книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Жизненные кризисы и деятельность руководителя ( Курсовая работа, 29 стр. )
Журнал "Секрет фирмы", "БОСС", "ЖУК", "Управление персоналом" ( Контрольная работа, 7 стр. )
Задачи ( Контрольная работа, 10 стр. )
Задачи и функции системы управления персоналом ( Курсовая работа, 22 стр. )
Задачи и функции тестирования при приеме на работу ( Курсовая работа, 23 стр. )
ЗАДАЧИ КАДРОВОГО ОТБОРА И ТЕХНОЛОГИИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ. 34 ( Курсовая работа, 36 стр. )
ЗАДАЧИ КАДРОВОГО ОТБОРА И ТЕХНОЛОГИИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ.56 ( Курсовая работа, 36 стр. )
ЗАДАЧИ КАДРОВОГО ОТБОРА И ТЕХНОЛОГИИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ ( Курсовая работа, 36 стр. )
ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ 10 ( Реферат, 19 стр. )
ЗАКОНОМЕРНОСТИ И ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ ( Реферат, 20 стр. )
Закрепление функций управления за сотрудниками (усовершенствованное) ( Курсовая работа, 45 стр. )
Заработная плата как инструмент мотивации ( Курсовая работа, 37 стр. )
Зарубежный опыт кадрового менеджмента и его применение ( Дипломная работа, 82 стр. )
Зарубежный опыт управления персоналом организации на примере конкретной страны_Франция ( Дипломная работа, 86 стр. )
Зарубежный опыт управления персоналом.32 ( Курсовая работа, 37 стр. )
ЗНАЧЕНИЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ32 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Значение кадрового менеджмента в развитии современного предприятия ОАО "Апельсин" ( Дипломная работа, 66 стр. )
Значение кадрового менеджмента в развитии современного предприятия ОАО "Апельсин" 2009-66 ( Дипломная работа, 66 стр. )
Значение кадрового менеджмента в управлении предприятия в рыночных условиях ( Контрольная работа, 14 стр. )
Значение личностного потенциала работника в управлении организацией ( Курсовая работа, 30 стр. )
Значение мотивации для предприятий ( Дипломная работа, 87 стр. )
Значение повышения квалификации персонала сервисного предприятия ( Контрольная работа, 15 стр. )
Значение системы подготовки специалистов культуры в культурной политике ( Реферат, 12 стр. )
Значение совершенствования технологии процесса управления для повышения эффективности работы управленческого аппарата ( Контрольная работа, 14 стр. )
Значение теории потребностей А. Маслоу для управления людьми ( Реферат, 13 стр. )

Введение 2

Глава I Теоретические аспекты изучения проблемы 4

1.1 Взгляды ученых на изучаемую проблему 4

1.2 Стили руководства 6

1.3 Психологический климат коллектива 9

1.4 Влияние личности руководителя на психологический климат в коллективе 15

Глава II Эмпирические исследования 18

Заключение 24

Литература 26

Необходимость совершенствования межличностного взаимодействия в профессиональных коллективах диктуется значительными изменениями, происходящими в социально-экономическом комплексе, а также все возрастающей ролью человеческого фактора в процессах оптимизации и совершенствования производственного процесса.

Процесс реализации профессиональной деятельности - не простая сумма параллельных и независимых деятельностей, выполняемых индивидами, изолированно друг от друга. Существенным моментом этого процесса является взаимодействие включенных в него работников. Он выступает как совместная деятельность людей, объединенных в более или менее значительные по размерам рабочие группы и трудовые коллективы, благодаря чему создаются новые возможности в решении производственных задач.

Развитие сферы совместной профессиональной деятельности людей и совершенствование системы управления ею предполагают изучение контактов между работниками в трудовом процессе. Игнорирование специфических социально-психологических особенностей тех или иных рабочих групп приводит к возникновению так называемых "психологических барьеров" взаимодействия и создает большие трудности в организации управления.

Важную роль в решении этих проблем играет изучение и поиск путей оптимизации психологического климата в коллективах. Это направление, наряду с профессиональным отбором, эргономическим обеспечением деятельности и способами сохранения и восстановления работоспособности, позволяет существенно повысить функциональную надежность системы "человек-человек".

Целью данной работы является изучение влияния личностных характеристик руководителя на психологический климат в профессиональном коллективе.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

- изучить теоретические источники по проблеме;

- сопоставить взгляды ученых на эту проблему;

- рассмотреть факторы, составляющие изучаемые вопросы, а именно - личность руководителя и психологический климат коллектива;

- рассмотреть практические использование исследования;

- сделать выводы о влиянии личности руководителя на психологический климат в коллективе; дать рекомендации по использованию результатов данного исследования.

В качестве методологической основы для изучения личностных характеристик руководителей нами используется пятифакторная модель личности П. Коста и Р. МакКрея, как наиболее обобщенная и универсальная таксономия личностных черт, выделенная в рамках диспозиционального направления в психологии личности. Для изучения психологического климата в коллективе нами использовались: Методика Б.Д. Парыгина, Методика для изучения социально-психологического климата трудового коллектива; Методика выявления степени интеграции; "СПСК" - социально-психологическая самооценка коллектива (методика О. Немова).

Объектом исследования являются стили управления, личность руководителя и психологический климат коллектива.

Предметом изучения являются личностные качества руководителя и их влияние на психологический климат коллектива.

Гипотеза исследования такова: если опираться на определенные личностные качества руководителя, то можно сформировать такой стиль руководства, при котором будет создан благоприятный и комфортный психологический климат в коллективе работников.

1. Барановская М.С. К вопросу об универсальности пятифакторной модели личности // Социально-психологические и гуманитарные аспекты интеграции культур в условиях трансформации современного общества: Материалы международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых, 10 ноября 2005г. - Витебск: Издательство УО "ВГУ им. П.М. Машерова", 2005. - С. 259-261.

2. Барановская М.С. Пятифакторная модель личности П. Коста и Р. МакКрея и ее взаимосвязь с факторными теориями личности Г. Айзенка и Р. Кеттелла // Психологический журнал. - 2005. - № 4(8). - С. 52-57.

3. Бойко В.В. и др. Социально-психологический климат коллектива и личность / В.В. Боко, А.Г.Ковалев, В.Н. Панферов. - М.: Мысль, 1983. - 196 с.

4. Васильченко О. Социально-психологический климат: диагностика и формирование.//Справочник кадровика, 2006. №3. С.45-61.

5. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы: Учеб. пособие. - Минск: Тесей, 2003. - 352 с.

6. Михайлов Г. С. Совершенствование стиля управленческой деятельности // Журнал прикладной психологии. - 2002. - № 1. - С. 2-11.

7. Орел В.Е., Сенин И.Г. Личностный опросник NEO PI-R: Руководство по применению. - Ярославль: Психодиагностика, 2004. - 38 с.

8. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива. - Л.: Наука, 1981. - 190 с.

9. Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследования / Под ред. В.С. Магуна. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 607 с.

10. Платонов К.К. Проблемы способностей. - М.: Наука, 1972. - 316 с.

11. Станкин М. И. Организационная культура руководителя // Управление персоналом. - 2002. - № 5. - С. 70-73.

12. Суслова И. М. Руководство и лидерство: Стиль работы руководителя // Суслова И. М. Менеджер библиотеки: требования к профессии и личности. - М., 2000. - С. 40-51.

13. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. - 468 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»