Дисциплина: Естествознание
|
Принцип относительности Галилея 57533 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Принцип причинности 12134676 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Принцип системности в естествознании е3ц44222 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Принципы относительности Галилея и Эйнштейна 442вв ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Принципы формирования современного естествознания как научной картины мира к2ц31313 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Природные системы, их происхождение и развитие. Иерархия природных систем во Вселенной 4635455 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Причины возникновения религии е34231 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Причины вымирания гигантских млекопитающих в палеогене (42 млн. лет назад) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Причины изменения климата 85444 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Проблема войны и мира как основная проблема настоящего времени 67вав ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Проблема материи - один из наиболее важных и существенных вопросов философии и естествознания е34522 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Проблемы здоровья и болезней в общебиологическом плане ец42422 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ 67874 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Работоспособность и пути ее увеличения 533 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Развитие естествознания в ХХ веке в Беларуси…………………..3 (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Развитие естествознания в Средневековье кц4222 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Развитие естествознания в XVIII - XIX веках е644 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Развитие представлений о происхождении жизни е54р ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Развитие учения диалектического материализма К. Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844-1883 годах 35252 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Развитие учения диалектического материализма К.Марксом и Ф. Энгельсом в Германии 1844 - 1883 годах 35353 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Разнообразие объектов материального мира и спектр естественных наук ец34121 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Разработка туристического маршрута. ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Раскройте роль географического положения как фактора освоения ПРП 67656 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Распространенные яды ец4242 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
РАССМОТРЕТЬ ДЕЙСТВИЕ ЗАКОНОВ ВНУТРЕННЕГО РАЗВИТИЯ ПРИРОДНЫХ СИСТЕМ НА ПРИМЕРЕ БИОСФЕРЫ 67744 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
|
|
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Эмоции и виды эмоциональных процессов и состояний 4
2. Творчество как процесс создания нового 10
3. Работоспособность и пути ее увеличения 12
4. Взаимосвязь творчества, эмоций человека и его работоспособностью 13
Заключение 15
Список литературы 16
|
Введение
|
Необходимость активизации интеллектуальных ресурсов нашего общества является одним из важнейших условий преодоления переживаемого в настоящее время кризиса. В частности, она предполагает решение проблемы развития социального интеллекта, под которым подразумевается устойчивая способность человека понимать других людей и самого себя, свои взаимоотношения с окружающими, а также прогнозировать межличностные события. Лишь на этой основе возможно усиление творческой активности личности, возрастание ее требовательности и критичности по отношению к себе и к своей деятельности, сознательное управление своим поведением, превращение человека из объекта воспитательных воздействий в подлинного субъекта воспитания. Предметом данной работы является эмоциональные характеристики личности человека. Объектом - эмоции, творчество, работоспособность.
Современное научное знание демонстрирует всевозрастающий интерес к проблеме самосознания личности. Этот интерес отражается в научных исследованиях, где данная проблема занимает центральное положение и анализируется в психологическом и во многих других аспектах.
Надежной основой для исследования самосознания личности на уровне психологического анализа является понимание сознания как двуединой ориентации человека в окружающем мире и в самом себе. Исходя из такого понимания, самосознание можно определить как сознание, объектом которого является сам субъект. В результате человек приобретает способность к оценке своего знания, нравственного облика, интересов, идеалов и мотивов поведения, к целостной оценке себя. Цель данной работы рассмотреть эмоции, творчество, работоспособность человека
|
Список литературы
|
1. Бехтерев В. М. Объективная психология, М.: Наука, 2004.-543с.
2. История психологии. М. Г. Ярошенко - М.: Мысль. 2000.-356с.
3. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М.: Просвещение, 2002.-498с.
4. Концепции современного естествознания. М.: ИНФРА, 2002.-625с.
5. Левитов Н. Д. Психология характера, изд. 3. М.: Просвещение, 2001.-345с.
6. Основы психологии. Л. Д. Столяренко - Ростов - на Дону: Феникс, 2003.-327с.
7. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., Тривола, 1996.-320с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|