|
Сегодня обращение к проблематике человеческого капитала обусловлено современным состоянием общества передовых развитых стран и мировой экономической системы. Передовые развитые страны находятся на постиндустриальной стадии развития.
К числу важнейших современных экономических закономерностей, свойственных различным странам, относится процесс интеллектуализации экономики и социальной жизни. Знания и информация становятся важнейшими факторами производства.
Складывается информационное общество. В этих условиях возрастает значение высокого качества рабочей силы. Современный наемный работник - это специалист высокой квалификации, интеллектуально, физически и духовно развитая личность.
В настоящее время глобальной проблемой становится достижение стабильного (без перегревов и кризисов), устойчивого экономического развития. Мировая экономическая система нуждается в разработке такой концепции устойчивого социально-экономического развития, которая максимально была бы приближена к реалиям социально-экономической действительности и предоставила бы четкие практические рекомендации о путях достижения такого развития.
Внимание к человеческому капиталу обусловлено в последнее время явной прибыльностью средств, вложенных в его формирование (например, в образование). Накопление человеческого капитала становится одним из важнейших условий достижения такого развития.
В конце 20-го столетия главным фактором воспроизводства становится не накопление материальных благ и услуг, а накопление знаний, опыта, умений, здоровья, уровня физического развития и других составляющих человеческого капитала. Человеческий капитал рос более быстрыми темпами, чем физический. Последние годы 20-го - начала 21-го веков характеризуются стремительным ростом инвестиций в человека. Оценки национального богатства по регионам мира (на душу населения) показывают, что в структуре национального богатства доминирует человеческий капитал, составляющий около двух третей от его итоговой оценки.
Обращение к данной теме актуально с точки зрения внутренних потребностей экономической науки. Достижения теоретиков человеческого капитала бесспорны.
Признана первостепенная роль человека в общественном производстве; доказана эмпирическим путем связь качественного преобразования человеческого капитала с усилением роли образования; доказано, что инвестиции в человека обеспечивают долговременный экономический эффект и т.д.
Процессы формирования и воспроизводства человеческого капитала изучаются довольно широко и имеют большую степень разработанности. Это исследования, проводимые в контексте проблем человеческого потенциала и его отдельных сторон - трудового, образовательного потенциала.
Однако в отношении накопления человеческого капитала концепция человеческого капитала в современном ее виде содержит немало важных не разработанных вопросов, без решения которых невозможно дальнейшее развитие концепции и ее прикладного характера.
В первую очередь необходимо преодолеть неоднозначность и неопределенность категориально-понятийного аппарата.
На данный момент отсутствует единое научное определение понятия "человеческий капитал" как экономической категории, позволяющее однозначно ее трактовать, не определено соотношение категории человеческого капитала с целым рядом смежных категорий и понятий - рабочая сила, человеческий потенциал, интеллектуальный капитал и др. Как следствие этого, имеет место различное понимание и толкование сущности, источников, механизма накопления человеческого капитала.
Опасным является то, что многие практические разработки, рекомендации заведомо строятся на заблуждениях. Не решена проблема измерения и оценки человеческого капитала как на уровне предприятий, организаций, так и на уровне стран и мирового сообщества в целом. На международном уровне признается, что в настоящее время оценки идут в отношении человеческого потенциала и лишь отдельных направлений инвестиций в человека.
В последние годы стало общим мнение о том, что эффективность развития экономики современных государств в огромной степени зависит от средств, вкладываемых в "человеческий фактор", что без этого невозможно обеспечить поступательное развитие общества. Более того, человеческий капитал полностью проявляет себя в качестве генератора НТП, изменяющего структуру национальной экономики, в которой производство оттесняется на задний план под давлением комплекса отраслей науки и услуг, определяющих рост производительности труда в материальном производстве.
В современных условиях воспроизводство трудовых ресурсов непосредственно связано главным образом не с количеством, а с качеством человеческого капитала. Это обусловлено не столько демографическими изменениями, происходящими в большинстве развитых экономик, сколько новыми требованиями, предъявляемыми к рабочей силе, вызванными интеллектуализацией современного производства. Более того, с каждым годом эти тенденции проявляются все более отчетливо, поэтому в информационной экономике происходит резкий рост требований к качеству человеческого капитала.
Актуальность темы исследования обусловлена высокой степенью теоретической и практической значимости человеческого капитала организации для динамичного развития предприятий и компаний в условиях рыночной экономики. Интерес к процессу развития человеческого капитала организации и введение этого понятия в аппарат экономической теории во многом определился тем, что для исследования современных экономических явлений теряет актуальность традиционное марксистское понятие "рабочая сила", которое ортодоксальные экономисты используют для определения участия человека в экономических процессах. Это связано с тем, что в последние годы произошли существенные изменения, во-первых, в структуре и организационного капитала, во-вторых, в представлениях о значении для организации работников, занятых высокоинтеллектуальным трудом. Все эти обстоятельства привели к тому, что предприятия, желающие добиться успеха на рынке, должны постоянно инвестировать в развитие знаний и интеллектуальных навыков своих сотрудников. Эти инвестиции оказались столь значительны, что должны соответствующим образом отражаться в движении общеорганизационного капитала.
Становление информационной экономики перевернуло многие традиционные представления. Если раньше моделирование будущего на базе прошлого было основой стратегии управления предприятиями, то в новых условиях основной акцент должен быть сделан на создание принципиально новой экономической модели будущего организации, в том числе моделей развития персонала. На место традиционных логических построений пришли интуиция и творчество. Новые подходы к управлению людьми в современных организациях заставили по-новому взглянуть на особенности применяемых методик и технологий развития человеческого капитала.
