книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Назначение, классификация и тактико-технические характеристики и общее устройство артиллерийского вооружения и его предназначение ( Контрольная работа, 11 стр. )
Назначение, тактико-технические характеристики и общее устройство боевых машин мотострелковых (танковых) войск: танка, БМП, БТР, БРДМ ( Контрольная работа, 9 стр. )
Накопительно-ипотечная система жилищного обеспечения военнослужащих органов государственной охраны89 ( Реферат, 15 стр. )
Накопительно-ипотечная система жилищного обеспечения военнослужащих органов государственной охраны89 2010-15 ( Реферат, 15 стр. )
Настоящее и будущее мировотворческих организаций. Миротворческая деятельность вооруженных сил РФ . ( Контрольная работа, 13 стр. )
Ненадлежащее исполнение обязанностей по охране оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 225 УК РФ). Хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (ст. 226 УК РФ) 343 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Оборона, цель, задачи, требования, предъявляемые к обороне ( Контрольная работа, 50 стр. )
Оборонный комплекс Новосибирской области73 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Определение боевой и мобилизационной готовности, чем достигается постоянное высокая боевая готовность подразделений и частей ( Контрольная работа, 4 стр. )
Организационно-правовые вопросы службы войск и безопасности военной службы воинской части ( Курсовая работа, 42 стр. )
Организация батальона радиоэлектронной разведки и РЭБ ( Контрольная работа, 2 стр. )
Организация гражданской обороны в РФ еу4 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Организация и возможности разведывательных подразделений мсп (тп) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Организация отдельного разведывательного батальона мсд/тд ( Контрольная работа, 2 стр. )
Организация, вооружения, боевая техника подразделений, частей и соединений армии ФРГ. ( Контрольная работа, 21 стр. )
Организация, вооружение и боевая техника мсд. ( Контрольная работа, 45 стр. )
Организация, вооружения, боевая техника подразделений, частей и соединений армии США. ( Контрольная работа, 22 стр. )
Основания освобождения от уголовной ответственности за незаконный оборот оружия ец5242 ( Дипломная работа, 106 стр. )
Основные принципы ведения современного общевойскового боя ( Контрольная работа, 4 стр. )
Основные темы мемуаров А.А. Брусилова, А.И. Деникина ( Реферат, 17 стр. )
Основы боевых действий подразделений, частей и соединений Сухопутных войск армии США и ФРГ. ( Контрольная работа, 21 стр. )
Основы ведения наступления общевойсковыми подразделениями, частями и соединениями ( Контрольная работа, 32 стр. )
Основы ведения наступления общевойсковыми подразделениями, частями, соединениями ( Контрольная работа, 3 стр. )
Основы ведения обороны общевойсковыми подразделениями, частями и соединениями ( Контрольная работа, 26 стр. )
ОСНОВЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА И СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНЫХ ГАРАНТИЙ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПС ФСБ РФ, СОТРУДНИКОВ ФСБ РФ УВОЛЕННЫХ С ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ ( Дипломная работа, 84 стр. )

Задание на квалификационную работу………………………………………………

Содержание квалификационной работы……………………………………………..

Введение………………………………………………………………………………..

Глава 1. Педагогическая система и педагогическая технология, их роль в

формирования специалиста заданного профиля…………………...

Глава 2. Групповое упражнение как сфера применения педагогических технологий……………………………………………………………………

2.1. Групповое упражнение, его подготовка и проведение……………

2.2. Анализ особенностей групповых упражнений по учебной дисциплине Оперативное искусство ВВС………………………….

Глава 3. Обоснование предложений по совершенствованию технологий проведения групповых упражнений по учебной дисциплине Д-21….

3.1. Анализ накопленного кафедрой №2 опыта использования педагогических технологий в исследуемой области……………….

3.2. Синтез рекомендаций по совершенствованию приемов и способов учебной деятельности в рамках информационно-операционного этапа отработки учебного вопроса на групповых упражнениях по Д-21…………………………………………………

Заключение…………………………………………………………………………

Литература………………………………………………………………………………

Отзыв научного руководителя…………………………………………………………

Заключение начальника кафедры о допуске к защите……………………………….

На исходе ХХ столетия изменилось главное оружие военной агрессии. Им стали силы воздушного нападения, активно поддерживаемые и обеспечиваемые из космоса. Основной сферой вооруженной борьбы стало воздушно-космическое пространство. Это объективная тенденция, которая подтверждается множеством неоспоримых фактов [ 9 ] .

Более чем очевидное изменение главного средства войны и объективное смещение центра тяжести вооруженной борьбы с земли в воздушно-космическую сферу требует соответственного смещения приоритетов в вопросах подготовки специалистов для отражения вероятной агрессии. Сегодня уже недостаточно иметь профессионалов, владеющих оружием противовоздушной обороны на тактическом уровне. Нужны высококвалифицированные управленцы, способные планировать и применять разнородовые группировки войск оперативного масштаба.

Подготовка таких специалистов осуществляется в рамках учебной дисциплины Оперативное искусство на кафедре №2 ВУ ПВО.

Среди многих видов занятий, предусмотренных курсом данной учебной дисциплины, наиболее объемным по программе и сложным по технологии проведения, является групповое упражнение.

Целевой установкой настоящей квалификационной работы является разработка рекомендаций преподавателю по формированию практических навыков профессиональной деятельности на групповых упражнениях по учебной дисциплине "Оперативное искусство ВВС".

ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ИХ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ СПЕЦИАЛИСТА ЗАДАННОГО ПРОФИЛЯ

Педагогическая система вуза, являясь основой образовательного процесса подготовки специалиста в вузе, системно отражает цель, содержание, принципы, формы, методы и средства деятельности руководящего, преподавательского, научного и административного состава вуза по организации и ведению учебной, методической, воспитательной и научной работы, контролю и оценке уровня подготовленности слушателей и курсантов.

В [ 5 ] на основе анализа педагогических понятий сделаны следующие выводы. Во-первых, что педагогическая система - это целевая система обучения и воспитания, где решаются конкретные педагогические задачи. Во - вторых, в основе педагогической

1. Руководство по организации работы вуза МО РФ (приказ МО РФ 2000 г. № 10).

2. Приказ МО РФ 1998 г. № 338.

3. Беспалько В.П., Татур Ю.Г. Системно методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалиста. М.: "Высшая школа", 1989.

4. Торгованов Ю.Б., Добуш М.Г., Мурашко М.В. Педагогическая технология подготовки военных специалистов в высших военно-учебных заведениях. Тверь: ВУ ПВО, 2001.

5. Благодеров А.В., Добуш М.Г. Педагогическая система и принци-пы интенсификации обучения слушателей и курсантов. Тверь: ВУ ПВО, 1997.

6. Методический сборник. Часть 1.Тверь: ВА ПВО, 1995 г.

7. Методический сборник № 4. Психологические аспекты обучения и воспитания слушателей и курсантов академии. Тверь, ВА ПВО, 1998 г.

8. Мухин В.И., Новиков В.К. Информационно-психологическое оружие. Москва: ВА РВСН, 1998 г.

9. Криницкий Ю.В. и др. Исчезающая академия. Москва: Независимое военное обозрение № 1999 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»