книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ВЛИЯНИЕ ПРОБЛЕМ ТЕХНОКРАТИЗМА НА РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА ( Реферат, 7 стр. )
Влияние семейной социализации на формирование личности ( Контрольная работа, 15 стр. )
Влияние семейной социализации на формирование личности 13 ( Реферат, 16 стр. )
Влияние семейной социализации на формирование личности 13 ( Реферат, 16 стр. )
ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ( Контрольная работа, 16 стр. )
Влияние СМИ на социо-культурную ориентацию подростков ( Курсовая работа, 38 стр. )
Влияние совершенствования информационного обеспечения на организационную структуру предприятия кй231311 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Влияние социальных коммуникаций на формирование мотивации медицинского персонала 90-07 ( Курсовая работа, 68 стр. )
Влияние телевидения на сознание молодежи ( Реферат, 14 стр. )
Внутриличностные причины возникновения конф 14 Этические ценности как причина конфликта 14 е35к2422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Воздействие новостей н3у42422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Воззрения Макса Вебера ( Реферат, 15 стр. )
Возможен ли пересмотр итогов приватизации в России. В какую сторону? (частичная или полная) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Возможное завтра российской социологии культуры е3252ук ( Контрольная работа, 17 стр. )
Возможности и горизонты социологического анализа обыденной вещи ( Реферат, 13 стр. )
Возможность выбора в какой-либо сфере. Стирание гендерных границ ( Реферат, 11 стр. )
Возможность использования социологических исследований в практике государственного управления ( Контрольная работа, 20 стр. )
Возникновение и развитие социологии как самостоятельной науки 18 ( Реферат, 22 стр. )
Возникновение и развитие социологии как самостоятельной науки ( Реферат, 22 стр. )
ВОЗНИКНОВЕНИЕ СОВРЕМЕННОЙ МИРОВОЙ СИСТЕМЫ ( Реферат, 25 стр. )
Возникновение социологии в России ( Реферат, 10 стр. )
Возрождение русской социологии в 60 – х годах 20 века ( Реферат, 18 стр. )
Вопрос преемственности в работе детского сада и начальной школы часто оказывается за пределами исследований, хотя и науке, и практике важно знать, что происходит в рамках детских учреждений на стыке дошкольного и младшего школьного возраста. е342244 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Вопросы к экзамену по социологии ( Контрольная работа, 83 стр. )
Вопросы к экзамену по социологии ( Контрольная работа, 165 стр. )

Введение 3

1. Возникновение современной мировой системы 5

2. Процессы современного мира 13

Заключение 24

Список литературы 25

Актуальность темы. В современном обществе я вижу тенденции, которые пока не очень заметны, но развиваются лавинообразно. В них основа будущего мироустройства. Проблема заключается в том, что тенденции развития современного общества связаны с историей его развития. Мы знаем, сколько трудностей было в прошлом человечества, поэтому нас пугает неизвестное будущее. Отсюда актуальность темы - анализ современных тенденций поможет снять напряжение относительно неизвестного будущего.

Сужение темы. Современный мир - продукт длительного предшествующего развития. Поэтому его нельзя понять, не обратившись к истории человечества. Но обращение к истории сможет помочь только в том случае, если руководствоваться правильным общим подходом к ней. С точки зрения унитарно-стадиального взгляда на всемирную историю, существует единый процесс поступательного развития, в ходе которого сменяют друга стадии, имеющие мировое значение. Следовательно, изучить тенденции современного развития общества - это обнаружить закономерности социального развития современного общества.

Цели и задачи. Цель работы - выявить тенденции развития современного общества.

Задачи работы: 1) проанализировать возникновение современной мировой системы; 2) охарактеризовать процессы, происходящие в современном мире.

Анализ авторских подходов к рассмотрению темы. Из всех существовавших и существующих ныне унитарно-стадиальных концепций наиболее соответствует исторической реальности теория общественно-экономических формаций, входящая в качестве необходимого момента в марксистское материалистическое понимание истории (исторический материализм). В ней основные типы общества, представляющие собой одновременно и стадии его всемирного развития, выделены по признаку социально-экономической структуры, что и дало основание называть их общественно-экономическими формациями.

Сам К. Маркс считал, что в истории человечества уже сменились пять общественно-экономических формаций: первобытно-коммунистическая, "азиатская", античная (рабовладельческая), феодальная и капиталистическая. Его последователи "азиатскую" формацию нередко опускали. Но независимо от того, фигурировали ли в картине смены стадий всемирно-исторического развития четыре или пять общественно-экономических формаций, чаще всего считалось, что эта схема является моделью развития каждого конкретного отдельного общества. т.е. социоисторического организма (социора), взятого в отдельности. В такой интерпретации, которую можно назвать линейно-стадиальной, теория общественно-экономических формаций вступала в противоречие с исторической реальностью.

Но возможен и взгляд на схему развития и смены общественно-экономических формаций как на воспроизведение внутренней необходимости развития не каждого социоисторического организма, взятого в отдельности, но только всех существовавших в прошлом и существующих сейчас социоисторических организмов вместе взятых, т.е. лишь человеческого общества в целом. В таком случае человечество выступает как единое целое, а общественно-экономические формации прежде всего как стадии развития этого единого целого, а не социоисторических организмов, взятых в отдельности. Такое понимание развития и смены общественно-экономических формаций можно назвать глобально-стадиальным, глобально-формационным.

1. Аттали, Ж. На пороге нового тысячелетия /Ж. Аттали. - М., 2003.

2. Гобсон, Дж. Империализм / Пер., комм. А. Прекос. - М., 2009.

3. Зиновьев, А.А. От коммунизма к колониальной демократии // Континент. - 1994. - № 77.

4. Ларуш, Л. США ждет судьба Римской империи эпохи упадка // Век. 2008. - № 23.

5. Сафарин, А. Кто следующий? // Советская Россия. - 2003. - 7 марта.

6. Семенов, Ю.И. Введение во всемирную историю: Вып. 1. Проблема и понятийный аппарат. Возникновение человеческого общества / Ю.И. Семенов. - М., 2005.

7. Семенов, Ю.И. Введение во всемирную историю: Вып. 2. История первобытного общества / Ю.И. Семенов. - М., 2006.

8. Семенов, Ю.И. Введение во всемирную историю: Вып. 3. История цивилизованного общества (XXX в. до н.э. - XX в. н.э.) / Ю.И. Семенов. - М., 2007.

9. Семенов, Ю.И. Современный мир и основные тенденции его развития / Ю.И. Семенов. // Скепсис. - 2009. - №5. - С.28-34.

10. Семенов, Ю.И. Философия истории от истоков до наших дней. Основные проблемы и концепции / Ю.И. Семенов. - М., 2001.

11. Семенов, Ю.И. Философия истории. Общая теория, основные проблемы, идеи и концепции от древности до наших дней / Ю.И. Семенов. - М. 2008.

12. Туроу, Л.К. Будущее капитализма. Как сегодняшние экономические силы формируют завтрашний мир /Л.К. Троу. - Новосибирск, 2009.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»