ВВЕДЕНИЕ 3

1. НАРКОТИЧЕСКАЯ И АЛКОГОЛЬНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ 6

1.1. Понятие наркотической и алкогольной зависимости 6

1.2. Причины наркотической и алкогольной зависимости 10

1.3. Последствия наркотической и алкогольной зависимости 15

2. ПРОБЛЕМА НАРКОМАНИИ И АЛКОГОЛИЗМА С СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ И МЕРЫ БОРЬБЫ С НЕЮ 20

2.1. Распространение наркомании среди молодежи 20

2.2. Методы и принципы социально-педагогической работы по профилактике наркомании и алкоголизма среди молодежи 24

2.3. Деятельность социального педагога по профилактике алкоголизма и наркомании поведения у подростков 30

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41

Каждый человек стремится к комфортному состоянию, но, к сожалению, в повседневной жизни оно не всегда достижимо. Всегда есть множество факторов, "мешающих жить". В таких случаях у человека возникает чувство психологического дискомфорта. Большинство людей для выхода из стрессового состояния используют: свои внутренние ресурсы, обращаются за помощью к друзьям, близким людям или просто пережидают - "время лечит", считая "проблемные" периоды естественными явлением жизни.

Люди используют различные способы, чтобы справиться со стрессом, снять усталость, расслабиться. Для одних - это еда, для других - спорт, музыка, компьютерные игры, рыбалка, чтение, работа, коллекционирование и т.д. В норме эти способы поддержания психологического комфорта не мешают, а помогают и являются неотъемлемыми составляющими полнокровной, насыщенной эмоциями и общением жизни. Если же такой способ ставится во главу угла, отодвигая на второй план все остальное "жизненное", "человеческое", можно говорить о возникновении аддиктивного поведения. Вероятность возникновения аддикции выше у людей, которые с трудом переживают даже кратковременные и "незначительные" затруднения, не умеют справляться с житейскими стрессами.

Наркомания и алкоголизм являются одной из важных и сложных проблем нашего общества. Дальнейший рост числа наркозависимых среди детей и подростков создает предпосылки к угрозе национальной безопасности страны, связанной с эпидемией наркозависимости среди молодежи. Сложившаяся ситуация вызывает острую необходимость решительных и активных действий в организации профилактики злоупотребления психоактивными веществами.

В сфере образования приоритетным направлением в решении проблем, связанных с формированием негативной зависимости, является профилактика: болезнь легче предупредить, чем лечить. Касаясь вопросов профилактики наркомании и алкоголизма, необходимо учитывать многоаспектность этого явления, а следовательно, и сложность построения системы превентивных мероприятий. Современная школа в своей деятельности, как и прежде, стремится к единству процессов обучения и воспитания. Образовательному учреждению принадлежит ведущая роль в организации среди учащихся профилактики недисциплинированного поведения, нарушения ими норм морали, этики, а также в организации санитарно-просветительской работы по предупреждению табакокурения, алкоголизма и злоупотребления психоактивными веществами.

Очень часто употребление психоактивных веществ несовершеннолетними является симптомом жизненно-личностного или социального (семейного) неблагополучия. Неправильное питание, гиподинамия, стрессы, потеря смысла жизни - это факторы, которые приводят детей, подростков и молодежь к употреблению алкоголя, табака, наркотиков. Подростки "выпадают" из сферы образования, ведут маргинальный образ жизни, совершают правонарушения. Это предполагает приоритет педагогических и социально-психологических воздействий при решении вопросов профилактики аддиктивного поведения в образовательной среде. "Полагаться только на опыт наркологов в деле предупреждения табакокурения, алкоголизма, наркоманий и токсикоманий - значит вообще ничего не менять... борьба с вредными привычками в отрыве от формирования здорового образа жизни не имеет смысла, ибо любая из вредных привычек - не первичное явление, она заполняет вакуум в системе воспитания именно там, где здоровье и здоровый образ жизни занимают одно из последних мест в системе ценностных ориентаций ребенка или подростка".

Учитывая все выше сказанное, можно считать тему работы "Алкоголизм и наркомания молодежи как проблемы соц. работы" актуальной и своевременной.

Объект исследования - наркотическая и алкогольная зависимость молодежи.

Предмет работы - социально-педагогическая работа по профилактике наркотической и алкогольной зависимости молодежи.

Цель работы: изучить явления наркомании и алкоголизма среди молодежи как проблему социальной работы.

Задачи работы:

Определить понятия, причины и последствия наркомании и алкоголизма среди молодежи.

Провести теоретический анализ основ деятельности социального педагога по профилактике наркомании и алкоголизма среди молодежи..

При написании работы проводился теоретический анализ литературы по теме.

1. Абдиров Н.М., Иктынбаев М.К. Подросток в орбите наркотизма: проблемы, предупреждения: Монография. - Караганда, 1997. - 228 с.

2. Анохина И.П. Патогенез, клиника и лечение алкоголизма. - М.: Сфера, 2002. - 350 с.

3. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. - М.: Гардарика, 2001. - 253 с.

4. Банщиков В.М., Короленко Ц.П. Алкоголизм и алкогольные психозы. - М.: Сфера, 1968. - 186 с.

5. Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркоманиях. Книга для всех. - СПб.: ВЕЧЕ, 1998. - 254 с.

6. Братусь В.С., Сидоров П.И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. - М.: Медицина, 1984. - 322 с.

7. Варцалкина В.В. Некоторые психолого-педагогические аспекты антинаркотической пропаганды // Психологические проблемы выявления и коррекции отклоняющегося поведения школьников. - Нальчик: Знание, 2000. - 35 с.

8. Гарифуллин Р.Р. Скрытая профилактика наркомании: Практическое руководство для педагогов и родителей. - М.: СК Сфера, 2002. - 143 с.

9. Земин А.Н. Алкоголизм и трудоспособность. М.: Знание, 1974. - 192 с.

10. Коварный враг / Л.Ф. Петренко. - М.: Знание, 2000. - 252 с.

11. Колбанов В.В., Зайцев Г.К. Валеология в школе: Методическое пособие. - СПб.: Просвещение-АСТ, 1992. - 98 с.

12. Кулаков С.А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков. - М.: Просвещение-АСТ, 1998. - 178 с.

13. Лозовой В.В. Профилактика наркомании. Школа, семья: Учебное пособие. - Екатеринбург: Сфера, 2000. - 102 с.

14. Лушагина И. "Детям риска" требуется помощь // Воспитание школьников. - 1997. - №4. - С. 23-25.

15. Меньшикова Е.С. Программы профилактики злоупотребления алкоголем и наркотиками для подростков // Семейная психология и семейная терапия. - 1997. - №2. - С.88-105.

16. Муньягисеньи Э. Влияние неблагоприятных фактов микросреды на формирование аддиктивного поведения у подростков // Психологическая наука и образование. - 2001. - № 4. - С. 9-12.

17. Николаева З.А. Алкоголизм. Наркомания. Токсикомания. (Понятие. Вопросы квалификации. Рекомендации). - СПб: Дельта, 2004. - 142 с.

18. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. - М.: СК "Сфера", 2001. - 245 с.

19. Организация деятельности центров социальной помощи семье и детям и центров психолого-педагогической помощи населению по предупреждению детской безнадзорности // Российский фонд социальных реформ. - М.: Просвещение, 2001. - 72 с.

20. Петракова Т.Н., Лимонова Д.Л., Меньшикова Е.С. Ситуационная мотивация потребителей наркотиков у подростков // Вопросы наркологии. - 1999. - №5. - С. 22-26.

21. Портнов А.А., Пятницкая И.Н. Алкоголизм как общественное зло. - М., 1999. - 134 с.

22. Пятницкая И.Н. Клиническая наркомания. - М.: Медицина, 2001. - 230 с.

23. Склянова Н.А., Юсупова Н.П., Фокина Г.О. и др. Как разработать программу "Здоровье" в образовательном учреждении: Учебно-методическое пособие. - Новосибирск, 2000. - 116 с.

24. Ткачевский Ю.М. Уголовно-правовые меры борьбы с пьянством. - М.: ИНФРА, 2003. - 250 с.

25. Тренинг развития жизненных целей. /Под ред. Трошихиной Е.Г. - СПб.: Речь, 2001. - 216 с.

26. Фельдштейн Д.И. Формирование личности ребенка в подростковом возрасте. - М.: Психология воспитания подростка, 2000. - 368 с.

27. Христофорова М.И., Шипицина Л.М. Психологические особенности созависимых семей подростков-наркоманов // Cборник тезисов международной конференции: подросток и молодежь в меняющемся обществе (проблемы девиантного поведения). - М.: Изд. РГУ - 2001. - 220 с.

28. Черкашина Л.А., Склянова Н.А., Рукавишников А.И. и др. Профилактика наркозависимости в школе: Методическое пособие. Книга вторая. Ч. 1 и 2. - Новосибирск, 2001. - 92 с.

29. Шереги Ф.Э., Арефьева А.Л. и др. Материалы международной конференции "Подростки и молодежь в меняющемся обществе" (проблемы отклоняющегося поведения). - М.: Изд. РГУ, 2001. - 220 с.

30. Юдкина А.А. Аддиктивное поведение учащихся: организация профилактической работы // Сибирский Учитель. - Май-июнь 2003. - №3 (27).

Примечаний нет.