Введение…………………………………………………………3 стр.

1. Общее представление о девиантном поведении……………

1.1. Девиантное поведение в исследованиях западных и отечест-венных психологов……………………..………………

1.2. Определение девиантного поведения……………………

2. Факторы предрасполагающие к возникновению девиантного пове-дения и его формы…………………………………………..

2.1 Факторы предрасполагающие к возникновению девиантного

поведения………………………………………………...

2.2 Формы девиантного поведения…………………………….

3. Диагностика и коррекция девиантного поведения…………..

3.1 Диагностика девиантного поведения……………………..

3.2 Коррекция девиантного поведения…………………………

Заключение………………………………………………………

Список литературы………………………………………………….

Приложение ………………………………………………….

Относительно недавние социальные потрясения, связанные со сме-ной политического строя, до сих пор оказывают своё влияние на жизнь людей. И это связано не только с изменениями их социально-экономического статуса, но и с необходимостью пересмотра моделей по-ведения, идеалов и ценностей. Не всегда этот процесс проходит легко, он может приводить к антисоциальному, делинквентному поведению, дегра-дации или даже к саморазрушению.

Но не только такие глобальные преобразования влияют на поведение людей. Так алкогольная реформа 1985 года не решила ни одной пробле-мы, зато породила множество новых. В том числе дала сильнейший тол-чок к ухудшению криминогенной обстановки, небывалому прежде увели-чению наркомании, к самогоноварению в массовых масштабах . 13, 104

Эти, и не только эти, преобразования привели к тому, что на дан-ный момент проблема девиантного поведения в России очень актуальна. Это относится не только к новому поколению, развитие которого проходит в нестабильных условиях, но и к представителям старших поколений, ко-торому пришлось заново пересматривать основы существования. Девиации каждого поколения имеют свои особенности, но они формируются именно по влиянием друг друга. Особенно это заметно при усвоении подростком социально-культурных норм и моделей поведения, принадлежащих семье.

Для того, чтобы иметь возможность повлиять на данный аспект по-ведения, необходимо иметь о нём представление.

Цель курсовой работы систематизация знаний, необходимых для представления о сущности проблемы девиантного поведения.

Задачи курсовой работы:

" рассмотреть, что понимается под термином девиантное поведе-ние в работах различных авторов;

" выявить факторы, предрасполагающие к возникновению девиант-ного поведения;

" рассмотреть формы девиантного поведения;

" определить основные способы диагностики девиантного поведе-ния и основные принципы его коррекции.

Метод, используемый при разработке данной работы: аналитический обзор литературы.

Объект: девиантное поведение человека в обществе.

Предмет: факторы влияющие на возникновение деввинтного поведе-ния и его особенности, от которых зависит форма корректирующей рабо-ты.

1. Амбрумова А. Г., Тройнина Е. Г. К вопросу о саморазрушающем поведении у подростков//Возрастная психология: детство, отроче-ство, юность. М.: Издательский центр Академия , 1999. - 624 с. 445-449.

2. Антонян Ю. М., Голубев В. П., Кудряков Ю. Н. Личность корыст-ного преступника. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 1989. - 160 с.

3. Антонян Ю. М., Бородин С. В. Преступность и психические ано-малии. - М.: Наука, 1987. - 208 с.

4. Воронков Б. В. Острые аффективные реакции и нарушения пове-дения//Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Издательский центр Академия , 1999. - 624 с. 452-461.

5. Демьянов Ю. Г. Диагностика психических нарушений. - СПб.: ИД МиМ , 1999. - 224 с.

6. Иванова Т. И. отклоняющееся поведение и употребление подро-стками наркотиков//Социс. - 1992. - №7. - с. 103-105.

7. Клейберг Ю. А. Социальные нормы и отклонения. - Кемерово: Кузбассиздат, 1994. - 140 с.

8. Ковалёв В.В., Немцов А. В. Девиантное поведение в подростково-юношеском возрасте и ранний алкоголизм//Вестник АМН СССР. - 1988. - №10. - с.53-60.

9. Колесов Д. В. Не допустить беды. - М.: Педагогика, 1988. - 160 с.

10. Кондратьев М. Ю. Типичные девиации психосоциального разви-тия подростков//Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Издательский центр Академия , 1999. - 624 с. 404-411 .

11. Краткий словарь по социологии. *** М.: *** , 1989. - 338 с.

12. Леванова Е. А. Они уже не дети (к вопросу о психологических особенностях разных подростковых возрастных групп) //Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Изда-тельский центр Академия , 1999. - 624 с. 411-428.

13. Левин Б. М. Главные факторы алкоголизации общества в услови-ях социальных перемен//Социс. - 1997. - №4. - с. 102-108.

14. Либин А. В. Дифференциальная психология: на пересечении ев-ропейских, российских и американских традиций. - М.: Смысл, 1999. - 532 с.

15. Личко А. Е. Особенности Саморазрушающего поведения при раз-личных типах акцентуации характера у подростков//Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Издательский центр Академия , 1999. - 624 с. 440-445.

16. Моргун В. Ф., Седых К. В. Неформальные подростковые груп-пы//Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Из-дательский центр Академия , 1999. - 624 с. 428-437.

17. Основы психодиагностики. *** М., Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. - 544 с.

18. Основы психологии. Практикум/ Ред.-сост. Столяренко Л. Д. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - 576 с.

19. Попов Ю. В. Границы и типы саморазрушающего поведения у де-тей и подростков//Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Издательский центр Академия , 1999. - 624 с. 449-452.

20. Психология: Словарь/Под ред. Петровского А. В., Ярошевского М. Г. - М.:***, 1990. - 257 с.

21. Социологический справочник ****** Киев: ***, 1990. - 338 с.

Примечаний нет.