книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
. Проанализируйте нижеприведенные схемы. Какому из 3-х философских направлений принадлежит каждая из них: объективный идеализм, субъективный идеализм, материализм? 25424242 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Развитие представлений о субъекте познания в истории философии. 5353вав ( Контрольная работа, 4 стр. )
. Ребенок в архаичном, античном и средневековом обществе 675443 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Русская религиозная философия о смысле жизни и духовности человека 34еп ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Учение Гегеля об абсолютной идее, тождестве мышления и бытия ен855 ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Философия как наука. Предмет её исследования и функции. Роль философии в обществе ц4232выыы ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Философия космизма (Н.Федоров, В.И.Вернадский) кц2411 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Философские воззрения П.Я.Чаадаева 545пвв ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Характеристика античной философии 4й431 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Школа Чарвака - "учение, направленное на мир" - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания 352442 ( Контрольная работа, 22 стр. )
.Основные проблемы философии и техники к24321 ( Контрольная работа, 21 стр. )
.Проблема происхождения вселенной. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной ке21131 ( Контрольная работа, 20 стр. )
.Роль производства в общественной жизни. Особенности современного периода. 6352ац ( Контрольная работа, 16 стр. )
.ТЕОРИЯ Т. ГОББСА О ГОСУДАРСТВЕ И ОБЩЕСТВЕ е345242 ( Контрольная работа, 12 стр. )
.Учение о первоначале философов милетской школы е3увыы ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? кй411 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? 133 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Диалектика. Диалектический материализм. Основные законы диалектического материализма 6789654 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные положения средневековой философии ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные принципы диалектического материализма 789545 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Понимание сущности и основных ступеней познания в истории философии………………………………..4 ( Курсовая работа, 27 стр. )
1. Понятие об исторических типах философии ( Реферат, 15 стр. )
1. Духовность и нравственность ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Место человека в мире в философии В.Соловьева 4пуку ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОЦЕССА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ 5к424242 ( Контрольная работа, 22 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ИЗМЕНЕНИЯ В ОБЩЕСТВЕ И ИХ СПЕЦИФИКА 4

2. СОЦИАЛЬНАЯ ЭВОЛЮЦИЯ И РЕВОЛЮЦИЯ 7

3. ПОНЯТИЕ "СОЦИАЛЬНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ", ИСТОРИЧЕСКАЯ ЦЕНА РЕВОЛЮЦИЙ 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15

Системный подход к изучению общества начал применяться сравни-тельно недавно, примерно с середины ХIХ века. На сегодняшний день сущест-вует две основные модели исследования общества: доминантная модель К. Маркса и теория факторов Г. Бокля, М. Вебера, П. Сорокина и др.

Согласно концепции К. Маркса, главный элемент в развитии общества это экономика. Теория факторов утверждает, что общество это система равнознач-ных, взаимовлияющих элементов. Но, так или иначе, общество это социальная система, т.е. упорядоченная, самоуправляемая целостность множества разнооб-разных общественных отношений. Она обладает своими характерными чертами:

1. эта система имеет сверхсложный и иерархический характер: в общест-ве можно выделить различные уровни: в виде подсистем, которые свя-заны между собой;

2. обществу присущи интегративные качества, не свойственные отдель-ным компонентам, благодаря этому обеспечивается относительно са-мостоятельное, обособленное существование и функционирование системы;

3. общество это высокоорганизованная, самоуправляемая, целостная сис-тема, способность к регулированию предполагает наличие специаль-ных регулятивных подсистем.

Общество как сложная социальная система выполняет определенные функции. В первую очередь это функции сохранения, воспроизводства и со-вершенствования системы. Любые нарушения главных функций системы влекут за собой ее изменения.

Системные изменения в обществе имеют свою направленность и характер. Направленность изменений отражается термином "социальная динамика" и включает в себя цикличные, линейные и спиралевидные изменения. По харак-теру изменения могут быть эволюционные или революционные. Именно этим вопросам и будет посвящена данная работа.

1. Антипов Г.А., Кочергин А.Н. Проблемы методологии исследования общества как целостной системы. Новосибирск, 1988.

2. Барулин В.С. Социальная жизнь общества: вопросы методологии. М.,1987.

3. Вазюмин В.А. Логика истории: Вопросы теории и методологии. М.,1988.

4. Гошовский Н.Н. Революционный процесс: историко - методологиче-ский аспект. Киев,1991.

5. История как объект философского знания. М.,1991.

6. Крапивенский С.А. Парадоксы социальных революций. Воронеж, 1992.

7. Ланцов С.А. Социальные революции и общественный прогресс. Л., 1991.

8. Олех Л.Г. Цивилизация и революция. Новосибирск, 1989.

9. Принципы организации социальных систем. Киев, 1988.

10. Сорокин П.А. Социальная стратификация и мобильность \\ П. Сорокин. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

11. Социальные революции: вопросы методологии, теории, историогра-фии. Киев, 1991.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»