 |
Лкогольные психозы4 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Нарушение речи у детей ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Основные клинические проявления личностных и поведенческих расстройств ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Основные концепции психосоматики-реферат. ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Основы психосоматики как междисциплинарного направления психологии, психиатрии и общей медицины ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Патология эмоций-контрольная ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Перспективы использования метаболической терапии для лечения синдрома Дауна ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Праздники в школах для детей с ЗПР ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Пресенильные и сенильные психозы ( Реферат, 10 стр. ) |
|
ПРИМЕНЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ТЕРАПИИ МАЗОХИЗМА И ИХ РЕЗУЛЬТАТЫ ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
|
Проблемы диагностики умственной отсталости (клинический пример) ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Психогенные психические расстройства: неврозы и реактивные состояния. Принципы судебно-психиатрической оценки реактивных состояний ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Психологические параметры дизонтогенеза ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Расколотое я-реферат ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Распространенность, течение, прогноз и исход маниакально-депрессивного психоза (МДП) ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Рассмотрение вопроса - психиатрия это наука или лженаука ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотреть сущность галлюцинозов ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Реабилитация: суть и принципы ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Синдром расстройства воли 2008-10 ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Синдром расстройства воли ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Социальная адаптация умственно-отсталых детей ( Дипломная работа, 70 стр. ) |
|
Социальная адаптация умственно-отсталых детей 2002-54 ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
Социально-психологическая компетентность социальных работников_5749. ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
СПОСОБЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССОВЫХ СИТУАЦИЙ 6 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Сравнительный анализ основных психотерапевтических направлений по эффективности 4 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 23 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Сравнительный анализ основных психотерапевтических направлений по эффективности 4
Заключение 22
Список литературы 24
|
|
Введение
|
|
Психотерапия - сложный процесс, результат которого не так просто оценить объективно, тем более что этот результат иногда оказывается отсроченным. Тем не менее существует практика оценки эффективности психотерапии: разработаны специальные методы, критерии оценки.
В настоящее время известно и осуществляется на практике около 400 разновидностей психотерапии для взрослых пациентов и примерно 200 - для детей и подростков; описано около 300 психологических синдромов или констелляций симптомов, для лечения которых рекомендуется та или иная психотерапия. Если поставить себе задачу эмпирическим путем установить, какие виды психотерапии или их сочетания оптимальны для лечения одного расстройства, то придется опробовать астрономическое количество сочетаний, приблизительно равное 2400. Соответственно, чтобы получить возможное количество сочетаний для лечения всех описанных синдромов, это число надо будет умножить еще на 300. Это говорит о научной обоснованности изучения психотерапии, что является жизненной необходимостью, обусловленной, с одной стороны, многообразием форм и проявлений расстройств и способов их лечения, а с другой - стремлением к нахождению наилучшего решения в каждом конкретном случае [2].
|
|
Список литературы
|
|
1. Александров А.А. Современная психотерапия. Курс лекций. - СПб.: Академический проект, 1997.
2. Изучение психотерапии за рубежом: история, современное состояние (статья Е. Калмыковой, Х. Кэхеле). М., 2004.
3. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений, М., Международная педагогическая академия, 1994
4. Основные направления современной психотерапии.-М., 2000.
5. Психотерапия (учебник под ред. Б.Д. Карвасарского), изд-во Питер", 2000.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх