книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
. Проанализируйте нижеприведенные схемы. Какому из 3-х философских направлений принадлежит каждая из них: объективный идеализм, субъективный идеализм, материализм? 25424242 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Развитие представлений о субъекте познания в истории философии. 5353вав ( Контрольная работа, 4 стр. )
. Ребенок в архаичном, античном и средневековом обществе 675443 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Русская религиозная философия о смысле жизни и духовности человека 34еп ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Учение Гегеля об абсолютной идее, тождестве мышления и бытия ен855 ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Философия как наука. Предмет её исследования и функции. Роль философии в обществе ц4232выыы ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Философия космизма (Н.Федоров, В.И.Вернадский) кц2411 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Философские воззрения П.Я.Чаадаева 545пвв ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Характеристика античной философии 4й431 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Школа Чарвака - "учение, направленное на мир" - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания 352442 ( Контрольная работа, 22 стр. )
.Основные проблемы философии и техники к24321 ( Контрольная работа, 21 стр. )
.Проблема происхождения вселенной. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной ке21131 ( Контрольная работа, 20 стр. )
.Роль производства в общественной жизни. Особенности современного периода. 6352ац ( Контрольная работа, 16 стр. )
.ТЕОРИЯ Т. ГОББСА О ГОСУДАРСТВЕ И ОБЩЕСТВЕ е345242 ( Контрольная работа, 12 стр. )
.Учение о первоначале философов милетской школы е3увыы ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? кй411 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? 133 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Диалектика. Диалектический материализм. Основные законы диалектического материализма 6789654 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные положения средневековой философии ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные принципы диалектического материализма 789545 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Понимание сущности и основных ступеней познания в истории философии………………………………..4 ( Курсовая работа, 27 стр. )
1. Понятие об исторических типах философии ( Реферат, 15 стр. )
1. Духовность и нравственность ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Место человека в мире в философии В.Соловьева 4пуку ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОЦЕССА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ 5к424242 ( Контрольная работа, 22 стр. )

Введение…………………………………………………………………………...3

1. Происхождение человека…………………………………………….………..4

2. Человек как единство биологического и социального…………………..…..9

3. Основные характеристики человека……………………………………..…..12

4. Сознание как необходимое условие развития культуры……………….…..14

5. Самосознание………………………………………………………………….17

5.1. Структура и формы самосознания…………………………………………17

5.2. Предметность и рефлексивность самосознания…………………………..19

Заключение………………………………………………………………….……21

Список источников и литературы………………………………………………23

Человек представляет предмет изучения многих наук. С древности люди занимались изучением происхождения человека, его отличием от животных.

Человек - многомерное и многогранное существо, проявление сущности которого разнонаправлено. Это обусловлено социальной составляющей человека.

Изучение человека представляет объект многих наук.

В данной работе мы рассмотрим феномен человека, сознание и самосознание человека. Важно будет отметить, что отличает человека от других живых существ.

Объект исследования - человек. Предмет - сознание, самосознание, личность.

Цель работы - изучение

Задачи:

- рассмотреть вопрос происхождения человека;

- рассмотреть человека как единство биологического и социального;

- описать основные характеристики человека;

- рассмотреть сознание как необходимое условие развития культуры;

- охарактеризовать самосознание;

- вскрыть структуру и формы самосознания;

- описать предметность и рефлексивность самосознания.

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. Издание третье, переработанное и дополненное. - М. 2002

2. Балашов Л. Е. Философия: Учебник.. - М., 2003. - 502 с.

3. Горелов А.А. Философия в вопросах и ответах. - М.: ООО "Издательство "Эксмо", 2006 г.

4. Голобоков В.Г. Краткая история философии. - М.: ООО "Издательство "Олимп": ООО "Издательство АСТ", 2002 г.

5. Касьянов В.В. История философии. - Ростов-на-Дону: "Феникс", 2003 г.

6. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М.,1991.

7. Радугин А.А. Философия. Курс Лекций. - М.-1995

8. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - 2-е издание. - М.: Гардарики, 2004 г.

9. Еськов К.Ю. История Земли и жизни на ней. - М.: МИРОС - МАИК "Наука/Интерпериодика", 2000. 352 с.

10. Опарин А.И.. Жизнь, ее природа, происхождение и развитие. - М.: Наука, 1968

11. Северцов А.С. Теория эволюции. - М.,2005

12. Токарев С.А. Религия в истории народов мира. - М., 1986.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»