книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
1. Основные этапы развития средневековой философии: патристика, схоластика, поздняя схоластика. 2 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Проанализируйте понятие "истина" и ее характеристики: объективность, субъективность, абсолютность, относительность, конкретность. Назовите критерии истины ( Контрольная работа, 10 стр. )
1. Структура философского знания 5 56765 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Тоталитаризм, казарменное государство и "построение нового человека" 5633 ( Контрольная работа, 23 стр. )
1. Учение о бытие: его материалистическая и идеалистическая трактовка ец4к242 ( Курсовая работа, 45 стр. )
1. УЧЕНИЕ О МЕТОДАХ В ФИЛОСОФИИ Ф. БЭКОНА 4 5633 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Философия Ф. Ницше. ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Ценности как ядро культуры. Относительное и абсолютное в ценностях ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.1. Различные подходы к определению 4ек2411 ( Контрольная работа, 27 стр. )
18. Сенсуализм Ф. Бэкона ( Контрольная работа, 14 стр. )
2 эссе по философии - Судьба и Личность ( Контрольная работа, 6 стр. )
2. Неравномерность развития науки. Понятие научной революции ( Реферат, 19 стр. )
2. Общенаучные средства познания 47856 ( Контрольная работа, 14 стр. )
2. СТРУКТУРА САМОСОЗНАНИЯ (УБЕЖДЕНИЯ, САМООЦЕНКА, САМОКОНТРОЛЬ)1. ( Реферат, 19 стр. )
2. "Государство" Платона 6 456786 ( Контрольная работа, 15 стр. )
2. Закономерности и перспективы развития человечества. Смысл истории. 17 рарра ( Контрольная работа, 22 стр. )
2. Классификация методов и уровней научного познания. 8 524242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
2. Общество, политика, личность 61311331 ( Контрольная работа, 17 стр. )
2. Смысл и цель в жизни человека. 1089664 ( Контрольная работа, 17 стр. )
2. Учение о "вещи в себе" и явлении в философии. Агноцизм И.Канта 8337 ( Контрольная работа, 17 стр. )
2.1. Антропологический поворот в философии 86336 ( Контрольная работа, 17 стр. )
2.3. "Воришки" и "консерваторы" в животном и человеческом мире 8 ( Контрольная работа, 17 стр. )
3. Дидро в России 11 ( Реферат, 16 стр. )
3. Эмпирический уровень научного познания кц42242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
3. Антропология и структурализм о человеке 8133131 ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение .......................................................................................... 3 - 4

§ 1. Становление личности: поэт и философ ................................. 5

§ 2. Философско-мировоззренческие позиции Гете ...................... 6 - 9

§ 3. Гегель: апогей немецкого идеализма ........................................... 10 - 13

Заключение ............................................................................................. 14

Примечания ............................................................................................ 14

Список литературы .............................................................................. 15

Интеллектуальная жизнь XIX века была гораздо сложнее, чем в предшествующий век. Это обусловлено несколькими причинами.

Во-первых, больше стала область, охватываемая интеллектуальной жизнью. Во-вторых, наука, которая была главным источником новых идей с XVII века, одержала новые победы, особенно в геологии, биологии и органической химии. В - третьих, машинное производство глубоко изменило общественную структуру, и дало человеку новое представление о его мощи по отношению к природной физической среде. В-четвертых, глубокий протест, как социально-политический, так и философский, против традиционных систем в мышлении, политике и экономике вызвал нападки на многие взгляды и учреждения, которые до этих пор рассматривались как неприкосновенные .

Новым фактором в интеллектуальной жизни XIX века является интеллектуальное господство Германии, начиная с Канта. Именно здесь в виде компенсации за неразумность, иррациональность социальных и политических порядков Германии XVIII века, создавались философские теории, где принцип рационализма становился главенствующим. Неудовлетворенность хаосом и разбродом, царившими в отношениях между многочисленными германскими микрогосударствами, восполнялась в духовной сфере тоталитарными системами, охватывающими все сущее и построенными в строгом соответствии с "требованиями разума".

Немецкая классическая философия была бы невозможна как без Великой Французской революции, так и без французского Просвещения. В этом отношении можно сказать, что она имела как социально-политический стимул для своего возникновения, так и стимул, диктуемый внутренней логикой развития самого философского знания .

Иоганн Вольфганг Гете (1749 - 1832) и Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770 - 1831) с наибольшей силой выразили в своем творчестве "дух эпохи", именно они более всего возвысились над интеллектуальным уровнем своего времени. Они сумели наиболее полно синтезировать всю накопленную до них духовную культуру и раскрыть новые горизонты ее дальнейшего развития. Традиционно Гегеля и Гете воспринимают и оценивают как представителей двух не связанных, а может быть и противоположных сфер культурного, интеллектуального бытия - философии и поэзии. Однако, Гете и Гегель были довольно коротко знакомы на протяжении многих лет и относились друг к другу с большим и искренним уважением. Кроме того, их объединяют некоторые общие точки зрения на проблемы природы и человека, наконец, оба они поднялись на такие высоты диалектического миропонимания - каждый своим путем - которых еще не один смертный не достигал. Оба - самые универсальные умы своего времени. И все же трудно представить себе двух современников, которые разнились бы больше не только чертами личности, складом характера, но и складом мышления, не только жизненными путями, но и путями и судьбами духовного творчества .

В данной работе освещаются основные положения философско-мировоззренческих концепций Гете и Гегеля в контексте эпохи и в сравнительно-сопоставительном плане.

Основными работами по данной проблеме являются монография Г. Волкова, а также работы по истории философии .

1. Аникст А. Творческий путь Гете. М., 1986.

2. Волков Г. Сова Минервы. М., 1985.

3. История философии. Учеб. пособие для вузов. Под ред. В.М.Мапельман и Е.М. Пенькова. М., 2006

4. Рассел Б. История западной философии. В 2 т. Т. 2. М., 1993 и др.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»