|
В повседневном употреблении понятия "искусство" и "культура" тождественны. Однако понятие "культура" гораздо объемнее, чем понятие "искусство". Оно включает всю систему искусств в целом и каждый его вид в отдельности, сам процесс создания произведений искусства на протяжении многих веков, процесс восприятия искусства, специализированные институты культуры (театры, музеи, концертные залы), в которых осуществляется хранение и трансляция художественных ценностей и т.д.
Всю эту сложную систему бытия искусства в художественной культуре изучают специальные дисциплины - искусствознание и эстетика, дающие материал для культурологического анализа. Родоначальником истории искусств принято считать Дж. Вазари (1511 - 1574 гг.), итальянского живописца и архитектора, создавшего первый труд в этой области "Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих". В XVIII веке складывается теория искусств (немецкий просветитель И. Винкельман) и художественная критика (французский философ-энциклопедист, писатель Д. Дидро). Немецкий философ А. Баумгартен в XVIII веке ввел термин "эстетика" для обозначения "науки о чувственном знании" - низшей теории познания.
В ХХ веке проблемами искусства занимаются и такие современные науки как социология и психология. В психологии искусства исследуется психология художественного творчества и психология восприятия искусства. В социологии изучаются закономерности взаимодействия искусства и общества, их отражение в художественном творчестве и исполнительстве. Специфика культурологического анализа искусства - в выяснении его социокультурных смыслов, его типологии и динамики, а также в исследовании искусства как части целостного социокультурного пространства, его взаимодействия с другими феноменами культуры.
Цель данной работы: рассмотреть искусство, или по-другому художественную культуру, как часть культурной сферы жизни общества.
Цель реализуется постановкой следующих задач:
- дать определение понятию "искусство";
- показать основные свойства этого культурного явления;
- рассмотреть основные виды искусства;
- выявить основные функции, которые выполняет художественная культура.
Используемая литература представлена учебными пособиями по культурологии (И.Т. Пархоменко, А.А. Радугин, В.А. Соколов, А.И. Кравченко, А.Я. Флиер), по социальной культурологии (Б.С. Ерасов), по философии культуры (М.С. Каган).
Задачи определили структуру работы, что помогло наиболее полно и последовательно раскрыть тему.
В настоящей работе мы будем рассматривать искусство как неотъемлемую часть сегодняшнего культурного стандарта, как один из важнейших детерминантов социального пространства.
|
На уровень вверх
Купить