![](pic/pageID.gif) |
Назовите ряд последовательных определений жизни, каждое из которых сохраняет и углубляет предшествующее? 74552 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Назовите ряд последовательных определений жизни, каждое из которых сохраняет и углубляет предшествующее? е63553 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наивно-материалистическое учение Гераклита ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ (Украина) ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НАКЛОНЕНИЕ КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ВЫРАЖЕНИЯ МОДАЛЬНОСТИ е53533 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Накопление знаний о перинатальном развитии в медицине и физиологии. Современные теории внутриутробного психического развития.2244 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НАПРАВЛЕННОСТЬ РАЗВИТИЯ: ПРОГРЕСС И РЕГРЕСС ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Насилие и ненасилие в обществе. Проблемы принуждения в педагогике ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Натуралистическая концепция развития общества.5442 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Натурфилософия Й. Шеллинга, проблема человека и свободы в его творчестве ( Реферат, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Натурфилософия эпохи Возрождения ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Натурфлософия ренессанса и новые естествознания Жордано Бруно ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука в эпоху Средневековья и креационное восприятие мира. ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука как вид духовного производства, ее отличие от других видов производства. Этапы и уровни научного познания. Методы научного познания ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука как как высшая форма познания56 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука как система жизнедеятельности общества ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука как форма знания и как социальный институт ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Наука, философия, искусство ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
НАУКА: ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ И ФУНКЦИИ. ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научная теория, её структура и функции 2007-29 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научная теория, её структура и функции ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научно-философское мировоззрение Нового времени как основа и источник "теории призраков или идолов" Ф.Бэкона ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научно-философское понятие материи, его формирование ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научное и донаучное понимание целесообразности ( Реферат, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Научное мировоззрение и его специфика ( Реферат, 12 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
Искусство: понятие и основные характеристики 4
Красота в различных культурах и культурных эпохах 9
Заключение 11
Литература 12
|
Введение
|
Существует множество определений искусства. Назовем основные подходы к пониманию этого явления. Во-первых, искусство - это специфический вид духовного отражения и освоения действительности. На протяжении многих лет исследователи искусства далее добавляли: "имеющий целью формирование и развитие способности человека творчески преобразовывать окружающий мир и самого себя по законам красоты". Следует заметить, что сам факт существования цели у искусства является спорным, а понятие красоты - относительным, так как эталон красоты может сильно различаться в разных культурных традициях (например, в западной и восточной культурах), утверждаться через торжество безобразного (И. Босх, А. Дюрер, модернизм и постмодернизм) и даже совсем отрицаться (искусство абсурда).
Во-вторых, искусство - это один из элементов культуры, в котором аккумулируются художественно-эстетические ценности. В-третьих, это форма чувственного познания мира. Можно выделить три способа человеческого познания: рациональный (логический, абстрактный, основанный на мышлении); чувственный (основанный на эмоциях, чувствах) и иррациональный (основанный на интуиции). В основных проявлениях духовной культурной деятельности человека, в блоке социально значимого знания, являющего символический облик культуры (науке, искусстве, религии), присутствуют все три, но каждая из сфер имеет свои доминанты: наука - рациональную, искусство - чувственную, религия - интуитивную. В-четвертых, в искусстве - проявляются творческие способности человека (проблема художника-творца). В-пятых, искусство может рассматриваться как процесс освоения человеком художественных ценностей, доставляющий ему удовольствие, наслаждение (проблема восприятия и понимания искусства).
|
Список литературы
|
1. Бердяев Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. М., 1989.
2. Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1999.
3. Гадамер Г. -Г. Актуальность прекрасного. М., 2001.
4. Галеев Б. М. Человек, искусство, техника (Проблемы синестезии в искусстве). Казань, 1996.
5. Искусство в системе культуры. Л., 2002.
6. Мейлах Б. С. Философия искусства и художественная картина мира //Вопросы философии. 1983.. № 7.
7. Самосознание европейской культуры ХХ века. М., 2002.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|