книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Рассмотрение вопросов защиты прав детей и подростков в мировой и отечественной практике ( Реферат, 24 стр. )
Рассмотрение гарантий прав и социальной защиты работников в организации ( Курсовая работа, 23 стр. )
Рассмотрение детей-инвалидов как полноценных членов общества ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотрение основ социального прогнозирования в государственном управлении ( Дипломная работа, 74 стр. )
Рассмотрение особенности теории и практики социальной работы в системе социальной защиты населения ( Реферат, 15 стр. )
Рассмотрение проблемы социального контроля и социального надзора за больными - носителями ВИЧ-инфекции ( Курсовая работа, 29 стр. )
Рассмотрение сущности и роли социальных льгот на предприятии ФГУ "Росдорсервис" ( Дипломная работа, 135 стр. )
Рассмотреть моделирование в социальной работе ( Реферат, 10 стр. )
Рассмотреть неправильный образ жизни как социальный фактор ухудшения здоровья населения ( Курсовая работа, 33 стр. )
Рассмотреть нормативную основу в осуществлении социального партнерства ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотреть основные направления социальной работы 2009-17 ( Реферат, 17 стр. )
Рассмотреть основные направления социальной работы ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотреть особенности организации и государственной поддержки приемной семьи в России ( Курсовая работа, 47 стр. )
Рассмотреть особенности деятельности социальных служб по социальной адаптации инвалидов в муниципальном образовании ( Дипломная работа, 75 стр. )
Рассмотреть практику организации социального обслуживания инвалидов в сельской местности на примере ОГУ ЦСО «Биробиджанского района» ( Дипломная работа, 85 стр. )
Рассмотреть социально-инновационный процесс ( Реферат, 15 стр. )
Рассмотреть становление теории социальной работы ( Реферат, 21 стр. )
Рассмотреть технологию социальной работы с семьями имеющими детей инвалидов ( Курсовая работа, 28 стр. )
Рассмотреть технологические особенности коммуникативной деятельности социального работника ( Курсовая работа, 33 стр. )
Расторжение трудового договора по инициативе работника Понятие стороны формы и основные принципы социального партнерства ( Контрольная работа, 15 стр. )
Реабилитационный досуг для детей группы риска ( Курсовая работа, 53 стр. )
Реализация государственной молодежной политики на территории г. Волгограда ( Курсовая работа, 37 стр. )
Реализация соц. прав. Гарантии в области охраны здоровья граждан РФ -Диплом ( Дипломная работа, 94 стр. )
РЕКОМЕНДАЦИИ МЕТОДИЧЕСКОГО И ПРИКЛАДНОГО ХАРАКТЕРА ПО ВОПРОСАМ УЛУЧШЕНИЯ РАБОТЫ ОРГАНОВ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ( Дипломная работа, 137 стр. )
Рекомендации по развитию платных услуг Муниципального учреждения здравоохранения "Городская клиническая поликлиника №3" ( Дипломная работа, 29 стр. )

Содержание

Введение 3

Глава 1. Лица, вышедшие из мест лишения свободы как объект социальной работы 5

1.1. Особенности влияния условия мест лишения свободы на характер лица, вышедшего из мест лишения свободы 5

1.2. Психологическая характеристика лиц, освобожденных от наказания 6

Глава 2. Основные технологии социальной работы с лицами, вышедшими из мест лишения свободы 14

2.1. Социальная адаптация лиц, вышедших из мест лишения свободы и меры по ее обеспечению 14

2.2. Социальная адаптация лиц, условно-досрочно освобожденных от наказания 15

2.3. Предупредительно-профилактическая работа и административный надзор за лицами, вышедшими из мест лишения свободы 16

Заключение 22

Список литературы 25

Введение

Актуальность темы. Социальная адаптация есть приспособление личности к социальной среде, усвоение правил, норм, социальных позиций, установок, характер¬ных для данной среды, приобретение навыков, позволяющих нормально жить бывшему осужденному в обществе свободных людей.

Имеется ряд факторов, объективно осложняющих адаптацию этих граж¬дан. Это предшествующее пребывание их в условиях лишения свободы, по¬мещение осужденного в отрицательную среду таких же лиц, как он сам, то есть преступников, разрыв многих социально полезных связей: с семьей, род¬ственниками, знакомыми, трудовым коллективом по месту работы и т. д.

Отбывая наказание, осужденные становятся пассивными, отучаются принимать самостоятельные решения, так как весь порядок их жизни опре¬деляет администрация учреждения: у них нет наличных денег, они не пла¬нируют свой бюджет, не пользуются городским транспортом, не обеспечи¬вают себя жильем, одеждой, продуктами питания.

Для облегчения адаптации существуют колонии-поселения с полусвободным режимом. Однако этот этап проходят лишь положительно характе¬ризующиеся осужденные, хотя ступенчатое освобождение, с точки зрения облегчения адаптации, особенно важно как раз для отрицательно характе¬ризующихся, ибо рецидив среди них значительно выше. Подавляющее большинство осужденных освобождается непосредственно из колоний за¬крытого типа (общего, строгого и особого режима).

Осложняет социальную адаптацию освобожденных отрицательное отно¬шение к ним общества, с которым они сталкиваются в первые дни на сво¬боде.

Реформа уголовно-исполнительной системы, которая началась в 1998 году, призвана сделать систему исполнения наказаний более гуманной, организовать на новом качественном уровне подготовку осужденных граждан к освобождению.

У граждан, освобожденных из мест лишения свободы, низкая мотивация к трудоустройству, отсутствуют навыки самостоятельного поиска работы. Каждый третий из них нуждается в бытовом и трудовом устройстве. Социальное неблагополучие является одной из важных причин совершения бывшими осужденными новых преступлений. В целях профилактики рецидивной преступности (рецидив составляет не менее 25% в год) необходимо создать условия, которые помогут данной категории граждан адаптироваться в жизни.

С этой целью необходима программа, предусматривающая создание социальной инфраструктуры, обеспечивающей разрешение социальных проблем лиц, освободившихся из мест лишения свободы, и организацию общеобразовательного, профессионального образования в исправительных учреждениях.

Принимая во внимание значительное "омоложение" спецконтингента, а значит, и отсутствие первоначальных профессиональных навыков, необходимо создать условия для получения начального профессионального образования данной категории граждан.

Серьезной проблемой остается решение вопросов о бытовом и трудовом устройстве лиц, освобождающихся из мест лишения свободы. Многие из осужденных выходят на свободу, не имея жилья, документов, утратив родственные связи. Один из путей решения данной проблемы - открытие центров социальной адаптации.

Вопросы социальной адаптации лиц, освобожденных из исправительных учреждений, получили освещение в работах как зарубежных (Д. Гордон, Р. Куинн, К.Л. Кунц, Г.Й. Шнайдер, Эдвин М. Шур и др.), так и отечественных (Ю.М. Антонян, Ю.М. Аверкиев, З.А. Астемиров, Н.А. Беляев, А.В. Бриллиантов, А.И. Васильев, Т,Н. Волкова, В.И. Горобцов, П.Ф. Гришин, В.И. Гуськов, В.А. Елеонский, В.И. Игнатенко, И.И. Карпец, В.Н. Кудрявцев, Н.Ф. Кузнецова, А.Г. Ковалев, О.Б. Лысягин, А.С. Михлин, В.И. Поздняков, В.Б. Писарев, А.Т. Потемкина, Т.Г. Предов, М.С. Рыбак, СВ. Познышев, Н.А. Стручков, В.М. Трубников, И.В. Шмаров, А.М. Яковлев и др.) ученых.

Цель работы- рассмотрение технологий социальной адаптации лиц, вышедших из мест лишения свободы.

В соответствии с поставленной целью в работе будут решены следующие задачи: во-первых, дана характеристика лиц, вышедших из мест лишения свободы как объекта социальной работы, во-вторых, проанализированы основные технологии социальной работы с данными лицами.

Объект исследования- лица, вышедшие из мест лишения свободы.

Предмет исследования - социальная адаптация данных лиц.

Глава 1. Лица, вышедшие из мест лишения свободы как объект социальной работы

1.1. Особенности влияния условия мест лишения свободы на характер лица, вышедшего из мест лишения свободы

Условия мест лишения свободы не могут не влиять на характер осужденного и способствуют возникновению и развитию пограничных форм нервно-психической патологии, что выводит вопросы психогигиены и психопрофилактики в ряд важнейших задач охраны психического здоровья человека. Решение этих проблем связано, прежде всего, с необходимостью с ранней диагностики субклинических проявлений такого рода состояний, в частности, невротизации, психопатизации и предрасположенности к ним. Немаловажную роль играет и диагностика акцентуаций характера, которые под воздействием психотравмирующих факторов способны переходить в патологическое состояние.

Психологи, занимающиеся проблемой характера, считают, что менее 40% взрослых людей имеют сбалансированный характер – гибкий, устойчивый к стрессам, с невысокой чувствительностью и умеренной тревожностью. Здесь надо исходить из того факта, что в нерезко выраженной форме те или другие психопатические особенности присущи почти всем и "нормальным" людям . Как правило, чем резче выражена индивидуальность, тем ярче становятся и свойственные ей акцентуированные черты. Немудрено, что среди людей высокоодаренных, с богато развитой эмоциональной жизнью и легко возбудимой фантазией количество несомненных психопатов оказывается довольно значительным.

Попытки построения типологии характеров неоднократно предпринимались на протяжении всей истории психологии. Одной из наиболее известных и ранних из них явилась та, которая еще в начале нашего века была предложена немецким психиатром и психологом Э.Кречмером, а также нашим соотечественником В.М. Бехтеревым. Несколько позже аналогичную попытку предприняли психологи П.Б. Ганнушкин, М. Фрамер, О.В. Кербиков, У. Шелдон, а в наши дни — Э. Фромм, К. Леонгард, Г.К. Ушаков, А. Е. Личко и ряд других ученых.

Все типологии человеческих

Список литературы

1. Васильев В. Л. Психология заключенных. – Спб, 2006

2. Деев В. Г. Ушатиков А. И. Психодиагностика осужденных. – Н.Новгород, 2004

3. Еникеев М. П.. Основы общей и юридической психологии. – М., 2005

4. Ковалев О. Г. Криминальная психология. – Рязань, 1997.

5. Леопард К. Акцентирование личности. – М., 1982.

6. Левичов Н. Д.. Психология характера. – М., 1969.

7. Личко А. Е.. Психопатии и акцентирование характера. М.,2001

8. Ушатиков А. И. Основы пенитенциарной психологии. – Рязань, 2005

9. Платонова К. К. Исправительно-трудовая психология. – Рязань, 2004

10. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982.

11. Столяренко Л. Д. Основы психологии. – Ростов-на-Д., 2006

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»