книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Введение…………………………………………………………3 стр.

1. Общее представление о девиантном поведении……………

1.1. Девиантное поведение в исследованиях западных и отечест-венных психологов……………………..………………

1.2. Определение девиантного поведения……………………

2. Факторы предрасполагающие к возникновению девиантного пове-дения и его формы…………………………………………..

2.1 Факторы предрасполагающие к возникновению девиантного

поведения………………………………………………...

2.2 Формы девиантного поведения…………………………….

3. Диагностика и коррекция девиантного поведения…………..

3.1 Диагностика девиантного поведения……………………..

3.2 Коррекция девиантного поведения…………………………

Заключение………………………………………………………

Список литературы………………………………………………….

Приложение ………………………………………………….

Относительно недавние социальные потрясения, связанные со сме-ной политического строя, до сих пор оказывают своё влияние на жизнь людей. И это связано не только с изменениями их социально-экономического статуса, но и с необходимостью пересмотра моделей по-ведения, идеалов и ценностей. Не всегда этот процесс проходит легко, он может приводить к антисоциальному, делинквентному поведению, дегра-дации или даже к саморазрушению.

Но не только такие глобальные преобразования влияют на поведение людей. Так алкогольная реформа 1985 года не решила ни одной пробле-мы, зато породила множество новых. В том числе дала сильнейший тол-чок к ухудшению криминогенной обстановки, небывалому прежде увели-чению наркомании, к самогоноварению в массовых масштабах . 13, 104

Эти, и не только эти, преобразования привели к тому, что на дан-ный момент проблема девиантного поведения в России очень актуальна. Это относится не только к новому поколению, развитие которого проходит в нестабильных условиях, но и к представителям старших поколений, ко-торому пришлось заново пересматривать основы существования. Девиации каждого поколения имеют свои особенности, но они формируются именно по влиянием друг друга. Особенно это заметно при усвоении подростком социально-культурных норм и моделей поведения, принадлежащих семье.

Для того, чтобы иметь возможность повлиять на данный аспект по-ведения, необходимо иметь о нём представление.

Цель курсовой работы систематизация знаний, необходимых для представления о сущности проблемы девиантного поведения.

Задачи курсовой работы:

" рассмотреть, что понимается под термином девиантное поведе-ние в работах различных авторов;

" выявить факторы, предрасполагающие к возникновению девиант-ного поведения;

" рассмотреть формы девиантного поведения;

" определить основные способы диагностики девиантного поведе-ния и основные принципы его коррекции.

Метод, используемый при разработке данной работы: аналитический обзор литературы.

Объект: девиантное поведение человека в обществе.

Предмет: факторы влияющие на возникновение деввинтного поведе-ния и его особенности, от которых зависит форма корректирующей рабо-ты.

1. Амбрумова А. Г., Тройнина Е. Г. К вопросу о саморазрушающем поведении у подростков//Возрастная психология: детство, отроче-ство, юность. М.: Издательский центр Академия , 1999. - 624 с. 445-449.

2. Антонян Ю. М., Голубев В. П., Кудряков Ю. Н. Личность корыст-ного преступника. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 1989. - 160 с.

3. Антонян Ю. М., Бородин С. В. Преступность и психические ано-малии. - М.: Наука, 1987. - 208 с.

4. Воронков Б. В. Острые аффективные реакции и нарушения пове-дения//Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Издательский центр Академия , 1999. - 624 с. 452-461.

5. Демьянов Ю. Г. Диагностика психических нарушений. - СПб.: ИД МиМ , 1999. - 224 с.

6. Иванова Т. И. отклоняющееся поведение и употребление подро-стками наркотиков//Социс. - 1992. - №7. - с. 103-105.

7. Клейберг Ю. А. Социальные нормы и отклонения. - Кемерово: Кузбассиздат, 1994. - 140 с.

8. Ковалёв В.В., Немцов А. В. Девиантное поведение в подростково-юношеском возрасте и ранний алкоголизм//Вестник АМН СССР. - 1988. - №10. - с.53-60.

9. Колесов Д. В. Не допустить беды. - М.: Педагогика, 1988. - 160 с.

10. Кондратьев М. Ю. Типичные девиации психосоциального разви-тия подростков//Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Издательский центр Академия , 1999. - 624 с. 404-411 .

11. Краткий словарь по социологии. *** М.: *** , 1989. - 338 с.

12. Леванова Е. А. Они уже не дети (к вопросу о психологических особенностях разных подростковых возрастных групп) //Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Изда-тельский центр Академия , 1999. - 624 с. 411-428.

13. Левин Б. М. Главные факторы алкоголизации общества в услови-ях социальных перемен//Социс. - 1997. - №4. - с. 102-108.

14. Либин А. В. Дифференциальная психология: на пересечении ев-ропейских, российских и американских традиций. - М.: Смысл, 1999. - 532 с.

15. Личко А. Е. Особенности Саморазрушающего поведения при раз-личных типах акцентуации характера у подростков//Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Издательский центр Академия , 1999. - 624 с. 440-445.

16. Моргун В. Ф., Седых К. В. Неформальные подростковые груп-пы//Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Из-дательский центр Академия , 1999. - 624 с. 428-437.

17. Основы психодиагностики. *** М., Ростов-на-Дону: Феникс, 1995. - 544 с.

18. Основы психологии. Практикум/ Ред.-сост. Столяренко Л. Д. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - 576 с.

19. Попов Ю. В. Границы и типы саморазрушающего поведения у де-тей и подростков//Возрастная психология: детство, отрочество, юность. М.: Издательский центр Академия , 1999. - 624 с. 449-452.

20. Психология: Словарь/Под ред. Петровского А. В., Ярошевского М. Г. - М.:***, 1990. - 257 с.

21. Социологический справочник ****** Киев: ***, 1990. - 338 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»