|
Начало Просвещения в немецкой философии теснейшим образом связано со знаменитым Христианом Вольфом (1679—1754), который систематизировал и по¬пуляризировал учение Г. Лейбница. Многие философы не только в Германии, но и в России, например М.В. Ломоносов, учились у X. Вольфа, который впервые в Германии разработал систему, охватившую основные области философской куль¬туры.
К этому времени было создано выдающееся произведение Адама Смита «Ис¬следование о природе и причинах богатства народов». Философия развивалась в интеллектуальной атмосфере прогрессирующей научной и художественной мысли. Существенную роль сыграли достижения естествознания и обществен¬ных наук. Стали развиваться физика и химия, продвинулось вперед изучение органической природы (работы и открытия Л. Гальвани, А. Вольта, Х.К. Эрсте¬да, Г. Дэви, М.В. Ломоносова, Дж. Пристли, А.Л. Лавуазье в области физики и химии; работы Ж.Б. Ламарка, А. Галлера, Р. Броуна и др. в области изучения органической природы). Открытия в области математики, позволившие понять процессы в их точном количественном выражении, учение Ж.Б. Ламарка, по сути предшественника Ч. Дарвина, об обусловленности развития организма ок¬ружающей средой, астрономические, геологические, эмбриологические теории, а также теории развития человеческого общества, — все это со всей остротой и неизбежностью выдвигало на первый план идею развития как теорию и метод познания действительности.
Выдающуюся роль в развитии немецкой философской культуры сыграли Г.Э. Лессинг, И.Г. Гердер, немецкие философствующие романтики — прежде всего Ф. Шлегель, теолог и философ Ф. Шлейермахер, крупные ученые-мыслители В. и А. Гумбольдты. Величайшим взлетом немецкой гуманистической культуры яви¬лись творения таких гигантов мысли и художественно-эстетической культуры, как И.В. Гете и Ф. Шиллер.
Идеи немецкой классической философии до сих пор оказывают влияние на современную философскую и научную мысль.
Именно этим и объясняется особая актуальность темы настоящей работы.
Цель настоящей работы – освещение основных доктрин немецкой классической философии.
Задачи: охарактеризовать основные идеи И. Канта, И.Г. Фихте, Ф. Шеллинга, Г. Гегеля, Л. Фейербаха.
Мною использовалась в основном учебная литература по философии.
Структура настоящей работы построена с учетом указанных задач, то есть в каждом отдельном пункте настоящей работы раскрываются взгляды одного из вышеуказанных немецких философов.
|
|
1. Алексеев П.В. Философия. – М.: Юрист, 2003
2. Дубнев И.А.Философия. М.:ИНФРА, 2001.
3. Лоскутов Е.В. Осмысление творчества Г.Гегеля М.: Проспект, 2000.
4. Радугин А.А. Философия. – М.:ГЛОБУС, 2000.
5. Роговский И.И. Философия. – М.: Академия.2002
6. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. — 2-е изд. — М.: Гардарики, 2005.
7. Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов. — М.: Гардарики, 2003.
8. Философия /под ред. В.В. Целищева – М.: Правовая культура, 2001
9. Философия /Под ред. проф.В.Н.Лавриненко.- М.:Юристъ, 2002
10. Философия /Под ред.проф.О.А.Митрошенкова.- М.: Гардарики, 2004
11. Философия: часть 2: Основные проблемы философии / Под ред.проф.В.И.Кириллова.- М.: Юристъ, 2003
|
На уровень вверх
Купить