 |
4. Вера и знание. Как они соотносятся? Проблема истины. 5 еу5353 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
4. Диалектика природы в работах Гегеля 13732 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
6. МАКИАВЕЛЛИЗМ И СОВРЕМЕННОСТЬ ( ПРОБЛЕМЫ МОТИВАЦИИ ЛИДЕРОВ). 18 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
6112404(б) К.р. Философия Объем: 18 А4 теория Тема: Философия науки, религии и искусства Оформление с введением, заключением, списком используемой литературы(15 источников)Примерный список приложен к24222 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
6112726(г) дораб Философия В работу еще нужно добавить: А.Августин его философское понимание истории 2411 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
6112906 (б) К.р. Философия Объем: 14 А4 теория Тема: Учение о первых причинах бытия в метафизике Аристотеля. Оформление с введением, заключением, списком используемой литературы. Наличие сносок в работе. Сноски должны иметь сквозную нумерацию. Нумерац ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
: "Философская антропология" е5422 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
XV и XVI столетия были временем больших перемен в экономике, политической и культурной жизни европейских стран. Бурный рост городов и развитие ремесел, а позднее и зарождение мануфактурного производства, подъем мировой торговли, вовлекавший в свою орбиту ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Августин Аврелий и его труды 2005-27 ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Августин Аврелий и его труды ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Августин оценивается западно-христианской культурой как основоположник системной философии истории, его работы сыграли существенную роль в оформлении христианского понимания предопределения и конституировании христианского провиденциализма. е324242 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Авицена - философ, мыслитель, педагог ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Авицена - философ, мыслитель, педагог 2000-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Аврелий Августин ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Аврелий Августин 2006-12 ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Агностицизм Д. Юма. Кант об априорных основаниях познания ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Аксиология - философское учение о природе ценностей ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Аксиология как наука е35242 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Анализ "Тускуланских бесед Цицерона" ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Анализ высказываний и интерпретации по данной проблеме С.Л.Франка и создание собственных умозаключений по поводу смысла жизни человека ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Анализ высказываний о предмете философии ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Анализ диалога "Софист" Платона.55 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Анализ диалога Платона "ПИР" ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Анализ жизненного пути Бердяева Н.А. и его философия личности и свободы ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Анализ закономерностей и модели развития науки, изложенных в различных источниках ( Реферат, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 7 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Проанализируйте приведенные ниже высказывания о предмете философии. Определите, какие этапы развития философии, и какие направления нашли в них отражение
2. Почему египетская и вавилонская математика, возникшие на основе решения практических, задач, так и не стали наукой, а греческая математика (геометрия) прекратилась в строго доказательную науку?
3. В чем суть телеологического доказательства бытия Божьего?
4. "И один и тот же мед мне кажется сладким, а страдающему желтухой - горьким" (Секст Эмпирик). Какой вывод сделает отсюда скептик (агностик)?
5. Кому принадлежит высказывание, какая философская традиция нашла в нем отражение: "Противоречие есть критерий истины, отсутствие противоречия, - критерий заблуждения"?
6.Определите философскую позицию (материализм, идеализм, иррационализм, агностицизм) представленную в суждении Вл. Соловьева: "Идея нации есть не то, что она сама думает о себе во времени, но то, что Бог думает о ней в вечности".
7.Проанализируйте и дайте оценку основательности суждения 3.Фрейда: "Когда человек задает вопрос о смысле и ценности жизни, он нездоров, поскольку ни того, ни другого объективно не существует, ручаться можно лишь за то, что у человека есть запас неудовлетворенного либидо".
8.Существуют ли четкие критерии, отличающие научное знание от других форм знания, например, обыденного знания? Если да, то каковы признаки, отличающие эти виды знания?
Список используемой литературы
|
|
Введение
|
|
1. Проанализируйте приведенные ниже высказывания о предмете философии. Определите, какие этапы развития философии, и какие направления нашли в них отражение.
2. Почему египетская и вавилонская математика, возникшие на основе решения практических, задач, так и не стали наукой, а греческая математика (геометрия) прекратилась в строго доказательную науку?
Египетская и вавилонская математика так и не стали наукой потому:
- что служили для конкретных, практических задач, т.е. для подсчета урожая, измерения площади или расстояния и знаний, которые были у них, для этих целей хватало;
- дальнейшее развитие математики для практических и хозяйственных нужд было не нужно, так как развитие производительных сил, сельского хозяйства и мореходства этого не требовали, а понять мир с помощью геометрических и математических формул и аксиом в Вавилоне и Египте не пытались;
- греческая же математика и геометрия (в частности пифагорейцы) считали, что мир состоит из математических соотношений и что природа может быть познана и раскрыта с помощью математики и математических и геометрических формул и соотношений;
- Пифагор считал, что миром управляет математическая логика и гармония, при это он пытался свести развитие природы с помощью универсальных законов математики и геометрии, а для этого необходимо было совершенствовать знания точных наук.
|
|
Список литературы
|
|
1. Антипов Г.А. Философия: уч.- метод. компл. для дист. обуч., Нск.: 2002.
2. Антипов Г.А. Философия: хрестоматия для дист. формы обуч., Нск.: 2002.
3. Философия: уч. пос. для ВУЗов под ред. Кохановской А.В. Ростов н/Д.: 2002.
4. Современная зарубежная социальная психология: тексты, под ред. Андреевой Г.М., М.: 1984.
5. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: уч. пос. для ВУЗов, М.: 2000.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх