 |
Изучение основных отличительных черт импрессионизма как направления в искусстве ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Изучение основных этапов и методов композиции в живописи, а также знакомство с творчеством В.И. Сурикова на примере его картин ("Боярыня Морозова", "Утро стрелецкой казни", "Меньшиков в Березове") ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
|
Изучение работ передвижников ( Реферат, 5 стр. ) |
|
Изучение современных проблем реализации педагогического потенциала хореографической культуры ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Изучение сформированности способностей в хореографической студии "Солнышко" ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Изучение такого течения во французской живописи как сентиментализм, а также рассмотрение творчества Ж-Б. Греза как представителя данного течения ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение темы пионеров советского дизайна ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Икона Андрея Рублева "Троица" : ее исторический, философский и эстетический смысл ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Иконография и иконология Святой Троицы ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Иконография Святого Иеронима в гравюрах Дюрера. Особенности техники1 ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Импрессионизм (Клод Моне, О.Ренуар, Э.Дега, К.Писсаро и др.) 4 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Индивидуальный текст экскурсовода 64433 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Индивидуальный текст экскурсовода Кинотеатры города Новосибирска 6489-8 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Инструментальная музыка 17 начало 18 вв. 4 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Интерьер стиля Рококо во Франции в 18 веке ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Информация в древнем мире-курсовая. ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
Искусство в жизни общества. Искусство и "массовая культура" ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Искусство в окружающем мире 4 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Искусство в современном мире 6 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
ИСКУССТВО В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Искусство ваяния ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Искусство Византии 5 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Искусство Древнего Египта 2007-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Искусство Древнего Египта ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Искусство Древнего Египта ( Реферат, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 2
1.Искусство как центральное звено художественной культуры. Понятие искусства 3
2.Социальная функция искусства 7
3. Виды искусства 10
Заключение 12
Список литературы 13
|
|
Введение
|
|
Введение
Искусство - это грандиозное здание, отдельное же произведение - здание микроскопическое, но тоже завершенное. В науке же ни одно исследование не завершено оно имеет смысл и ценность в ряду предшественников и последователей. Если науку уподобить грандиозному зданию, то отдельные исследования - это кирпич в его стене. Поэтому искусство веками накапливает ценности, отсеивает слабое, но хранит великое, и оно сотни и тысячи лет волнует слушателей и зрителей. У науки путь более прямой: мысли каждого исследователя, добытые им факты - это кусочек пройденного пути. Нет дороги без этого метра асфальта, но он пройден, дорога идет дальше, отсюда так мал срок жизни научного произведения, что-то около 30-50 лет. В прошлом веке носителем моральных ценностей являлось только искусство. В нашем веке наука разделяет с искусством, это время. Современные взгляды на устройство Вселенной, и природу самого человека ставят жесткие выводы об ответственности людей за все живое на земле. Искусство тоже приводит к таким же заключениям, но в нем речь идет не столько о доказательстве, сколько об эмоциональном показе. И в том, что искусство может заставить нас прожить тысячи чужих жизней, ученый видит самую замечательную и уникальную особенность искусства. Это не значит, что искусство - область только человеческих эмоций, автор не может согласится с мнением что рационализм объединяет и сушит человека. Физик не видит соперничества между искусством и наукой, цель у них одна и та же - сделать людей счастливыми.
Цель и задачи работа раскрыть понятие искусства, показать виды и функции искусства.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Гегель Г. "Работы разных лет", М.: Просвещение, 2000.-341с
2. Гете И. "Об искусстве", М.: Наука, 2000.-267с.
3. Егоров А. "Проблемы эстетики". Москва: Наука, 2000.-364с.
4. Стернин А. О. "Материализм и эмпириокритицизм". М.: Наука, 2001.-240 с.
5. Пенкин М. "Искусство и наука", М.: Наука, 2000.-345с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх