![](pic/pageID.gif) |
ОСНОВНЫЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ 4 ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные этапы онтогенеза нервной системы, критичность периодов развития мозга ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Особенности обучения детей катанию на роликах е53432 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ОСОБЕННОСТИ УМСТВЕННОЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ В ВОЗРАСТНОМ АСПЕКТЕ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Пищевые вещества, оказывающие влияние на функционирование эндокринной системы ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Пищевые вещества, оказывающие влияние на функционирование эндокринной системы.77000 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ПИЩЕВЫЕ ВОЛОКНА, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ, ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ПОСТУПЛЕНИЯ, СУТОЧНАЯ ПОТРЕБНОСТЬ 24131 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Пищевые волокна, их классификация, физиологическое значение, основные источники поступления, суточная потребность. 64еа ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие основного и рабочего обмена. Их величины. Значение определения основного обмена у человека. Роль щитовидной железы в регуляции основного обмена ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие рецептора. Физиологические свойства рецепторов ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Потребности в пищевых веществах и энергии школьников в зависимости от возрастной группы (6 лет, 7-10 лет, 11-13 лет) ну535252 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Принципы и методы обучения в спорте е4е3553 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Работа мышцы. Понятие о коэффициенте ее 13 ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Работа мышцы. Понятие о коэффициенте ее 13 2011-22 ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
РЕЧЬ И ОБЩЕНИЕ В ПСИХОЛОГИИ Пояснительная записка ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Связь мозжечка с другими отделами ЦНС56 ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Советский Нобелевский лауреат в области физиологии и медицины: Павлов И.П. ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Современные представления о нейрофизиологических механизмах циклических процессов происходящих на протяжении сна68 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Современные представления о нейрофизиологических механизмах циклических процессов происходящих на протяжении сна5 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Составьте меню обеда, учитывая нормы потребности в основных пищевых веществах (белки, жиры, углеводы) и энергии, для беременной женщины 20 лет (домохозяйка). 56 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Составьте меню обеда, учитывая нормы потребности в основных пищевых веществах (белки, жиры, углеводы) и энергии для ребенка 4 лет, воспитывающегося дома к24223 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Старение, как процесс торможения в обмене веществ. Две стороны единого процесса обмена веществ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Стресс-синдром36 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Строение и функции толстого кишечника. Значение кишечной микрофлоры. Влияние пищевых факторов на толстый кишечник 5673 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о клетке и тканях. Опорно-двигательный аппарат. Гомеоотаз.65 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 14 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Роль обмена веществ и энергии в жизни живых существ 4
2. Виды обмена веществ 7
2. Две стороны единого процесса обмена веществ 8
3. Старение, как процесс торможения в обмене веществ 11
Заключение 14
Библиографический список 15
|
Введение
|
Обмен веществ и энергии - это совокупность физических, химических и физиологических процессов превращения веществ и энергии в живых организмах, а также обмен веществами и энергией между организмом и окружающей средой.
Наряду с обменом органических веществ в организме человека осуществляется водный и солевой обмен. Эти вещества не являются источниками энергии и питательными веществами, но их значение для организма очень велико. Вода входит в состав клеток, межклеточной и тканевой жидкости, плазмы и лимфы. Общее ее количество в организме человека составляет 70%. В клетках вода химически связана с белками, углеводами и другими соединениями. Она растворяет органические и неорганические соединения. Всасывание питательных веществ в кишечнике, их поглощение клетками из тканевой жидкости и выведение из клеток конечных продуктов обмена может осуществляться только в растворенном состоянии и при участии воды. Вода - непосредственный участник всех реакций гидролиза.
Суточная потребность в воде взрослого человека 2,5-3 л. Эта потребность зависит от условий и температуры среды. Поступает вода в организм при питье и в составе пищи. В тонком и толстом отделах кишечника вода всасывается в кровь, откуда она поступает в ткани, а из них вместе с продуктами распада проникает в кровь и лимфу. Из организма вода выводится в основном чер
|
Список литературы
|
1. "Биология". Учебник. / Под ред. И.К. Козлова. - М.: Издательство "НОРМА", 2001. - 454с.
2. "Биология". Учебник для средней школы / Под ред. Н.Г. Москалевой, А.С. Хромова. М.: Издательство "ПОЛИГРАФФ", 2000. - 382с.
3. Ерш М.Э. "Биология". М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- 336с.
4. Панина А.С., Юрышева Е.И. "Биология". СПб: Питер, 2003. - 446с.
5. Лемез Н.А., Камлюк Л.В., Лисов Н.Д. "Биология в вопросах и ответах". Минск, 2004.- 510с.
6. Мамзин. А.С. "Биология в системе культуры". СПб., 2002. - 218с.
7. Пономарева И.Н., Соломин В.П., Сидельникова Г.Д. "Общая биология". - М., 2002. - 420с.
8. Сухова Т.С. "Общая биология". - М.,2000. - 358с.
9. Сухова Т.С., Кучменко В.С. "Вопросы и ответы в системе биологических знаний". - М., 2000. - 388с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|