книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Здоровый образ жизни как социальное явление733 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Здоровый образ жизни ( Контрольная работа, 13 стр. )
Здоровьесберегающие технологии в про-цессе воспитания младших школьников ( Курсовая работа, 46 стр. )
Здоровьесберегающие технологии как условие формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 50 стр. )
Здоровьесбережение детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 46 стр. )
Зимние виды спорта ( Реферат, 11 стр. )
Значение адаптивной физической культуры при заболевании детским церебральным параличом ( Курсовая работа, 28 стр. )
Значение врачебного контроля и самоконтроля занимающихся физическими упражнениями и спортом ( Курсовая работа, 27 стр. )
Значение и виды соревнований по гимнастике в школе, по упрощенной системе ( Курсовая работа, 31 стр. )
Значение оздоровительной физической культуры для организма человека. Физиологические основы физической культуры ( Контрольная работа, 17 стр. )
Значение подвижных игр для обучения и совершенствования техники игры в волейбол ( Дипломная работа, 64 стр. )
Значение физических упражнений45 2000-11 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Значение физических упражнений45 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Значение физической культуры в профилактике заболеваний и укрепления здоровья в младшем школьном возрасте. ( Дипломная работа, 75 стр. )
ЗНАЧЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ И ВЛИЯНИЕ НА СОХРАНЕНИЕ НАЦИИ 578344кк ( Контрольная работа, 27 стр. )
Игровой метод. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система ( Контрольная работа, 15 стр. )
ИГРЫ - ВАЖНОЕ СРЕДСТВО ИСПОЛЬЗУЕМОЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПЛАВАНИЮ ( Реферат, 10 стр. )
Игры младших школьников на переменах к2413 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Идея проведения Олимпийских игр ( Контрольная работа, 16 стр. )
Изменение быстроты у школьников среднего звена (7 класс) в годичном цикле подготовки ( Реферат, 11 стр. )
Изучение влияния физкультурно -оздоровительных мероприятий на физическое развитие ребенка74 2011-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Изучение влияния физкультурно -оздоровительных мероприятий на физическое развитие ребенка74 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Изучение влияния двигательной активности на умственную работу школьников 354 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение влияния двигательной активности на умственную работу школьников ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение влияния разминки на координацию вратаря в мини-футболе ( Курсовая работа, 31 стр. )

9. Игровой метод 2

12. Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система 3

28. Воспитание гибкости 4

35. Спортивная классификация 6

50. Восстановительные средства после напряжений умственной и производственной деятельности 12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15

Под методами понимаются способы применения или использования фи-зических упражнений, приемов, действий в конкретном виде деятельности с целью достижения определенного результата.

Выделяют две группы методов: специфические (характерные только для процесса обучения) и общепедагогические ( применяемые во всех случаях обучения и воспитания).

К специфическим методам физической культуры относятся:

методы строго регламентированного упражнения;

игровой метод (использование упражнений в игровой форме);

соревновательный метод (использование упражнений в соревнова-тельной форме).

С помощью этих методов решаются задачи, связанные с обучением тех-нике выполнения физических упражнений и двигательных навыков, а также воспитанием физических качеств.

Общепедагогические методы включают в себя:

словесные методы;

Методы наглядного воздействия.

Ни одним из методов нельзя ограничиваться в методике физической культуры как наилучшим. Только оптимальное сочетание названных методов в соответствии с методическими принципами может обеспечить успешную реализацию комплекса задач физического обучения и воспитания.

В системе физической культуры игра используется для решения образо-вательных, оздоровительных и воспитательных задач. Сущность игрового метода заключается в том, что двигательная деятельность занимающихся ор-ганизуется на основе содержания, условий и правил игры.

1. Физическая культура студента: Учебник/Под ред. В.И.Ильинича. - М.:Гардарики,1999. - 448 c.

2. Физическая культура: Учебное пособие/Под ред. В.А.Коваленко.-Изд-во АСВ,2000.-432 с.

3. Баранов В.А., Венгкинский Т.П., Столяр К.Э. Теория и практика фи-зической культуры в вузе. - М.: РГТЭУ, 2004, - 104 с.

4. Евсеев Ю.И. Физическая культура. Серия "Учебники, учебные посо-бия". Ростов-на-Дону: Феникс,2002, - 384 с.

5. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятель-ности в физической культуре и спорте. - Издательский центр "Академия", 2002, - 264 с.

6. Спортивная медицина: учебник для институтов физической культуры /Под ред. Карпмана В. Л. - М.: Физкультура и спорт, 1987.-304с.

7. Мирзоев О.М. Применение восстановительных средств в спорте. - М.: Б.и., 2000. - 203с. - (Наука - спорту).

8. Макарова Г.А. Спортивная медицина: Учебник. - М.: Советский спорт, 2002.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»