская энциклопедия. М.: Наука, 2000. - 600 с.

31. Хараш, А. Наедине с собой: краткое введение в психогигиену одиночества / А. Харш. // Урания. 1994. №4. С. 12-19.

32. Хорицкая, Ю.Г., Шевченко, С.Н. У одиночества характер крут / Ю.Г. Хорицкая. - М.: Аспект-Пресс, 1990. - 300 с.

33. Человек один не может… (о проблеме одиночества: сборник). М., 1989.

34. Швал, Ю.М., Данчева О.В. Одиночество: социально-психологические проблемы / Ю.Л. Швал. - Киев, 1991. - 200 с.

35. Шибутани, Тамотсу. Социальная психология. Ростов-на-Дону, 1999.

36. Шильштейн, Е.С. Особенности презентации "Я" в подростковом возрасте. // Вопросы психологии. 2000. №6. С. 69-78.

37. Фридман, Л.И. Психологический справочник учителя / Л.И. Фридман. - М.: Просвещение, 1991. - 161с.

38. Якобсон, П.М. Эмоциональная жизнь школьника / П.М. Якобсон. - М.: Академия, 2002. - 350 с.

39. Якобсон, П.М. Чувства, их развитие и воспитание. / П.М. Якобсон. - М.: Академия, 2002. - 350 с.

40. Ярцев, Д.В. Особенности социализации современного подростка. // Вопросы психологии. 1999.

Примечаний нет.