Содержание

Введение 3

1. Общая характеристика устройства детей, оставшихся без попечения родителей 4

2. Усыновление как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей 7

3. Опека и попечительство над детьми 15

4. Приемная семья как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей 21

Заключение 27

Список литературы 28

Введение

По подсчетам историков, уже пер¬вая мировая война к 1916 году по¬родила в России более 2,5 милли¬она беспризорных детей и подро¬стков. К 1921 году их число со¬ставляло уже более 5 миллионов человек.

Беспризорность порождала и питала детскую преступность, эпидемии и иные асоциальные последствия. Впрочем, про¬блема эта не была характерна исключи¬тельно для России: она стояла и перед другими странами, пережившими войну. Но в нашей стране она была отягощена про¬шедшей гражданской войной и разрухой всей экономики молодой советской рес¬публики.

Однако сразу после завоевания мирной передышки РСФСР приступил к ликвида¬ции детской беспризорности. Несмотря на то, что опыт этот впоследствии был ис¬пользован в середине 30-х годов и в после¬военные, 1954—1958 годы, проблема казалась настолько забытой для России, что большинство справочных исторических изданий ограничиваются лишь кратким упоминанием об этом факте.

А по иронии судьбы она вновь оказалась актуальной как для России, так и других «новых независимых государств», возник¬ших в бывших республиках экс-СССР.

Среди форм постоянного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, особое место принадлежит усыновлению (удочерению). Российское законодательство рассматривает его в качестве приоритетной формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Усыновление и удочерение влекут одни и те же правовые последствия и подчиняются единым правилам, поэтому в законодательстве термин «усыновление» применяется к принятию в семью как мальчиков, так и девочек. Усыновление – это оптимальная форма устройства детей-сирот и брошенных детей, так как, по общему правилу, в результате усыновления ребенку обеспечиваются условия воспитания, близкие к условиям в родной семье, а подчас и значительно лучшие. Это связано с тем, что усыновление редко бывает случайным поступком, обычно это хорошо продуманное, подготовленное решение, в котором воплощаются мечты и желания одиноких людей, не имеющих родных детей.

Целью данной работы является рассмотрение сущность и форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Список литературы

Нормативно-правовые акты

1. Конвенция ООН «О правах ребенка» от 20 ноября 1989 г.

2. Конституция РФ от 12 декабря 1993 г.

3. Семейный Кодекс РФ // от 29.12.1995 №223-ФЗ

4. Гражданский Кодекс РФ ч.1 от 30 ноября 1994 года №51-ФЗ (ред. от 23.12.2003)

5. Гражданский Процессуальный Кодекс РФ // от 14 ноября 2002 года №138-ФЗ (в ред. от 18.07.2003)

6. Федеральный закон от 21 де¬кабря 1996 г. № 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"

Учебно-методическая, справочная и периодическая литература

7. Аналитический материал по выявлению и устройству детей, оставшихся без родительского попечения // Вестник образования. 2000. №16. с.4-5

8. Антокольская М. В. Семейное право – М.: Статут, 2005

9. Гражданское право: Учебник. Ч.III // Под ред. Серге¬ева А.П., Толстого Ю.К. – М.: Проспект, 2003

10. Комментарий к Семейному кодексу Российской Феде¬рации / Под общ. ред. Крашенинникова П.В. и Седугина П.И. – М.: Юридическая литертура, 2004

11. Комментарий к семейному Кодексу Российской Федерации // под ред. Кузнецова И.М. – М.: Юристъ, 2005

12. Нечаева А. М. Семейное право – М.: ЮрСтатИнформ, 2005

13. Пчелинцева Л.М. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации – М.: НОРМА – ИНФРА-М, 2003.

14. Пчелинцева Л.М. Семейное право РФ – М.: Норма, 2005

Примечаний нет.