Ведение 3

Глава I. Молодежь как объект социологического анализа. 6

Глава II. Методологические подходы к изучению СМК 16

Глава III.Телевидение как элемент культуры 21

3.1.Западные эмпирические исследования функционирования и влияния телевидения. 23

Заключение. 32

В современном обществе СМК заполняют практически всё жизненное пространство человека, образуют практически вторую реальность, которая постепенно во многом становится заменителем первой. СМК становятся своеобразным посредником не только между людьми, но и в системе "человек - мир". Технические возможности СМК сейчас таковы, что для многих людей сейчас предпочтительно проявлять интерес именно к этому искусственному миру, как более яркому, обладающему более насыщенной жизнью, и в силу этого более привлекательному. Именно из этой "реальности" современный человек получает, в основном, сведения о событиях, происходящих в мире и обществе, об отношениях между людьми и странами. Если учесть, что события, происходящие на экране, в силу ряда причин не вполне адекватны реальным, то это может вызвать серьёзные опасения о целесообразности дальнейшей реализации некоторых тенденций, имеющихся в СМК на данный момент.

Современные СМК в силу своей распространенности стали практически идеальным средством влияния. Причём объектом этого влияния может оказаться как отдельный человек, так и группа людей, и даже общество. Цели этого влияния могут варьироваться в достаточно широком диапазоне: от побуждения до террора. Если учесть, что СМК представляют собой достаточно сложную систему, интенсивно развивающуюся и совершенствующую свои инструменты, то влияние этой системы тоже вполне может возрасти. Процесс совершенствования очень хаотичен и, на данный момент, практически не контролируется, что может привести к непредсказуемым последствиям. Назрела необходимость в реформировании системы СМК, в своеобразной перестройке её на основе систематизации материала, накопленного в результате различных исследований, и учете возможных последствий передаваемых сообщений. Требуется также ужесточение ответственности за предоставление недостоверного или "почти достоверного" материала, что приведёт к увеличению адекватности информации событиям, её породившим; произойдёт очистка информационной сферы от "псевдосенсационности" и т. д.

1. Prins A.H. East African age-class systems.N.Y.,1953. -323 p.

2. Багиров Э. Г. Методологические проблемы изучения СМИ// Телевидение вчера, сегодня, завтра - М., 1981

3. Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. -М., 1991

4. Борев В.Ю., Коваленко А.В. Культура и массовая коммуникация. -М., 1991

5. Винер Н. Кибернетика. -М., "Советское радио", 1958

6. Иконникова С.Н.Молодёж: социологический и социально-психологический анализ.-Л.,Изд-во ЛГУ,1974.-166с.

7. .Майерс Д. Социальная психология. -М., 1997

8. Михалкович В.И. Зритель перед телеэкраном. -М., 1983

9. Н.Федякин И.А. Общественное сознание и массовая коммуникация в буржуазном обществе. -М., 1988

10. Психология. Словарь (под ред. Ярошевского А.В.) . ~М., "Политиздат" 1990

11. Тарасов К. А. От насилия в кино к насилию "как в кино'7/Социологические исследования 1996, №11

12. Терин В.П. Массовая коммуникация и социологические исследования в США/ЛВопросы философии 1970, №12

13. Терин В.П. Основные направления исследований теории массовой коммуникации//Социологические исследования 1997, №11

14. Фирсов Б.М. Телевидение глазами социолога. -М., 1971

15. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. -СПб., 1999

16. Чалдини Р. Психология влияния. -СПб., 1999

17. Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов. -М., 1973

18. Энциклопедический социологический словарь (под ред. Г.В.Осипова). - 1995 г.

Примечаний нет.