книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Бизнес-план как инструмент повышения доходности предприятий в условиях конкуренции и свободного предпринимательства ( Курсовая работа, 47 стр. )
Бизнес-план как основа деятельности 187455 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Бизнес-план как форма внутрифирменного планирования производственной и коммерческой деятельности предприятия ( Курсовая работа, 36 стр. )
Бизнес-план ООО "Все для невест" ( Курсовая работа, 28 стр. )
Бизнес-план ООО "Компьютерный БУМ" ( Курсовая работа, 69 стр. )
Бизнес-план ООО "Компьютерный БУМ" ( Дипломная работа, 73 стр. )
Бизнес-план предприятия, его содержание и роль в современном предпринимательстве ( Курсовая работа, 30 стр. )
Бизнес-план проекта расширения турфирмы за счет организации дополнительного офиса ( Курсовая работа, 43 стр. )
Бизнес-план производства сотовых телефонов стандарта GSM-900 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Бизнес-план производственного предприятия ООО "Украина" (Украина) ( Дипломная работа, 169 стр. )
Бизнес-план рекламного агентства ( Курсовая работа, 36 стр. )
Бизнес-план салона красоты ( Курсовая работа, 34 стр. )
Бизнес-план туристической фирмы ( Курсовая работа, 52 стр. )
Бизнес-план фирмы как условие эффективного функционирования и развития организации 427433 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Бизнес-план ювелирного дома ROSSO ( Курсовая работа, 35 стр. )
Бизнес-план, внедрение нового страхового продукта на примере ООО "Урал" ( Курсовая работа, 65 стр. )
Бизнес-план: назначение, сущность и основные разделы. 678346 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Бизнес-планирование компании "Старая книга" ( Реферат, 21 стр. )
Бизнес-планирование в антикризисном управлении ( Дипломная работа, 84 стр. )
Бизнес-планирование: определение, сущность, характеристики н646453 ( Контрольная работа, 29 стр. )
Бизнес-проект фирмы ООО "ТРАНС", оказывающей транспортно-экспедиционные услуги ( Курсовая работа, 34 стр. )
Бикинская дистанция сигнализации, централизации, блокировки Хабаровского отделения Дальневосточной железной дороги филиала ОАО "РЖД" ( Отчет по практике, 35 стр. )
Билеты и шпаргалки: экономика, маркетинг, менеджмент, финансы-150 ( Контрольная работа, 418 стр. )
Бихевиоризм ( Курсовая работа, 27 стр. )
Бихевиористский подход ( Контрольная работа, 88 стр. )

Бихевиористский подход к управлению и концепция человеческих ресурсов. Применение достижений школы в практике управления современной компанией.

Взаимосвязь стратегии и оргструктуры; предприятия (формы, виды производства) и оргструктуры.

Виды организационных структур. Механистические и органические структуры. Проектные структуры. Функциональный тип организационной структуры. Дивизиональный тип организационной структуры. Матричные структуры. Достоинства и недостатки.

Виды организационных структур. Механистические и органические структуры. Проектные структуры. Функциональный тип организационной структуры. Дивизиональный тип организационной структуры. Матричные структуры. Достоинства и недостатки.

Главные достоинства SWOT-анализа как научно-методического инструмента стратегического менеджмента.

Задачи. Связь целей и задач.

Классическая (административная) школа управления. Менеджер как "рациональный калькулятор". Применение достижений школы в практике управления современной компанией. Понятие об управленческих функциях.

Концепция "жизненного цикла" в стратегическом управлении. Кривая спроса с позиций жизненного цикла. Портфельная Матрица "Жизненный цикл продукта/Конкурентоспособность".

Концепция "цепочки ценностей" и ее применение.

Бихевиористский подход опирается на представление о среде. Он утверждает, что такие когнитивные процессы, как мышление, ожидание и восприятие, могут иметь место, но не являются необходимым для предсказания и контроля поведения, а также управления им. Однако как когнитивный подход включал бихевиористские концепции, так и бихевиористский подход включает когнитивные переменные.

Бихевиоризм обуславливает важность изучения наблюдаемых форм поведения. Он чётко использует определённые эксперименты для объяснения человеческого поведения, основного на принципе "стимул - реакция" (С-Р). Стимул вызывает реакцию. Ученые считают, что обучение происходит тогда, когда возникает связь С-Р. Другими словами, подход С-Р помогает объяснить физические рефлексы. Так с помощью эксперимента по оперантному обуславливанию с чётко определёнными условиями, было обнаружено, что следствия отклика могут гораздо лучше объяснить большинство форм поведения, чем порождающий его стимул. Человек вынужден взаимодействовать со средой, что получить желаемое следствие. Предшествующий стимул не порождает определенного поведения при оперантном обуславливании; он служит в качестве сигнала для "включения" этого поведения. Поведение является функцией его следствий.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»