книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
"Роль самооценки в самовоспитании старших школьников" ен453533 ( Курсовая работа, 36 стр. )
"Семья и ее основные функции" ец4242 ( Контрольная работа, 26 стр. )
"Семья, прошедшая через развод, как объект социальной работы" еу5224 ( Курсовая работа, 34 стр. )
"Современная семья и ее проблемы" 456533 ( Контрольная работа, 22 стр. )
"Современная семья и ее проблемы" нке35333 ( Контрольная работа, 26 стр. )
"Современная семья и ее проблемы" н45353 ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Содержательные теории мотивации и возможности их использования на российских предприятиях (на примере конкретного предприятия)" ц242422 ( Дипломная работа, 77 стр. )
"Социальная компетентность и социальный интеллект личности" е3ц42422 ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Социальная поддержка лиц, оставшихся без работы" е3у52242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Социально - психологические особенности поведения подростков - делинквентов" е353333 ( Курсовая работа, 36 стр. )
"Социально - психологические особенности поведения подростков - делинквентов" е32выы ( Курсовая работа, 36 стр. )
"Социально-психологические проблемы трудового коллектива" еу353333 ( Курсовая работа, 49 стр. )
"Социальные аутсайдеры" современной России 2005-17 ( Реферат, 17 стр. )
"Социальные аутсайдеры" современной России ( Реферат, 17 стр. )
"Социальные гарантии и компенсации военнослужащих вооруженных сил России". п54пвв ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Социальные проблемы здоровья человека и общества" ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Социальный портрет социальных общностей. Социальное сиротство или социальное одиночество" е34242 ( Контрольная работа, 20 стр. )
"СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В РОССИИ В ХIХ ВЕКЕ" ( Реферат, 21 стр. )
"Социологические идеи Т.Парсонса и их место в современной социологии" ( Реферат, 19 стр. )
"Социология наркоманства: алкоголизм, наркомания, токсикомания" кыаа33 ( Курсовая работа, 38 стр. )
"СОЦИОЛОГИЯ" "Гражданское общество" 24324в ( Контрольная работа, 1 стр. )
"Становление социального "Я" не35242 ( Дипломная работа, 99 стр. )
"Управление конфликтами в деловом и межличностном общении специалистов сферы гостеприимства" е45333 ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Человек", "индивид", "личность" ец4242в ( Контрольная работа, 22 стр. )
"Эмоциональная тревожность, ее влияние на самооценку ребенка - дошкольника и его статусное положение в группе сверстников" еу3533 ( Контрольная работа, 26 стр. )

Введение

1. Понятие тревожности. Тревожность как проявление эмоциональной сферы

2. Причины возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста

3. Самооценка. Особенности развития самооценки у детей дошкольного возраста.

4. Влияние тревожности на самооценку ребенка и статусное положение в группе сверстников.

5. Пути осуществления педагогической коррекции тревожности дошкольников

Заключение

Список литературы 3

4

7

14

19

22

24

25

В работе практического психолога в системе дошкольного воспитания нередко возникают ситуации обращения родителей и педагогов к психологу по поводу повышенной тревожности ребенка во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.

Изучение причин и факторов высокой тревожности у ребенка - дошкольника, таким образом является важной научно - практической задачей.

Эмоциональная реакция ребенка на события, происходящие в окружающем мире в силу непосредственности поведенческих реакций ребенка - дошкольника может являться внешним показателем уровня его эмоциональной тревожности. Корни данного негативного явления могут быть различными, но их основа - в сфере межличностных взаимоотношений.

Дошкольный возраст является периодом становления совместной деятельности ребенка со сверстниками. Таким образом, высокий уровень тревожности ребенка может во многом осложнять становление этого вида деятельности, стать в дальнейшем причиной школьной и социальной дезадаптации ребенка.

В данной работе авторами предпринимается попытка выявить факторы, влияющие на формирование высокой эмоциональной тревожности ребенка и возможные ее следствия - формирование у ребенка неадекватной самооценки и низкий статус в группе сверстников.

.

1. Понятие тревожности. Тревожность как проявление эмоциональной сферы

Эмоции и чувства представляют собой отражение реальной действительности в форме переживаний. Различные формы переживания чувств (эмоции, аффекты, настроения, стрессы, страсти и др.) образуют в совокупности эмоциональную сферу человека.

Выделяют такие виды чувств, как нравственные, интеллектуальные и эстетические. По классификации, предложенной К. Изардом, выделяются эмоции фундаментальные и производные. К фундаментальным относят: 1)интерес-волнение, 2)радость, 3)удивление, 4)горе-страдание, 5)гнев, 6)отвращение, 7) презрение, 8)страх, 9)стыд, 10)вину.

Остальные - производные. Из соединения фундаментальных эмоций возникает такое комплексное эмоциональное состояние, как тревожность, которая может сочетать в себе и страх, и гнев, и вину, и интерес-возбуждение /7, стр. 66/.

По определениею В.К.Вилюнаса, тревожность - это склон

В.С. Детская психология: [Учеб. Для пед. ин-тов] / Под ред. Л.А.Венгера - М.: Просвещение, 1985г.

13. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии- 2-е изд. -М. : Просвещение: ВЛАДОС, 1995г. -576с.

14. Практическая психология: Учебно-методическое пособие/Под. Ред. доктора психологических наук, профессора С. В. Кондратьевой. - Минск, 1997г. -212с.

15. Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности /Под ред. Т.В.Лаврентьевой.- М.: Новая школа, 1996г.-144с.

16. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное посоие. -М. : ВЛАДОС, 1996г. -529с.

17. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. М.,1970г.

18. Студитских В.В., Погорелкина Т.Н. Организация воспитания и обучения детей в условиях объединения "Детский сад - школа". //Образование в Удмуртии, №2, 1998., с. 23 - 27.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»