 |
" 5 главных классиков социологии" ( Реферат, 12 стр. ) |
|
"БЕЗНАДЗОРНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА КОНЦА XX ВЕКА" ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
"Биографическое изучение развития субъективных качеств личности лиц мужского и женского пола" е352422 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
"Большая семья - какая она?" 89099 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
"Борьба с наркотиками" - национальный позор России ( Реферат, 8 стр. ) |
|
"Влияние занятий логоритмикой на развитие связной речи у дошкольников" е3522 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
"Влияние оценочного суждения взрослого на самооценку младшего школьника" е34вввва ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
"Влияние социально-психологического климата семьи на личностное развитие детей" к42422 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
"Влияние типов семейного воспитания на формирование личностных особенностей детей дошкольного возраста" е3524 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
"Возможна ли семейная карьера?" е354242444 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
"ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ" 535333 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ" 53242 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"Возможные конфликты в семье. Способы их разрешения" н4744 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
"Возможные конфликты в семье. Способы их разрешения" 1188па ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"Возможные конфликты в семье 89пп ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"ВОЗМОЖНЫЕ КОНФЛИКТЫ В СЕМЬЕ. СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ" кц24242 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
"Выбор подростком жизненного пути" 5342442 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
"Диагностика готовности к школе" е3542422 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
"ДІТИ ВУЛИЦІ": ПРОБЛЕМИ І ШЛЯХИ ЇХ УСУНЕННЯ (Украина) ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
"Изучение соотношения уровня самооценки и социометрического статуса у детей старшего дошкольного возраста" ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
"Индустрия fashion: современные тенденции и влияние на молодежь". кц2422 ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
"Конфликт как тип взаимодействия" ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
"Личностные особенности старшеклассников, обучающихся в кадетском корпусе" ну35242 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
"Личностный образ коммуникатора" ецк421422 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
"Межличностные взаимоотношения в группе детского сада" е34342422 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 37 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
I. Смысл и значение мотивации и стимулирование труда 4
I.I. Содержательные теории мотивации 8
2. Процессуальные теории мотивации 13
3. Стимулирование труда 16
III. Исследовательская часть 22
Заключение 28
Литература 29
Приложение
|
|
Введение
|
|
Введение
Руководители всегда осознавали, что необходимо побуждать людей работать на организацию. Однако они полагали, что для этого достаточно просто материального вознаграждения. Обычно эта теория оказывается успешной, хотя по существу, и неверной.
Курсовая работа будет посвящена рассмотрению теории мотивации и стимулирования персонала, которые разработаны в течение последних 30 лет. Мы узнаем, что истинные побуждения, которые заставляют отдавать работе максимум усилий, трудно определить, и они чрезвычайно сложны. Но, овладев современными моделями мотивации, руководитель сможет значительно расширить свои возможности в привлечение образованного, обеспеченного работника сегодняшнего дня выполнению задач, направленных на достижение целей организации.
В исследовательской части мы рассмотрим конкретное предприятие ЗАО "Социум". Протестируем работников этого предприятия, и выявим какие методы мотивации и стимулирования наиболее подошли и были бы эффективны в этом коллективе, а какие методы применяются и действуют в этом предприятии. На базе проведённого исследования будут сделаны выводы и рекомендации для руководителя предприятия. При желании руководитель сможет воспользоваться этой ин
|
|
Список литературы
|
|
1. "Основы менеджмента" М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. Москва. "Дело". 2002 г.
2. Методическое пособие "Мотивации персонала". Библиотека пресонал-технологий. Проект ВКН - национального союза кадровиков.
3. "Социология и психология управления". Удальцова М.В., Аверченко Л.К. Ростов-на-Дону. "Денекс". 2001 г.
4. Управление поведение в организациях. Аверченко Л.К., Яблонских Е.В. Новосибирск. 2003 г.
5. УМК Управление персоналом для дистанционного обучения. Аверченко Л.К. Новосибирск. 2003 г.
6. "Управление персоналом". Егошин А.П. Н. Новгород. НИМБ. 1997 г.
7. Менеджмент: Учебник для ВУЗов. Вахинский О.С., Наумов А.И. Москва. Высшая школа. 1994 г.
8. "Менеджмент персонала предприятия". Травин В.В., Дятлов В.А. Москва. "Дело". 1998 г.
9. Практический менеджмент. Веснин В.Р. Москва Элит. 1998 г.
10. Социология и психология управления: Учебное пособие. Удальцова М.В., Аверченко Л.К. Новосибирск. 2004 г.
11. "Социология и психология управления". Ромашов О.В., Ромашова Л.О. Учебное пособие. Москва. Экзамен. 2002 г.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх