 |
К.Маркс: философская антропология ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Как возникла необходимость в философии е63733 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Как Вы можете объяснить утверждение некоторых философов, что вопросы, которые ставит философия, вечны, а ответы - преходящи. 242532 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Как Вы понимаете выражение автора, что "наука есть познание мира из необходимости"? 64 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Как вы понимаете мысль автора, что "наука есть познание мира из необходимости"? ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Как вы понимаете слова Диогена: "людей много, а человека найти трудно"? Актуальны ли они в наши дни? Объясните свою точку зрения. Задачи. ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Как Кант предлагает решить проблему соотношения предметов знания с самим познанием? Почему это решение он сравнивает с открытием Коперника? н352342 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Как называлось основанное в Афинах Платоном главное философское учреждение античных идеалистов? 90655 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? е3245242 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Как понимать мысль Франка, что "высшее благо" есть "живое бытие"? ау34 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
КАК ПОНИМАТЬ МЫСЛЬ ФРАНКА, ЧТО "ВЫСШЕЕ БЛАГО" ЕСТЬ "ЖИВОЕ БЫТИЕ" ? ПОЧЕМУ ЖИЗНЬ ЧЕЛОВЕКА НЕ МОЖЕТ БЫТЬ САМОЦЕЛЬЮ ? е352442 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Какие два вида мыслей выделяет Декарт? В чем он видит разницу между ними? к24212 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Какие особенности процессов развития фиксируются и раскрываются категорией причины и следствия? ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Какие пять основных качеств должен воспитать в себе "благородный муж", по Конфуцию? Что они означают? е3222 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Какие существуют ответы на вопрос: "что есть философия?" 32522 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Какие четыре причины бытия выделял Аристотель? г54434 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
КАКИМ ОБРАЗОМ "ИДЕЯ" ВЫСТУПАЕТ КАК ПОРОЖДАЮЩАЯ МОДЕЛЬ ВЕЩЕЙ? 3 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Каким путем Декарт доказывает существование Бога ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Каков онтологический довод в пользу рационального устройства мира? 5 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Каково главное условие постижения безусловного начала? 456788 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Каковы основные глобальные проблемы современности? ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании к4646 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений, их роль в познании? п57534 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Каковы основные различия аналитических и синтетических суждений и их роль в познании 4356786 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Каковы особенности философии истории П.Я. Чаадаева и А.С. Хомякова? Почему одно из направлений русской мысли XIX века получило название западничество? В чем смысл первобытных анимистических представлений? Может ли причина вызывать к жизни несколько сле ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ______________________________________________________3
1. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АНТИЧНОЙ ФИЛОСОФИИ_________4
2. БИОГРАФИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ О СОКРАТЕ_____________________5
3. УЧЕНИЕ СОКРАТА____________________________________________6
3.1. СОКРАТ И ПЛАТОНОВСКАЯ ТРАДИЦИЯ______________________6
3.2. ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ СОКРАТА_____________________________8
3.3. ЭТИЧЕСКИЙ РАЦИОНАЛИЗМ СОКРАТА______________________15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ_________________________________________________18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ_________________________________________20
|
|
Введение
|
|
Актуальность темы работы обусловлена тем, что Сократ - одна из самых ярких фигур в истории философии. Многие считают его олицетворением философа. Он не записывал свои мысли, а выступал-беседовал на улицах и площадях Афин. У него было много учеников. Самый знаменитый - Платон.
Учение Сократа знаменует собой поворот от размышлений о мире, космосе, природе (объективизма натурфилософов) к размышлениям исключительно о человеке и обществе, в котором человек живет (к субъективизму антропологии), от материализма к идеализму.
С точки зрения Сократа строение мира, природа вещей непознаваемы; знать мы можем только самих себя. "Познай самого себя" - любимый девиз Сократа. Высшая задача философии не теоретическая, а практическая: искусство жить.
Сам Сократ дал образцы определения и обобщения этических понятий (например, доблести, справедливости). Определению понятия предшествовала беседа, в ходе которой собеседник рядом последовательных вопросов изобличается в противоречиях. Раскрытием противоречий устраняется мнимое знание, а беспокойство, в которое при этом ввергается ум, побуждает мысль к поискам подлинной истины. Свои приемы исследования Сократ сравнивал с искусством повивальной бабки ("майевтикой"), а его метод вопросов, предполагающий критическое отношение к догматическим утверждениям, получил название сократовской "иронии". Майевтика, буквально повивальное искусство, - предложенное Сократом искусство извлекать скрытое в человеке знание с помощью наводящих вопросов.
Цель работы - изучение философии Сократа.
Задачи:
- кратко охарактеризовать античную философию;
- описать биографические сведения о Сократе;
- рассмотреть учение Сократа.
|
|
Список литературы
|
|
1. Балашов Л. Е. Философия: Учебник. - М., 2003.
2. Гартман Н. Познание в свете онтологии // Западная философия (итоги тысячелетия). Екатеринбург, 1997.
3. Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии. Курс лекций. М., 2004.
4. Касьянов В.В. История философии. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2003 г.
5. Кольев А.Н. Политическая мифология: Реализация социального опыта. М, 2003.
6. Лосев А.Ф. Диалектика мифа. М., 2004.
7. Мамардашвили М.К. Введение в философию (Главы "Трансценденция и бытие", "Неизбежность метафизики") // Мамардашвили М.К. Необходимость себя. М., 1996.
8. Радугин А.А. Философия. Курс Лекций. - М.- 2004
9. Философия. Учебник для ВУЗов. Под редакцией В.Д. Губина - М., 2002
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх