Дисциплина: Социальная работа
 |
Дети – сироты ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Дети-беглецы 2335 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Дети-инвалиды, как социальная проблема ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Дети-сироты ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
|
детская безнадзорность в последние годы (доклад) ( Доклад, 5 стр. ) |
|
Детская безнадзорность и беспризорность в России: Проблемы и пути решения ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Детская безнадзорность и беспризорность в России: Проблемы и пути решения 2007-78 ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Детский сад по социальным показаниям в механизме защиты прав ребенка ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Деятельность "Краевого молодежного социального медико-педагогического центра" ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЗЕМСТВ В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРИЗРЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Деятельность комиссии по делам несовершеннолетних по защите прав детей и семей группы риска на примере комиссии по делам несовершеннолетних при администрации Калининского района г. Чебоксары ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Деятельность Московского Комитета Образования в области безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Деятельность социальных служб в решении социальных проблем молодежи 242вы3 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Деятельность социального работника в местах лишения свободы ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Деятельность социального работника в сфере обслуживания граждан пенсионного возраста ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Деятельность социального педагога в учреждениях досуга ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Деятельность унитарного предприятия в системе социальной защиты на примере "Моссоцгарантии" ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Деятельность Управления Пенсионного Фонда РФ по Колпинскому району ( Отчет по практике, 23 стр. ) |
|
Деятельность Хабаровского центра социальной адаптации граждан, попавших в экстремальную ситуацию ( Дипломная работа, 57 стр. ) |
|
Деятельность Центров социального обслуживания по повышению качества жизни пожилых людей ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
|
ДИАГНОСТИКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ 2442442а ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Документы необходимые для назначения пособия. Органы, назначающие пособия ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Долг социального работника перед самим собой ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Доступ молодежи к образованию ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Дошкольный период является одним из наиболее ответственных периодов жизни человека в формировании физического здоровья и культурных навыков, обеспечивающих его совершенствование, укрепление и сохранение в будущем. Сегодня известно: 40% заболеваний у взрос ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1188 ] Дисциплина: Социальная работа  На уровень вверх
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 27 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 3
1. Общая характеристика устройства детей, оставшихся без попечения родителей 4
2. Усыновление как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей 7
3. Опека и попечительство над детьми 15
4. Приемная семья как форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей 21
Заключение 27
Список литературы 28
|
|
Введение
|
|
Введение
По подсчетам историков, уже пер¬вая мировая война к 1916 году по¬родила в России более 2,5 милли¬она беспризорных детей и подро¬стков. К 1921 году их число со¬ставляло уже более 5 миллионов человек.
Беспризорность порождала и питала детскую преступность, эпидемии и иные асоциальные последствия. Впрочем, про¬блема эта не была характерна исключи¬тельно для России: она стояла и перед другими странами, пережившими войну. Но в нашей стране она была отягощена про¬шедшей гражданской войной и разрухой всей экономики молодой советской рес¬публики.
Однако сразу после завоевания мирной передышки РСФСР приступил к ликвида¬ции детской беспризорности. Несмотря на то, что опыт этот впоследствии был ис¬пользован в середине 30-х годов и в после¬военные, 1954—1958 годы, проблема казалась настолько забытой для России, что большинство справочных исторических изданий ограничиваются лишь кратким упоминанием об этом факте.
А по иронии судьбы она вновь оказалась актуальной как для России, так и других «новых независимых государств», возник¬ших в бывших республиках экс-СССР.
Среди форм постоянного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, особое место принадлежит усыновлению (удочерению). Российское законодательство рассматривает его в качестве приоритетной формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Усыновление и удочерение влекут одни и те же правовые последствия и подчиняются единым правилам, поэтому в законодательстве термин «усыновление» применяется к принятию в семью как мальчиков, так и девочек. Усыновление – это оптимальная форма устройства детей-сирот и брошенных детей, так как, по общему правилу, в результате усыновления ребенку обеспечиваются условия воспитания, близкие к условиям в родной семье, а подчас и значительно лучшие. Это связано с тем, что усыновление редко бывает случайным поступком, обычно это хорошо продуманное, подготовленное решение, в котором воплощаются мечты и желания одиноких людей, не имеющих родных детей.
Целью данной работы является рассмотрение сущность и форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
Нормативно-правовые акты
1. Конвенция ООН «О правах ребенка» от 20 ноября 1989 г.
2. Конституция РФ от 12 декабря 1993 г.
3. Семейный Кодекс РФ // от 29.12.1995 №223-ФЗ
4. Гражданский Кодекс РФ ч.1 от 30 ноября 1994 года №51-ФЗ (ред. от 23.12.2003)
5. Гражданский Процессуальный Кодекс РФ // от 14 ноября 2002 года №138-ФЗ (в ред. от 18.07.2003)
6. Федеральный закон от 21 де¬кабря 1996 г. № 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
Учебно-методическая, справочная и периодическая литература
7. Аналитический материал по выявлению и устройству детей, оставшихся без родительского попечения // Вестник образования. 2000. №16. с.4-5
8. Антокольская М. В. Семейное право – М.: Статут, 2005
9. Гражданское право: Учебник. Ч.III // Под ред. Серге¬ева А.П., Толстого Ю.К. – М.: Проспект, 2003
10. Комментарий к Семейному кодексу Российской Феде¬рации / Под общ. ред. Крашенинникова П.В. и Седугина П.И. – М.: Юридическая литертура, 2004
11. Комментарий к семейному Кодексу Российской Федерации // под ред. Кузнецова И.М. – М.: Юристъ, 2005
12. Нечаева А. М. Семейное право – М.: ЮрСтатИнформ, 2005
13. Пчелинцева Л.М. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации – М.: НОРМА – ИНФРА-М, 2003.
14. Пчелинцева Л.М. Семейное право РФ – М.: Норма, 2005
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
