книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ФОРМИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СВОЙСТВ ТЕМПЕРАМЕНТА ИНДИВИДА ( Дипломная работа, 59 стр. )
Формирование команд. Групповая сплоченность как показатель дееспособности команды ( Реферат, 17 стр. )
Формирование комплекса неполноценности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Формирование креативности у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 37 стр. )
Формирование личности ребенка ребенка в зависимости от различных стилей семейного воспитания ( Дипломная работа, 68 стр. )
Формирование личности в процессе социализации 2001-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Формирование личности студентов как цель преподавания психологических дисциплин ( Отчет по практике, 10 стр. )
Формирование личности- ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование личности дошкольника через игру ( Курсовая работа, 43 стр. )
Формирование личности в дошкольном возрасте и проблема лжи в данный период развития ребенка ( Реферат, 12 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ( Реферат, 17 стр. )
Формирование личности подростка и последствия воспитания в неблагополучной семье ( Курсовая работа, 43 стр. )
Формирование личности в процессе семейного воспитания ( Курсовая работа, 22 стр. )
Формирование личности в процессе семейного воспитания ( Реферат, 3 стр. )
Формирование личности в дошкольном возрасте и проблемы лжи в данный период развития ребенка. ( Реферат, 12 стр. )
Формирование личности в процессе социализации ( Курсовая работа, 27 стр. )
Формирование межличностных отношений младших школьников на уроке русского языка ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формирование межличностных отношений младшешкольников на уроках русского языка ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование межличностных отношений младших школьников на уроке русского языка ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формирование метрических представлений у младших школьников при изучении величин ( Курсовая работа, 44 стр. )
Формирование мотивов учебной деятельности студентов ( Дипломная работа, 63 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНО-СЛУХОВЫХ ЭТАЛОНОВ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 75 стр. )
Формирование навыков социальной гибкости ( Контрольная работа, 6 стр. )
Формирование навыков коллективизма у дошкольников в процессе совместной игровой деятельности 2009-16 ( Реферат, 16 стр. )
Формирование навыков самоконтроля у младших школьников с ЗПР-диплом ( Дипломная работа, 60 стр. )

Введение 2

1. Внешний облик человека с психодиагностической человека 4

1. 1. Понятие и характеристика внешнего облика человека 4

1.2. Познание людей по их внешнему облику 5

2. Готовность человека к действию с точки зрения эргономики 20

2.1. Факторы деятельности, вызывающие утомление 25

2.2. Характеристика эмоциональных состояний человека 30

Заключение 34

Список литературы 35

Внешний облик человека - наружный вид человека, совокупность данных, воспринимаемых зрительно, визуально.

Элемент внешности - это любая выделенная в процессе наблюдения (изучения) часть внешнего облика человека. К элементам внешнего облика человека относят пол, возраст, антропологический тип, конструкционный тип, физическое состояние, фигуру человека (рост, телосложение), голову, волосяной покров на голове и лице, лицо в целом и его части, осанку, походку, мимику, артикуляцию, жестикуляцию, привычки, социальные навыки, головной убор, одежду, обувь, украшения, носимые предметы.

По внешнему облику можно судить о готовности человека к действию. Готовность человека к действию выражается понятием мобилизация.

Мобилизация - состояние готовности всех психофизиологических систем человека, обеспечивающих эффективное выполнение определенных действий.

Понятие мобилизации имеет в инженерной психологии несколько смысловых оттенков: вооруженность человека необходимыми для успешного выполнения действий знаниями, умениями, навыками; готовность к экстренной реализации имеющейся программы действия в ответ на появление определенного сигнала; согласие на решимость совершить какое-то действие и пр.

Конкретное состояние мобилизации определяется сочетанием факторов, характеризующих разные уровни, стороны готовности: физическую подготовленность, необходимую нейродинамическую обеспеченность действия, психологические условия готовности

Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. Л.: Знание, 2001.

2. Лисенкова Л.Ф. Психология и этика деловых отношений. // Учебное пособие для экономистов. М.: Институт практической психологии, 1998.

3. Шепель В.И. Управленческая психология. М., 2003.

4. Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. - Киев, 1989.

5. Акинщикова Г. И. Соматическая и психофизиологическая организация человека. - Л., 1977.

6. Бурдон Из. Физиогномика или наука знать людей по чертам лица и наружным признакам. - М., 1864.

7. Вопросы практической психодиагностики и консультирования в вузе / Под ред. Н. Н. Обозова. - Л., 1984.

8. Генов Ф. Психология управления. Основные проблемы: Пер. с болг. - М., 1982.

9. Климов Е. А. Индивидуальный стиль деятельности // Психология индивидуальных различий. - М., 1986.

10. Кречмер Э. Строение тела и характер: Пер. с нем. - М., 1930.

11. Ледо Э. Трактат о человеческой физиономии: Пер. с фанц. - М., 1995.

12. Общая психология / Под ред. А. В. Петровского. - М., 1986.

13. Штангль А. Язык тела. Познание людей в профессиональной и обыденной жизни. - М., 1986.

14. Щекин Г. В. Основы визуальной психодиагностики. - К., 2001.

15. Щекин Г. В. Визуальная психодиагностика и ее методы. В 2-х книгах. - К., 1991.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»