Несмотря на это человеческий капитал и по сей день остается одной их наиболее подвижных, неопределенных и противоречивых экономических категорий. Формирование человеческого капитала, его развитие и использование, эффективность вложений в человека продолжает оставаться малоизученной и актуальной проблемой, что требует продолжения дальнейших исследований в этой области.
Изучение путей повышения эффективности использования персонала компании, реализующейся в современных условиях в форме человеческого капитала, является не просто актуальным, а выдвигается в разряд первоочередных задач в структуре социально-экономических исследований. Однако, несмотря на необычайную актуальность теоретического анализа роли человеческого капитала, как одного из важнейших факторов организацонного развития, проблемы его идентификации и развития и по сей день не получили должного внимания в экономических исследованиях.
Человеческий капитал организации представляет собой сложную форму капитала, обладающего большим потенциалом для поступательного развития компаний - как одного из базовых экономических институтов матрицы экономической системы.
В связи с чем проблемы исследования человеческого капитала приобретают в настоящее время большое значение не только в теоретическом плане, но и практическом аспекте применительно к конкретным организациям.
Все перечисленные выше закономерности сделали необычайно актуальным:
1) исследование структуры капитала современных организаций с учетом специфики составных частей, особенно природы и развития его важной составляющей - человеческого капитала;
2) определения совокупности моделей развития человеческого капитала организаций;
3) разработку методов оценки отдачи от инвестиций в процесс его развития.
Степень разработанности проблемы
Экономическая наука на протяжении многих десятков лет уделяла пристальное внимание выявлению роли человеческого капитала в обеспечении эффективного функционирования экономической системы, ее интенсивного развития и повышении качественного уровня производственных процессов. Частично проблемы человеческого капитала рассматривали А. Смит, У. Петти, Дж. С. Милль, Э. Энгель, Т. Витстейн, Жан-Батист Сэй, Джордж Маккуллох, Нассау Сениор, Вальтер Рошер, Генри Маклеод, Леон Вальрас, Иоганн фон Тюнен, Ирвин Фишер.
Неоклассическая теория человеческого капитала окончательно оформилась в 1950-1980-е годы в работах Гэри Беккера, Джорджа Минцера, Теодора Шульца, Бартона Вейсброда, Б. Л. Хансена, М. Блауга, С. Боулса, Й. Бен-Порэта, Р. Лейарда, Дж. Псахаропулоса, Ф. Уэлча, Б. Чизвика и др.
Проблемам эффективного функционирований современных организаций посвятили свои исследования Г. Саймон (теория принятия решений в экономических организациях); Д. Стиглер (теория промышленных компаний и их выживаемости), Ф. Модильяни и М. Миллер (теорема стоимости компании, определяемая ее реальными активами); Р. Коуз (теория фирмы и трансакционных издержек).
Вопросы функционирования и использования человеческого капитала в российских условиях рассматривают Р.И. Капелюшников, Т.Г. Леонов, Р.Г. Немцов, Е.В. Галаева, А.И. Добрынин, С.А. Дятлов, И.В. Ильинский, М.М. Критский, Т.О. Разумова, С.Ю. Рощин.
Анализ различных аспектов, связанных с человеческим капиталом (как одного из элементов интеллектуального капитала), содержится в работах ряда отечественных и зарубежных экономистов Т. Стюарта, Э. Брукинг, Л. Эдвинсона, М. Мэлоуна, В.Л. Иноземцева, С.А. Ленской, С.Г. Михневой, И.А. Иванюк (рыночный механизм воспроизводства интеллектуального капитала), Эскиндарова М.А. (роль интеллектуального капитала в системе корпоративных отношений), Н.В. Казаковой (управление интеллектуальным капиталом), В.Ю. Тюриной (управление интеллектуальной собственностью университетских комплексов) и др.
В целом при исследовании человеческого капитала ученые фокусируются на двух основных подходах. Первый подход рассматривает образование в качестве одной из форм капитала, которая становится человеческим, поскольку является частью человека и представляет собой источник будущих удовлетворений или будущих заработков. Согласно второму подходу, формирование человеческого капитала происходит путем инвестиций (долгосрочных вложений капитала) в человека в виде затрат на образование, подготовку рабочей силы на предприятии, на охрану здоровья, миграцию и поиск информации о ценах и доходах.
Поэтому в настоящее время основной областью применения этой теории является анализ эффективности инвестиций в общее и специальное образование.
Предметом исследования курсовой работы выступают социально-трудовые отношения, возникающие в процессе развития человеческого капитала организации и образования его производных форм.
Объектом исследования курсовой работы является человеческий капитал организации.
Цель курсовой работы заключается в комплексном исследовании содержания человеческого капитала организации как экономической категории и объекта управления; формировании теоретических основ и методологических подходов развития человеческого капитала организации, разработке принципов управления и методики комплексной оценки развития человеческого капитала организации.
Исходя из поставленной цели в данном исследовании поставлены и решены следующие задачи:
1. Уточнить понятийный аппарат, исследовать сущность человеческого капитала организации, и сформулировать авторское определение человеческого капитала организации.
2. Провести сравнительный анализ человеческого и физического капитала организации; выделить специфические свойства и сформулировать совокупность понятий, характеризующих человеческий капитал организации.
3. Сформулировать понятие "управление развитием человеческого капитала организации" и идентифицировать его основные компоненты.
4. Исследовать социально-трудовые отношения современных организаций и предложить институциональную модель развития социально-трудовых отношений.
5. Определить специфику и проанализировать сущность организационного знания как экономической категории.
|
На уровень вверх
Купить