![](pic/pageID.gif) |
Механический материализм и сенсуализм эпохи Просвещения ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Милетская школа и ее значение ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Милетская школа и ее значение в становлении античной философии ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Милетская школа и Пифагор о первоначале мира ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мир - это не произвольное впечатление 848554 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мир личности как мир культуры ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировое и философское учение Иммануила Канта ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение и его исторические типы: миф, религия, философия, а также другие билеты по философии ( Дипломная работа, 105 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение и его исторические типы е34224 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение Нового времени и философское осмысление проблемы бытия ну4333 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение человека ( Контрольная работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение через призму культуры ец422 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение, его исторические типы ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение, роль и функции в человеческой деятельности. Уровни мировоззрения. Соотношение мировоззрения и Картин мира ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение, убеждение, вера ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение. Исторические типы мировоззрения 674 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение. Исторические типы мировоззрения. Русская философия конца XIX начала XX века ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззрение. Типы мировоззрений ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззренческая функция философии. е57а ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировоззренческий смысл картины мира ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мировозрение: виды и типы, понятие ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Мистика и схоластика в средневековой философии. Проблема общего и единичного, схоластический номинализм и реализм 14 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Миф и его альтернативы в культуре ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Миф и эпос кц4232 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
Личность. Философия и идеи развития 4
Влияние среды на развитие личности 11
Влияние образования на формирование личности 13
Индивид 15
Условия существования личности 17
Заключение 19
Список литературы 20
|
Введение
|
Сущность личности определяется развитостью общества. Личность несет в себе черты цивилизации, исторической эпохи и определенного образа жизни. Человек будучи включенным в практическую деятельность, в обучение и воспитание, в различные сферы социальной практики становится носителем общественной жизни, источником ее развития, представителем коллектива, социальной группы, класса. Но человек и общество не тождественны, и личность не простая сумма общественных отношений, а уникальная, органическая самореализующаяся система с ансамблем всех общественных отношений, который неповторим в каждом человеке, поэтому и уникальна человеческая личность.
Первые философские учения появились более 2, 5 тысячелетий назад в исторических центрах мировых культур почти одновременно и независимо друг от друга. В эту эпоху жили и творили: Конфуций и Лао-Цзы в Китае, Будда в Индии, Заратустра в Иране, в Греции - Гомер, Парменид, Гераклит, Платон. Крупнейший философ XX века К. Ясперс назвал этот период "резким поворотом" в истории человечества, "осевым временем", подчеркивая тем самым его всемирно-исторические масштабы /Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991. С. 33/. Возникновение философии происходило на историческом фоне перехода от железа к бронзе, развития товарно-денежных отношений, распада родоплеменного строя и образования первых государств, отделения умственного труда от физического и появления людей профессионально занимающихся интеллектуальной деятельностью.
|
Список литературы
|
1. Введение в философию: В 2 т. М., 1990.
2. Ильин И. А. Философия и жизнь. М., 1993.
3. История философии в кратком изложении, М., 1991, в пер. И.И. Богута.
4. На переломе. Философские дискуссии 20-х годов. Философия и мировоззрение. М., 1990.
5. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. - М.: Центр, 1997.
6. Розенталь М. М. Философский словарь. - М., Издательство политической литературы, 1975.
7. Спиркин А. Г. Философия: Учебник. - М.: Гардарики, 1999.
8. Философский энциклопедический словарь. М., 1983.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|