 |
"Вы-общение", "Ты-общение" к643 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
"Высокий", нейтральный и просторечный стиль. Классификация функциональных стилей. Морфология и синтаксис официально-делового стиля. Канцеляризмы ( Контрольная работа, 38 стр. ) |
|
"Методика изучения нового материала на уроках русского языка" к3424224 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
"Молодёжь и государство" ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
"ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО1" ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
"Особенности овладения орфографией младшими школьниками с нарушениями речи" ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
"Особенности преподавания русского языка как иностранного" ( Дипломная работа, 95 стр. ) |
|
"ПОМОЩНИКИ" В ТЕКСТАХ РУССКИХ ЗАГОВОРОВ ( Дипломная работа, 153 стр. ) |
|
"Произошел выстрел, и человека не стало". "Болезнь отняла от нас друга, который отошел в другой мир". - Так говорят обыкновенно над свежей могилой. е3422 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
"Словотворчество как феномен языковой личности" ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
"Сниженная лексика как выразительное средство в творчестве Л. Филатова (на примере Сказа про Федота-стрельца, удалого молодца)" е32ввв ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
"Современные подходы к изучению орфографии в начальных классах" ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
"Строго накажи свое дитя, виновное в убийстве насекомого: с этого начинается человекоубийство" 35к22 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
"Строго накажи свое дитя, виновное в убийстве насекомого: с этого начинается человекоубийство" ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
)Написать аннотацию к любому словарю (привести примеры из словаря, поиск, порядок расположения слов). Из любого словаря диалектных форм выписать 10 диалектизмов, объяснить их значение, способ происхождения и употребления. 33 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
. Выпишите правильный вариант, в каждом пункте задания укажите вид проверяемой нормы авы65 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
. Дикий гусь, белый георгин, черная клавиша, красивый клипс, интересный комментарий, внесенный корректив, оплаченная плацкарта, служебная собака, новая качель. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
. Значение "Риторики" Аристотеля для развития ораторского искусства е433 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
. Использование библейских (церковных) славянизмов в лирике М.Ю.Лермонтова 685нпов ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
. Пациентные и агентивные признаки тактильных прилагательных ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
. Теоретический аспект развития семантической структуры относительных прилагательных е3553 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
.Культура речи как раздел науки о языке г00-ек ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
.Роль языка жестов в процессе межличностного общения 89нра ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
0201(г)Русский язык Вариант 6 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
1. Лексика, имеющая ограниченную сферу распространения ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 35 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Теоретический аспект речи 4
1.1. Мышление и речь 4
1.2. Речь. Виды речи. Функции речи 10
2. Речь младших школьников 15
2.1. Особенности развития речи младших школьников 15
2.2. Основные речевые ошибки и недочеты у младших школьников 18
3. Исследование уровня речевого развития младших школьников 20
3.1. Организация экспериментальной работы. Констатирующий этап 20
3.2. Формирование речевых навыков учащихся 24
3.3. Итоговое исследование уровня речевого развития 27
Заключение 31
Список литературы 33
Приложение 1 34
|
|
Введение
|
|
Актуальность настоящей работы обусловлена тем, что одной из основных задач, стоящих перед учителем начальных классов является развитие и совершенствование устной и письменной речи учащихся.
Развитие речи включает в себя усвоение литературной языковой нормы, усвоение навыков чтения и письма, совершенствование культуры речи.
Помимо этого, в развитие речи включается произносительная работа - дикция, орфоэпия, выразительность, исправление произносительных недочетов.
В развитии речи выделяются три направления: работа над словом (лексический уровень), работа над словосочетанием и предложением (синтаксический уровень) и работа над связной речью (уровень текста).
Для достижения результатов необходима систематическая работа учителя и учащихся.
Систематичность в развитии речи обеспечивается наличием четырех условий: последовательность упражнений, их перспективность, разнообразие упражнений и умение подчинить разнообразные виды упражнений общей цели.
Психолого-педагогическое направление в
|
|
Список литературы
|
|
4. Ладыженская Т.А. Методика развития речи на уроках русского языка. - М., 1991.
5. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. - М., 1986.
6. Лингвистический Энциклопедический словарь. - М., 2003.
7. Ожегов С. И. Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. - М., 1996.
8. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М.: Педагогика, 1989. - Т.1.
9. Сохин Ф.А. Психолого-педагогические основы развития речи. - М.: Издательство Московского психолого-социального института, 2002.
10. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2 т.- М.: Просвещение, 1974. - Т.1.
11. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи. - М., 2000.
12. Эльконин Д.Б. Избранные произведения. - М., 1993.
13. Юртаев С.В. Типы уроков развития речи. // Начальная школа. - 2005. - №5
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх