Дисциплина: Семейное право
 |
Укажите основания и порядок ограничения и лишения родительских прав. Составьте проект соглашения об уплате алиментов на двух несовершеннолетних детей ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Условия заключения брака. Препятствия к заключению брака. Отличие расторжения брака от признания брака недействительным ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
|
Условия заключения брака. Препятствия к регистрации брака ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Условия и порядок заключения брака ( Дипломная работа, 61 стр. ) |
|
Условия и порядок заключения брака37 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Условия и порядок заключения брака. Расторжение брака 14 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Условия и порядок заключения брака. Отдельные проблемы правового регулирования брака ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
|
Условия и порядок изменения и расторжения брачного договора ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК УСЫНОВЛЕНИЯ ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Установление происхождения детей. Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Установление и оспаривание факта отцовства (материнства) ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Установление и прекращение опеки и попечительства5 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Установление и прекращение опеки и попечительства ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Установление материнства и государственная регистрация рождения Ребенка ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Установление материнства и государственная регистрация рождения ребенка. Споры, касающиеся воспитания и образования детей ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Установление отцовства ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Установление отцовства в судебном порядке ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Установление отцовства в судебном порядке ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
УСТАНОВЛЕНИЕ ОТЦОВСТВА В СУДЕБНОМ ПОРЯДКЕ ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Устройство несовершеннолетних детей, оставшихся без попечения родителей ( Дипломная работа, 85 стр. ) |
|
Устройство несовершеннолетних детей, оставшихся без попечения родителей ( Дипломная работа, 86 стр. ) |
|
Усыновление в Российской Федерации ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
Усыновление в Российской Федерации ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
|
Усыновление детей Российскими и иностранными гражданами ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Усыновление детей45 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 3
1. Предпосылки для образования приемной семьи: нахождение детей без присмотра родителей 4
2. Усыновление детей. Образование приемной семьи 9
3. Правовая характеристика приемной семьи 17
Заключение и выводы 23
Список литературы 26
|
|
Введение
|
|
Введение
Приемная семья представляет собой новый институт семей¬ного законодательства. Он возник и развился из идеи создания детских домов семейного типа. Состояние детских воспита¬тельных учреждений оказалось настолько неудовлетворитель¬ным, что возникла необходимость поиска формы, которая бы позволила сочетать признаки детского учреждения и семейного воспитания детей. Таким образом, приемная семья является гибридной формой, содержащей в себе некоторые черты опеки, детского учреждения и усыновления.
Помимо Семейного кодекса регулирование отношений, воз¬никающих в связи с воспитанием детей в приемной семье, осу¬ществляется также специальным «Положением о приемной семье».
От обычного детского учреждения приемная семья отлича¬ется значительно меньшим количеством детей, что позволяет обеспечить им не общественное, а семейное воспитание, осно¬ванное на личном контакте приемных родителей с каждым из детей. Минимальное количество детей, которые принимаются на воспитание, законодательством не установлены. Поэтому в принципе приемная семья может включать только одного ре¬бенка. Максимальное количество детей, как правило, не долж¬но превышать 8 человек.
Цель данной работы- как закрепление теоретических знаний, так и овладение навыками практического правового анализа.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Семейный кодекс РФ от 29.12.1995г. №223-ФЗ (ред. от 28.12.2004г.)
2. Постановление Правительства РФ от 17.07.1996 № 829 «О приемной семье» (ред. от 01.02.2005г.)
3. Постановление Правительства РФ от 01.05.1996 № 542 «Об утверждении перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную семью» (ред. от 19.03.2001г.)
4. Письмо Минобразования РФ от 30.01.1997 №15/438-6 «О порядке введения в действие постановления Правительства РФ «О приемной семье».
5. Положение о приемной семье (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 17 июля 1996 г. № 829)
6. Комментарий к Семейному кодексу РФ. // под. ред. Крашенинникова П. – М.: НОРМА. 2000.
7. Комментарий к Семейному кодексу РФ. //Отв. ред. Кузнецова И. М., 2000.
8. Нечаева А. М. Семейный Кодекс //Государство и право. 2001, № 9.
9. Новое семейное законодательство Российской Федерации (сборник нормативных актов и документов) М., 1996.
10. Пчелинцева Л. М. Практикум по семейному праву. М., 1998.
11. Семейное законодательство. Сборник нормативных актов и документов. М.: 2000.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх