 |
Междометия ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Место русского языка в современном мире ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Место русского языка в системе языков мира ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Метафора - слово древнегреческое и значит оно "перенесение" ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Метафорическое поле "погодное явление" ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Метафоры, неологизма, неологической метафоры ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Методика изучения фразеологии в школе ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Методика как теория обучения, предмет и задачи методики. связь с другими науками. Виды и формы речевой деятельности. речевые аспекты преподавания ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Методика лексической работы в начальной школе78 ( Курсовая работа, 53 стр. ) |
|
Методика обучения грамматике и морфемике 672236 ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Методика обучения грамматике и морфемике 2й4311 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Мир Ветхого Завета и произведения М.Ю.Лермонтова 0еа ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Мир Ветхого Завета и произведения М.Ю.Лермонтова 831331 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
МНЕМОНИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ В ОРФОГРАФИИ РУССКОГО ЯЗЫКА77 ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Много лет тому назад находился в нашем городе в звании городничего Иван Трофимович Зернушкин к3442 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Многоязычные и одноязычные слова 2005-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Многоязычные и одноязычные слова ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Может ли человек сделать себя таки каким ему хочется быть? е35224 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Молодежный жаргон, цитирование ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Молодёжь и государство36 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
морфемный анализ ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Морфологические нормы современного русского языка ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Морфологический разбор междометия и знаки препинания при междометиях 2005-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Морфологический разбор междометия и знаки препинания при междометиях ( Реферат, 11 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 40 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава 1. Образ степи в творчестве А.Кольцова 6
Глава 2. Образ степи в произведении А.П.Чехова 20
Глава 3. Взаимосвязь языка и пейзажа в романе М.А.Шолохова "Тихий Дон" 29
Заключение 38
Список литературы 41
|
|
Введение
|
|
С древнейших времен природа была объектом внимания древней литературы. Но каждую историческую эпоху она понималась по-разному. Нельзя не заметить, что некоторые описания природы достаточно подробны, развернуты, а некоторые - кратки. В развернутых - в деталях описываются самые различные природные явления, переданы чувства людей, которые наблюдают их. Как правило, развернутые описания природы во многих произведениях имеют сходную композицию. Сначала происходит какое-то событие, а потом оно подкрепляется описанием природы. Получается эмоционально богатый эпизод, в котором автор не только рассказывает об определенном событии, но и создает его образ, живописную картину.
Роль пейзажей в произведениях очень велика. Во-первых, они отражают мировоззрение людей, их веру, представления об окружающей природе, которая, описывая солнце, реки, леса родной земли выражает чувства, мысли автора и подкрепляет произведения красотой слова. Наконец, описание пейзажей придает тексту большую насыщенность и детальность. Лишь с помощью пейзажей мы можем выяснить всю гамму чувств автора, его представление об окружающей природе.
Писатели очень часто в своих произведениях обращаются к описанию пейзажа. Пейзаж помогает автору рассказат
|
|
Список литературы
|
|
Московский рабочий, 1986.
2. Кольцов А.В. и русская литература. - М.: Наука, 1988.
3. Кольцов А.В. Никитин И.С. Поэзия. - Воронеж: Центрально-Черноземное книжное издательство, 1989.
4. Кольцов А.В. Полное собрание стихотворений. - М.: Просвещение, 1988.
5. Михаил Шолохов. Сб. статей и материалов. / Под ред. Ларина Б.А. - Л.: Издательство ЛГУ, 1986.
6. Привалова М.И. Стилистика произведений М.А.Шолохова. - Л.: ЛГУ, 1983.
7. Твардовский А.Т. Собрание сочинений: В 5 т. - М., 1971.
8. Чехов А.П. Собрание сочинений: В 6 т. - Т. 6. - М.: Издательство художественной литературы, 1955.
9. Шолохов М.А. Собрание сочинений: В 7-ми т. - М.: Просвещение, 1985.
10. Шолохов в современном мире. / Под ред. Ершова Л.Ф., Ковалева В.А. - Л.: Издательство Ленинградского университета, 1989.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх