книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Главные новообразования раннего возраста ( Курсовая работа, 36 стр. )
Глубинная психология (психоанализ) З.Фрейда, К.Юнга, А.Адлера ( Курсовая работа, 30 стр. )
Глубинная психология (психоанализ) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Глубинная психология. Гештальтпсихология. Когнитивная психология ( Реферат, 18 стр. )
Государственная помощь детям с нарушениями интеллекта в РФ ( Курсовая работа, 29 стр. )
Готовность к риску как личностное качество руководителя. ( Курсовая работа, 37 стр. )
Готовность к школе: специфика проблем и способы коррекции ( Реферат, 17 стр. )
Готовность ребенка к школе ( Дипломная работа, 82 стр. )
Готовность ребенка к школе (тест) ( Контрольная работа, 14 стр. )
ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ В ЗАВИ-СИМОСТИ ОТ СТЕПЕНИ ЕГО АКТИВНОСТИ ( Дипломная работа, 40 стр. )
Готовность слабослышащих дошкольников к обучению в школе ( Курсовая работа, 41 стр. )
Грамматический строй речи детей в норме и при общем недоразвитии речи. ( Курсовая работа, 40 стр. )
Группа как субъект организационного поведения ( Курсовая работа, 35 стр. )
Группе обследуемых для сравнения их показателей состояния внешнего дыхания методом спирометрии было предложено также рассчитать жизненную емкость легких по формуле: ДЖЕЛ (в литрах) для женщин: 0,052*Р - 0,028*В-3,20. Для мужчин: 0,049*Р-0,019*В-3,76 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Групповая динамика социальных групп 11 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Групповая динамика1 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Групповой процесс ( Реферат, 9 стр. )
Группы психологических факторов, способствующих формированию неврозов ( Контрольная работа, 21 стр. )
Группы: их виды, размеры, структура ( Реферат, 19 стр. )
Группы: их виды, размеры, структура. Малая социальная группа, ее функции, виды: первичные, вторичные, формальные, неформальные ( Реферат, 19 стр. )
Гуманистическая ориентация как условие развития творческих способностей человека ( Контрольная работа, 13 стр. )
Гуманистическая психология и личность - А.Маслоу ( Реферат, 13 стр. )
Гуманистическая психологии Ж. Пиаже ( Контрольная работа, 13 стр. )
Гуманістичний напрям і його значення в розвитку сучасної психологічної допомоги (Украина) ( Реферат, 13 стр. )
Дайте определение патопсихологии. Что изучает патопсихология ( Контрольная работа, 17 стр. )

Введение 2

Глава 1. Теоретические аспекты проблемы 4

1.1. Суицидальное поведение в исторической ретроспективе 4

1.2. Общая характеристика внутриличностных конфликтов 5

Глава 2. Внутриличностные конфликты и суицидальное поведение 8

2.1. Структура внутриличностных конфликтов 8

2.2. Общие черты и особенности суицидального поведения 10

2.3. Взаимосвязь внутриличностных конфликтов и

суицидального поведения 14

Заключение 19

Список литературы 21

Проблема суицидального поведения традиционно привлекает внимание общества и исследователей. В общественном сознании самоубийство принадлежит к тем сложным явлениям жизни, которые вызывают к себе двойственное отношение. С одной стороны, человек, покончивший с собой, вызывает жалость, сострадание к пережитой им муке. С другой - сам факт суицида вызывает неприятие, осуждение как грех и даже преступление. Близкие часто хотят скрыть этот страшный факт. Церковь отказывает самоубийце в христианском погребении. Как отмечает Н. Бердяев, "можно сочувствовать самоубийце, но нельзя сочувствовать самоубийству". Самоубийство часто рассматривается как насилие не только над жизнью, но и над смертью. Может быть, в силу такого соображения в Англии например вплоть до 1961 года существовало строгое уголовное наказание для лиц, пытавшихся лишить себя жизни.

Суицид - сугубо социальный феномен, присущий только человеку. Самоубийства, особенно вызванные нарушением межличностных отношений, были и будут. При кризисах общества, вызывающих значительный рост количества аутоагрессий, суициды становятся особо значимой проблемой. Кризисы общества связаны со сменой культурных парадигм, кризисы человека обусловлены как личными переживаниями, так и сменой культурных аксиом. Снижение количества роста самоубийств или хотя бы стабилизация их на одном уровне является не столько научной, сколько общегосударственной задачей. Возможность ее решения зависит от уровня цивилизованности общества, степени его социально-экономической динамики, гуманной направленности социальных институтов, призванных обеспечить защиту и оптимальную реализацию личности.

Суицидология, хотя и мультидисциплинарная, но в большей степени медицинская наука, имеет перед собой ограниченный круг задач. Поэтому усилия суицидологии по превенции и поственции попыток самоубийств оказываются малосостоятельными в условиях кризиса, вызвавшего нарушение возможности гармонического развития личности. Резкое снижение материального уровня, экономическая, физическая, юридическая незащищенность оставляют человека наедине с враждебным миром. Но даже в этих условиях суицидология должна выполнять свои гуманные функции.

Суицидогенность ситуации не заканчивается в ней самой, а определяется личностными особенностями человека. Исследования данного феномена, начиная с 19 века, свидетельствуют, что формирование суицидального поведения зависит от переживаний, являющихся ключевыми именно для конкретной личности.

Суицидальное поведение строится на основе внутриличностного конфликта. Для этого необходима особая личностная предрасположенность, вследствие которой индивид оказывается не в состоянии справиться с актуальной проблемой.

Данная тема является особенно актуальной в современных кризисных условиях развития общества.

Цель:

Теоретическое рассмотрение взаимосвязи внутриличностных конфликтов и суицидального поведения личности.

Задачи курсового исследования:

изучить литературу по проблеме;

определить возможные причины и природу возникновения внутриличностных конфликтов и суицидального поведения;

выявить зависимость этих феноменов.

Объект курсового исследования:

Возникновение внутриличностных конфликтов и суицидального поведения.

Предмет курсового исследования:

Зависимость внутриличностных конфликтов и суицидального поведения личности.

1. Беличева С. А. Основы превентивной психологии. - М.: "Социальное здоровье России", 1993. - 199с.

2. Войцех В., Кучер А., Костюкевич В. Противостоять и предотвратить. - Новосибирск, 2000. - 34 с.

3. Гришина Н.В. Психология конфликта - СПб: Питер, 2000. - 464с

4. Гроллман Эрл. Суицид: превенция, интервенция, поственция. Источник: http://lucky-angels.narod.ru

5. Короленко Ц. П., Донских Т. А. Семь путей к катастрофе. Новосибирск: Наука, 1990.

6. Лукас Кристофер. Молчаливое горе. Фрагменты из книги. Источник: http://www.mysuicide.ru

7. Моховиков А. Н. Телефонное консультирование. - М.: Смысл, 1999. - 410 с.

8. Помощь родителям в воспитании детей: Пер. с англ. / Общ. ред. Пилиповского В. Я. - М., Прогресс, 1992. - 256 с.

9. Соколова В. Н., Юзефович Г. Я. Отцы и дети в меняющемся мире. - М.: Просвещение, 1991. - 223 с.

10. Предупреждение Самоубийства/Информационно - методический журнал "Частная школа",4(12)1995.

11. Психология суицидального поведения/Мет.реком. для студентов по спецкурсу "Суицидология". - Самара, 2000.

12. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. М.: Мысль, 1994.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»