|
Надо заметить и то, что наша отечественная культу¬ра переживает сейчас не самые лучшие времена. Эпо¬хи глубоких реформ в России всегда порождали в об¬ществе острые идейные и политические страсти, ввер¬гали общество в состояние смуты и хаоса. Нечто по¬добное происходит и сейчас. Ломается ставший привы¬чным для нас уклад жизни, падает производство в эко¬номике, создается непривычная социальная структура, а в духовную жизнь проникает новое и зачастую чуж¬дое нам. Труднее всего в такое время приходится нау¬ке и образованию, литературе и другим видам духов¬ного творчества. Они наиболее уязвимы и порой даже беззащитны в подобной ситуации. Кризис экономичес¬кий, кризис экологический, кризис духовный и т.д. и т.п. — многим кажется, что мир и в самом деле рушит¬ся, а культура погибает под его обломками. Но ведь этого никак нельзя допустить, ибо если погибнет куль¬тура, то погибнет и человечность. И тогда восторжест¬вует варварство, а прекрасный мир окажется во власти безликих посредственностей, эгоистичных политиков и беспринципных дельцов.
Мы живем в очень сложное, но все же интересное время. Человечество вступает в новую — постиндустри¬альную, или «ноосферную», цивилизацию. Ее основа¬нием является «научно-технологический» способ про¬изводства. Непременными атрибутами этой цивилиза¬ции стали многочисленные города с развитой структу¬рой жизнеобеспечения, социальная мобильность насе¬ления и активная творческая личность, институты де¬мократии и многое другое. Складывается принципи¬ально новый тип культуры — ноосферная, основан¬ная на систематическом применении знания.
Предметом настоящей работы является вопросы предмета философии.
Цель настоящей работы – характеристика места философии в системе культуры.
Задачи: дать характеристику понятию культура; определить место философии в системе культуры.
Мною была использована учебная литература по философии, по истории философии.
Алексеев П.В. Философия. – М.: Юрист, 2003. Разделы об онтологии, социальной философии, философской антропологии, гносеологии, духовной жизни — автор, переосмыслил их содержание, акцентировав внимание на современной проблематике.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. — 2-е изд. — М.: Гардарики, 2005.
Философия /Под ред.проф.О.А.Митрошенкова.- М.: Гардарики, 2004 Настоящий учебник состоит из четырех частей: вводного слова, где характеризуется предмет фило¬софии, рассматривается соотношение философии и мировоззрения; историко-философского раздела; основ обшей философии, где представлены учение о бытии, проблемы человека и его бытия в мире, вопросы души, сознания и разума, теория познания; социальной философии, где дан философский анализ общества, характеризуются его материальные основы, раскрываются и анали¬зируются формы его духовной жизни, рассматриваются тенденции его раз¬вития.
Также мною были использована другая учебная литература по философии.
Работа построена с учетом указанных задач
|
|
Алексеев П.В. Философия. – М.: Юрист, 2003
Дубнев И.А.Философия. М.:ИНФРА, 2001.
Лоскутов Е.В. Осмысление творчества Г.Гегеля М.: Проспект, 2000.
Радугин А.А. Философия. – М.:ГЛОБУС, 2000.
Роговский И.И. Философия. – М.: Академия.2002
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. — 2-е изд. — М.: Гардарики, 2005.
Философия /под ред. В.В. Целищева – М.: Правовая культура, 2001
Философия /Под ред. проф.В.Н.Лавриненко.- М.:Юристъ, 2002
Философия /Под ред.проф.О.А.Митрошенкова.- М.: Гардарики, 2004 Философия: часть 2: Основные проблемы философии / Под ред.проф.В.И.Кириллова.- М.: Юристъ, 2003
|
На уровень вверх
Купить