 |
Боги Древнего Рим ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
БОЖЕСТВЕННЫЙ ЮЛИЙ 334440087 ( Дипломная работа, 88 стр. ) |
|
Бродвейский мюзикл. Становление жанра. ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
В январе 2006 года в Большом зале филармонии состоялся концерт. В первом акте была исполнена Пятая симфония Л.Бетховена, во втором - Шестая симфония П.И.Чайковского. 5055 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Венецианская живопись в 15-16 веках ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Взаимодействие, взаимосвязь стихий, их характер и особенности, через форму и движение фигур ( Дипломная работа, 83 стр. ) |
|
Взаимосвязь зарождения промышленного производства и дизайна ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Виды строф, рифма и ритмическая организация 87323 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
ВИЗАНТИЙСКОЕ ИСКУССТВО (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Влияние международных кинопремий и кинофестивалей на кинопроцесс 2010-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Влияние международных кинопремий и кинофестивалей на кинопроцесс ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Влияние политики перестройки на отечественный кинематограф ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Возникновение декоративно-прикладного искусства г4664 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Воспитания и обучения детей в танце ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Восприятие живописи детьми 7733 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Выразительные средства экрана на любых программах по выбору. сравнение выразительных средств разных программ, каналов ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
ВЫШИВАНИЕ ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Вязание как отрасль декоративно-прикладного искусства ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Генезис детского рисунка по жанру - пейзаж 1 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Гений в искусстве и науке - Леонардо Да Винчи ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Голоса Сибири прк444 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Греческий храм, как тип сокральной архитектуры ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Декоративно-прикладное искусство памятников Византийского искусства X-XV веков ( Курсовая работа, 0 стр. ) |
|
Должностные обязанности продюсеров 10 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Доходный дом И. Е. Кузнецова ( Реферат, 10 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Роль искусства в воспитании и развитии детей 4
2. Восприятие живописи детьми 5
3. Отбор произведений искусства для дошкольников 5
4. Задачи по ознакомлению детей с изобразительным искусством 7
5. Методы и приемы привлечения внимания детей к произведениям искусства 8
6. Формы работы с детьми 9
7. Беседа о жанре (натюрморт) 10
8. Требования к составлению натюрморта 10
9. Рассматривание натюрморта с детьми в детском саду 11
10. Анализ репродукций 12
Заключение 13
Список литературы 14
|
|
Введение
|
|
Рисование, лепка и аппликация - виды изобразительной деятельности, основное назначение которой - образное отражение действительности. Изобразительная деятельность - одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции.
Очень рано ребенок начинает также стремиться самым разнообразным образом, выразить полученные им впечатления: движением, словами, мимикой. Надо дать возможность ему расширить область выражения складывающихся у него образов. Надо дать ему материал: глину для лепки, карандаши и бумагу, всякий материал для построек и т. п., научить, как обращаться с этим материалом. Материальное выражение сложившихся образов служит прекрасным средством проверки и обогащения их. Надо всячески поощрять детское творчество, в какой бы форме оно ни выразилось.
Как правило, дети любят рисовать, лепить, вырезать и наклеивать, конструировать, получая возможность передать то, что их взволновало, что им понравилось, что вызвало у них интерес. Уже начиная с первой младшей группы, на рисование и лепку отводится два занятия в неделю. Постепенно количество их увеличивается, и в старших группах занятия по рисованию, лепке, аппликации проводятся четыре раза в неделю.
цель данной работы - рассмотреть методику ознакомления детей с изобразительным искусством.
Задачи:
|
|
Список литературы
|
|
1. Ашиков В. Дошкольное воспитание в новом веке // Дошкольное воспитание.-2000. - №1. - С.8-11.
2. Воспитание и обучение детей шестого года жизни. / Под ред. Ушаковой О.С., Парамоновой Л.А. - М.: Просвещение, 2001. - 160с.
3. Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. - СПб.: Детство-Пресс, 1997. - 224с.
4. Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество.- М.: Просвещение, 2005. - 146с.
5. Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. - М.: Просвещение, 2003. - 208с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх