 |
Человек и государство в конфуцианской модели культуры ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Человек и его душа. Этика как практическая философия. Этический идеал Аристотеля е3452422 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Человек и общество. Человек как социальное существо 45уу ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Человек и природа, экологические проблемы и пути ее решения ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Человек как главная философская проблема ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Человек как главная философская проблема ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Человек как главная философская проблема ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Человек как предмет философского осмысления. Философская антропология75 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Человек как предмет философского переосмысления. Социальные конфликты ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Человек как социально-природное существо ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Человек как субъект сознания, его социальная сущность е345242 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Человек как философская проблема ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Человек ХХ столетия глазами Э. Фромма в работе "Душа человека" 5 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Человек – дитя Вселенной ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Человек – дитя Вселенной ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Человек, индивид, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Человеческая жизнь как ценность. Право на жизнь ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Человек, личность как ценность. Ценности образования, профессиональной деятельности. Социальный статус, человеческая жизнь как ценности и т.д. 11 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Человеческая внерациональность или метафизика свободы ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Человеческая деятельность ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Человеческое бытие. Понимание человека в философии С.Л.Франка ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Человечество на пороге 3-го тысячелетия ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Человечество перед лицом глобальных проблем: новое мышление в ядерный век ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Чем даосский идеал "совершенномудрого" отличается от конфуцианского идеала "благородного мужа"? ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Чем отличается наука от философии? Что понимается под терминами "концепция", "исследовательская программа", "натурфилософия"? Каким принципам должно соответствовать научное знание? ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Чем отличается философское мировоззрение от мифологического и религиозного ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение …………………………………………………………………………… 3
1. Понятие о мифе. Особенности мифологического мышления …….…………. 4
2. Своеобразие древнегреческой мифологии ……………………………………. 7
3. Древнегреческие мифы о богах и о культурном герое ……………………… 11
4. Историко-культурное значение древнегреческой мифологии ….….….……. 17
Заключение ……………………………………………………..…………………. 19
Библиографический список ……………………………………………………… 20
|
|
Введение
|
|
Актуальность и значимость темы данной работы определяется тем, что история мифологии и степень ее влияния на развитие политической и других сфер жизни общества в различные исторические эпохи является одной из центральных проблем современного гуманитарного знания. Неоценима также та роль, которую сыграла древнегреческая мифология и религия в становлении европейской культуры и в ее последующем развитии.
Исследование проблем древнегреческой мифологии является важнейшим и необходимым элементом изучения истории и культуры древней Греции. Изучение древнегреческой мифологии позволяет понять специфику мышления живших в то время в Элладе людей.
Цель данной работы: исследовать весь комплекс мифологических представлений древних греков, при этом изучив некоторые вопросы теории мифа.
Цель достигается с помощью постановки следующих задач:
- выявить особенности мифологического мышления (понятие о мифе, мифологические архетипы, классификация мифологических сюжетов);
- отразить своеобразные черты мифологии Древней Греции;
- охарактеризовать древнегреческие мифы о богах и героях;
- раскрыть историко-культурное значение древнегреческой мифологии.
Литература, которая использована для раскрытия темы, включает в себя специальные, касающиеся темы работы научные издания (Р. Грейвс, Н.А. Кун, А.Ф. Лосев, Е.М. Мелетинский), а также учебные издания по культурологии (Г.В. Драч, П.С. Гуревич).
Структура работы соответствует поставленным задачам, что позволило наиболее полно и последовательно раскрыть тему этой работы.
|
|
Список литературы
|
|
1. Винничук Л. Люди, нравы, обычаи Древней Греции и Рима. М., 2003.
2. Грейвс Р. Мифы Древней Греции. М., 1992.
3. Гуревич П.С. Культурология: учеб. Для вузов. М., 2003.
4. Драч Г.В. Культурология: конспект лекций. Ростов-на-Дону, 2003.
5. Зурабова К., Сухачевский В. Мифы и предания. М., 2002.
6. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. М., 1954.
7. Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима. М., 1988.
8. Лосев А.Ф. Античная мифология в ее историческом развитии. М.,1957.
9. Мифологический словарь / Под ред. Е.М. Мелетинского М., 1990.
10. Мифология древнего мира. М., 2002.
11. Мифы народов мира / Под ред. С.А. Токарева. М., 1980. Т.1.
12. Соловьев Н. Культура Древней Греции. М., 2004.
13. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1981.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх