 |
Художник-модельер. Моделирование одежды ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Художники итальянского Возрождения ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Художники Урала ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Цветовое решение в живописи ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Цветовые контрасты ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Цель, задачи, требования к преподаванию изобразительного искусства в начальных классах 3 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Челябинский областной краеведческий музей 13 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Шедевры первобытного искусства ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Экскурсионное представление театров Москвы ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
ЭЛЕМЕНТЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА НА УРОКАХ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ. е3ц2422 ( Курсовая работа, 67 стр. ) |
|
Элитарное и массовое искусство ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Эстетика авангарда ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Эстетика в культуре Возрождения ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
Эстетика Гегеля ( Реферат, 21 стр. ) |
|
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ БОГАТСТВО МИРА И МНОГООБРАЗИЕ ИСКУССТВА ( Реферат, 20 стр. ) |
|
ЭСТРАДНО - ЦИРКОВОЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ 2001-25 ( Реферат, 25 стр. ) |
|
ЭСТРАДНО - ЦИРКОВОЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Эстрадное пение как часть досуговой деятельности в системе дополнительного образования е35242 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Этапы процесса художественного творчества н45353 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Этика и эстетика - роль художника в создании художественного образа ( Реферат, 10 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 10 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПРОТИВОСТОЯНИЕ НАУКИ И ИСКУССТВА 4
2. НАУКА И ТЕХНИКА 6
3. МЕСТО ИСКУССТВА В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 10
|
|
Введение
|
|
В наш век бурного развития науки и техники, всеохватывающих средств массовой информации нас, казалось бы, трудно удивить чем-то новым. А новое ежедневно неумолимо и шумно вторгается в нашу жизнь. И все же мир бесконечно богаче и многообразнее, чем все самые новейшие открытия в науке, технике, культуре и искусстве. Это ставит в затруднительное положение даже современных фантастов. Парадоксально? Но это так. Парадоксы всегда выражают нечто неожиданное, расходящееся с установившимся, общепринятым.
Познание - прежде всего человеческая деятельность. Это он, человек, всеми доступными ему, исторически сложившимися способами осваивает и очеловечивает действительность. Человек создал два поистине могучих средства познания природы и самого себя - науку и искусство.
Искусство возникло раньше науки, оно вначале вбирало в себя все формы человеческого познания. Почему же они впоследствии разделились? Ответ на этот вопрос надо искать в исследовании самой истории человеческого познания. Сама же история не что иное, как деятельность преследующего свои цели человека. Не история, именно человек, действительный, живой человек осваивал, обживал земной мир, черпал все свои знания, ощущения и прочее из чувственного мира и опыта получаемого от этого мира. Стремился устроить окружающий мир так, что бы человек в нем познавал и усваивал истинно человеческое, чтобы он познавал себя как человека.
Цель данной работы - рассмотреть противостояние науки и искусства.
Задачи - раскрыть понятия науки и искусства; определить противоречия между ними.
|
|
Список литературы
|
|
1. Гегель Г. "Работы разных лет", - М.: ПРОГРЕСС, 1970-1971.
2. Гете И. "Об искусстве", М. ЮНИТИ-ДАНА, 1975.
3. Егоров А. "Проблемы эстетики". НАУКА, 1989.
4. Стернин А. О. "Материализм и эмпириокритицизм", М. ГАЙДАРИКИ 1990.
5. Пенкин М. "Искусство и наука", М. "ФЕНИКС", 1982.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх