|
Введение
Проблема несоблюдения социальных норм в современных условиях является весьма актуальной. В нынешней ситуации социальных трансформации эта проблема в России приобретает характер национальной угрозы для безопасности страны, поскольку девиации в той или иной мере охватывают одну треть населения. Проблема девиации широко обсуждается научной общественностью. На Втором Cоциологическом Конгрессе этой проблеме была посвящена отдельная секция. Академик Г.В. Осипов в своем докладе "Российская социология в XXI веке" на пленарном заседании Конгресса привел цифры, показывающие, что в области девиантного поведения по 25 индикаторам Россия перешла критичную черту в экономической, социальной, демографической, политической, оборонной, экологической сферах.
Степень изученности проблемы. На протяжении всей истории человечества проблемы устранения нежелательных для общества форм человеческого поведения привлекали внимание исследователей. В основе большинства девиантологических теорий лежат определенные философские предпосылки, восходящие к Платону, Т.Гоббсу, Ж.-Ж.Руссо, И.Канту, Г.Гегелю, К.Марксу и др.
Особенно бурным был интерес к изучению девиаций среди обществоведов XX столетия. В этот период в Западной Европе и США был создан целый ряд антропо - биологических, психологических и социально-философских концепций (Ч.Ломброзо, У.Шелдон, З.Фрейд, Э.Фромм,
А.Кетле, Э. Дюркгейм, П.Сорокин, Р.Мертон, Т.Парсонс, Н.Смелзер и многие другие), которые являются фундаментальными теориями девиации.
Было проведено много эмпирических исследований и психологических экспериментов, обобщения данных которых способствовало институлизации и развитию ряда научных дисциплин, изучающих отклоняющееся поведение, таких как социология, криминология, психология и т.д. В предметной сфере
каждой из этих научных областей разработан специфический понятийный аппарат, теории, исследованы отдельные аспекты отклоняющегося поведения, имеющие большое значение для познания сущности и механизмов девиации.
Актуальность данного исследования заключается сегодня в обобщении уже накопленного учеными опыта, необходимости теоретической, методологической и методической проработанности проблемы социальных девиаций и их ранней социально-педагогической профилактики.
Объект курсовой работы: социальное поведение личности.
Предмет: социальные девиации.
Цель данной курсовой работы: раскрыть основные теории, причины и типы социальных девиаций.
Гипотеза курсового исследования: мы предполагаем, что своевременная диагностика склонности к социальным девиациям у подростков позволяет выявить у ребят негативные качества личности, их предрасположенность к асоциальным поступкам и своевременно провести коррекционную работу с ними.
В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой, нами были поставлены следующие задачи:
1. Провести ретроспективный анализ социально-психологических литературных источников, посвященных проблеме изучения социальных девиаций.
2. Раскрыть основные теории, причины и типы социальных девиаций.
3. Определить методы и подобрать методики, позволяющие провести диагностику склонности к социальным девиациям у подростков.
4. Подвести итоги проведенного исследования и сформулировать выводы.
Теоретическая значимость исследования состоит в том, что оно позволяет систематизировать и уточнить существующие на сегодняшний день представления об основных теориях, причинах и типах социальных девиаций.
Практическая значимость работы заключается в том, что полученные результаты и выводы эмпирического исследования могут быть использованы для разработки социально-психологической коррекционной программы, которая поможет предотвратить перерастание склонности у подростков к отклоняющемуся поведению в реальные асоциальные и противоправные действия, такие как: оскорбления, хулиганство, побои, хищения, кражи, уклонение от гражданских обязанностей (учеба, работа), бродяжничество, алкоголизм, наркомания и т.д.
Актуальность, теоретическая и практическая значимость, недостаточная разработанность обозначенных выше вопросов позволяют сформулировать проблему исследования, которая состоит в изучении основных теорий, причин и типов социальных девиаций.
Для достижения цели и решения поставленных задач в работе были использованы следующие методы:
1. Теоретические методы: теоретический анализ психологической и специальной методической литературы (выделение и рассмотрение отдельных сторон, признаков, особенностей, свойств, явлений).
2. Эмпирические методы: опросник "Анализ семейной тревоги" (ACT) Э.Г. Эйдемиллера и В. Юстицкиса, методика диагностики реальной структуры ценностных ориентаций личности (С.С. Бубнова), методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А.Н. Орел).
Структура и объем работы. Представленная курсовая работа имеет стандартное содержание и состоит введения, 2-х глав, заключения и списка литературы, включающего 25 наименований.
|
На уровень вверх
Купить