![](pic/pageID.gif) |
Средневековая философия, учение Августина, Фомы Аквинского ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Средневековая философия ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Средневековая философия ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Средневековая философия ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Средневековые юристы. Юридические школы X-XI веков. Школа глоссаторов (экзегетов). Экзегета как метод толкования положительного права. Разработка позитивного права к34222 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление античной философии ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление диалектики в истории философии 7 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление древнегреческой философии ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление и развитие русской философии в 11-17 веках ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление китайской философии. Культура Дао ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление китайской философии. Культура Дао ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление концепций Ницше 4 ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТАНОВЛЕНИЕ НАУКИ КАК ФОРМЫ ДУХОВНОГО ПРОИЗВОДСТВА И КАК СОЦИАЛЬНОГО ИНСТИТУТА ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление научного рационализма нового времени ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление основных методов исследования мифа и религии в философии ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление отечественной философской мысли ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Становление философских взглядов Н.А. Бердяева ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Стилистика изложения в философских работах ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Стоицизм как течение в древней философии ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТРАДАНИЕ КАК ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА, СОБЛЮДЕНИЕ КОТОРЫХ ПОЗВОЛЯЕТ ВОПРОШАЮЩЕМУ И ОТВЕЧАЮЩЕМУ ВЕСТИ СПОР НАДЛЕЖАЩИМ ОБРАЗОМ34 2010-25 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА, СОБЛЮДЕНИЕ КОТОРЫХ ПОЗВОЛЯЕТ ВОПРОШАЮЩЕМУ И ОТВЕЧАЮЩЕМУ ВЕСТИ СПОР НАДЛЕЖАЩИМ ОБРАЗОМ34 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Страх и страдания как экзистенциальные переживания ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Стрела времени и причинность ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Строение научного знания ( Реферат, 13 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Сущность эволюции по Спенсеру 4
2. Органическая аналогия 9
3. Факторы социальных процессов 12
Заключение 16
Список использованной литературы 17
|
Введение
|
Философа и ученого Герберта Спенсера справедливо считают одним из основоположников позитивизма. Годы его жизни и творчества совпадают с зарождением социологии и становлением ее как самостоятельной научной дисциплины. Он сыграл важную роль в развитии не только социологии, но и антропологии, был основателем органической и эволюционистской школ в классической социологической мысли. Можно с уверенностью считать, что именно Спенсеру обязана своим появлением английская социологическая школа. Прежде чем приступать непосредственно к разговору о творчестве Спенсера, необходимо сказать несколько слов об объективных предпосылках развития английской социологии.
Творчество Спенсера имеет множество аспектов и затрагивает самые разнообразные проблемы. Коснуться их всех в ограниченном по объему методическом пособии вряд ли представляется возможным. Поэтому мы коснемся лишь двух, которые, как нам кажется, наиболее характерны для творчества английского социолога: его взглядов на сущность эволюционного процесса и особенностей его протекания в человеческом обществе, а также на проблемы органической аналогии, которые так или иначе затрагивались многими социальными мыслителями и до, и после Спенсера, однако в его творчестве отразились наиболее выпукло и отчетливо. Мы не будем касаться чисто философских проблем, затронутых в трудах Спенсера, обратив внимание лишь на социологические его аспекты. Тем более, что сам он недвусмысленно указывает на приоритет социологии, называя исследование общества "более важным приложением своего общего учения", чем рассмотрение с этих позиций данных астрономии, геологии, биологии и прочих наук. Самой целью построения позитивистской философской системы для Спенсера изначально являлось создание научно обоснованной социологии.
|
Список литературы
|
1. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология. Курс лекций для технических университетов. Екатеринбург. 1997.
2. Грязнев З.С., Эволюционизм Г. Спенсера и проблемы развития науки. М., 1975.
3. Зборовский Г.Е., Орлов Г. Г. Введение в социологию, Екатеринбург. 1992.
4. История социологии. Минск 1993.
5. Социология: наука об обществе. Харьков. 1996.
6. Спенсер Г. Основания социологии. СПб., 1898.
7. Основы социологии. Под общей редакцией Д. Эфендиева М., 1993.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|