|
3. Образуйте формы именительного и родительного падежей множественного числа существительных.
Барин, боярин, гражданин, осетин, армянин, татарин, гусар, офицер, партизан, апельсин, помидор, огурец, эполеты, носки, чулки, сапоги.
2. Сгруппируйте существительные по признаку рода (мужской, женский, средний, общий, нет рода).
Стол, дом, верх, авеню, кино, визави, плакса, ВУЗ, такси, метро, ножницы, сани, лужи, брат, врач, директор, истребитель, секретарь, портье, конферансье, шляпа, какаду, именины, животное, подмастерье, домина, домище, чудище, задавала, пьяница, мадам, паспорт, монпансье.
8. Разбейте нижеприведенные фразеологизмы по группам (нейтральные, книжные, разговорные)
В первую голову, вверх тормашками, бить баклуши, лебединая песня, гнуть спину, сесть в галошу, мерить на свой аршин, кот наплакал, чудеса в решете, водить за нос, плыть по течению, поворачивать оглобли, перейти дорогу, отдать должное, лезть в бутылку, ободрать как липку, драть как сидорову козу, прокрустово ложе, губа не дура, гадать на кофейной гуще, ругать на чем свет стоит, расквасить нос, знай наших, где наша не пропадала
|
На уровень вверх
Купить