Работ в текущем разделе: [ 3034 ] Дисциплина: Информационные технологии  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Характеристика понятия Дистанционное образование 4
2. Проблемы дистанционного обучения и пути их решения. 7
2.1 Компьютерная грамотность 7
2.2 Развитие компьютерной техники 8
2.3 Педагогические аспекты 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 17
|
|
Введение
|
|
ВВЕДЕНИЕ
На сегодня очевидна большая актуальность развертывания для учебного процесса переподготовки государственных служащих дистанционных форм обучения. Содержательная часть учебных и учебно-методических материалов для переподготовки экономически целесообразно представлять в виде автономного ядра и незначительной по объему переменной части на сетевом сервере с универсальным интерфейсом для слушателя. Организационно система переподготовки, базирующаяся на таком представлении содержательной части, должна содержать три составляющие: административная группа, сеть методистов-организаторов и группа преподавателей консультантов.
К специфике переподготовки государственных служащих следует отвести в первую очередь ограниченные возможности в регулярном посещении ими традиционных форм учебного процесса: лекций, семинаров, практических занятий. Это обстоятельство определяет большую актуальность развертывания для этой категории слушателей дистанционной формы обучения (ДО), которая позволит значительно упростить те проблемы, которые возникают каждый раз, когда возникает необходимость в переподготовке государственного служащего без отрыва от его служебной деятельности .
|
|
Список литературы
|
|
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1) Гуленков Г.А. ИНФРАСТРУКТУРА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПЕРЕПОДГОТОВКИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ В РЕЖИМЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ. // Вопросы Интернет образования №3 1999г.
2) Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение. Учебно-методическое пособие. - М.: ВУ, 1997 г.
3) Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования в России. Госкомвуз РФ, М., 1995.
4) Полат Е.С. "Дистанционное обучение: организационные и педагогические аспекты" ИНФО, № 3, 1996 г.
5) "Дистанционное обучение"/Учебное пособие под ред. Е.С.Полат. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
