Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Віды пераказаў. Методыка падрыхтоўкі і правядзення пераказаў 2
2. План-канспект урока, на якім праводзіцца падрыхтоўка да напісання сачынення 7
3.План-канспект урока камбінаванай будовы 10
Спіс літаратуры 18
|
|
Введение
|
|
1.Віды пераказаў. Методыка падрыхтоўкі і правядзення пераказаў
У сістэме развіцця звязнай мовы вучняў вялікая роля належыць пераказам (вусным і пісьмовым), якія фарміруюць і ўдасканальваюць звязнае маўленне школьнікаў. У працэсе падрыхтоўкі і правядзення пераказаў у вучняў выпрацоўваецца ўменне рабіць лагічны аналіз тэксту, вылучаць у ім галоўнае і другараднае, складаць план выказвання, дакладна перадаваць змест пачутага (прачытанага), звязна выказваць думкі, захоўваючы лексічныя і стылістычныя асаблівасці тэксту. Акрамя таго, такі від працы дазваляе развіваць арфаграфічную і пунктуацыйныю пісьменнасць.
Пераказ павінен узнаўляць паслядоўнасць зместу зыходнага тэксту, за выключэннем тых выпадкаў, калі ставіцца спецыяльная задача па перастаноўцы частак тэксту або праводзіцца пераказ з дадатковымі заданнямі.
|
|
Список литературы
|
|
1. Варановіч, З.Б. Методыка выкладання беларускай мовы: Вучэб. Дапам для філал. фак. ун-таў./З.Б.Варановіч. - Мн.: Універсітэцкае, - 1985. - 151 с.
2. Васюковіч, Л.С., Яленскі, М.Г. Методыка выкладання беларускай мовы ў сярэдняй школе: Практыкум: Вучэбны дапаможнік. /Л.С.Васюковіч, М.Г.Яленскі. - Мн.: Універсітэцкае, 1999. - 176 с.
3. Мосунова, Л.А. Сочинение: структурно-функциональный подход к обучению /Л.А.Мосунова// Русская словесность. - 2006. - №5. - С.23-26.
4. Настольная кніга настаўніка беларускай мовы і літаратуры: метадычныя рэкамендацыі і нарматыўныя патрабаванні / аўтар-склад. С.І. Цыбульская.- 2-е выд., перапрац. - Мн.: Сэр-Вит, 2009. - 288 с.
5. Урок літаратуры ў школе: Кн. для настаўніка /Пад рэд.: М.А. Лазарука, В.У. Івашына. - Мн., 1995. - 352 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх