книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Церковная организация и церковное право XV-XVII вв ( Реферат, 19 стр. )
Чины, звания, титулы в Российской Империи. Государственная деятельность А.Н. Косыгина ( Курсовая работа, 25 стр. )
Численность и основные категории номенклатуры в различные исторические периоды ( Курсовая работа, 50 стр. )
Эволюция государственного и правового строя в годы первой мировой войны ( Реферат, 16 стр. )
Эволюция государственного устройства древнего Рима на основных этапах его развития ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эволюция системы отраслевых органов управления в Российской империи в XIX- начале XX вв. ( Курсовая работа, 48 стр. )
Эволюция форм Российского государства-курсовая ( Курсовая работа, 34 стр. )
Экономические и внешнеэкономические факторы усиления феодальной зависимости свободных крестьян в России ( Реферат, 7 стр. )
Экономические преобразования Петра I в области промышленности и сельского хозяйства 31 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Экономическое развитие СССР в период 1945-1953 ( Реферат, 23 стр. )
ЭПОХА АЛЕКСАНДРА II И "ВЕЛИКИЕ РЕФОРМЫ" ( Реферат, 25 стр. )
Юридическая мысль в России конца XX века ( Курсовая работа, 37 стр. )
Юридические лица в русском праве 11-20 век ( Реферат, 23 стр. )

Содержание 2

Введение 3

Идеальное государство 4

Заключение 10

Список используемой литературы 11

Платон родился в семье, имевшей аристократическое происхождение, род его отца Аристона возводили, согласно легендам, к последнему царю Аттики - Кодру, а предком Периктионы, матери Платона, был афинский реформатор Солон.

Около 407 года познакомился с Сократом и стал одним из его самых восторженных учеников. После смерти Сократа уехал в Мегару. По преданию, посетил Кирену и Египет. В 389 году отправился в Южную Италию и Сицилию, где общался с пифагорейцами. В Афинах Платон основал собственную школу - Платоновскую Академию. В 367 и 361 годах вновь посетил Сицилию (в 361 по приглашению правителя Сиракуз Дионисия Младшего, выразившего намерение проводить в своём государстве идеи Платона); эта поездка, как и предыдущие попытки Платона вступить в контакт с власть имущими, окончилась полным крахом. Остальную часть жизни Платон провёл в Афинах, много писал, читал лекции.

Интерес к древнегреческому философу Платону, к его творчеству не ослабевает, быть может даже усиливается в наше время. Во-первых, мнение даже самого обыкновенного человека, жившего две с половиной тысячи лет назад, интересно само по себе. Конечно, интерес многократно усиливается, если этот человек - Платон. Платон - один из учителей человечества. Не будь его книг, мы не только хуже понимали бы, кем были древние греки, что они дали миру, - мы хуже понимали бы самих себя, хуже понимали бы, что такое философия, наука, искусство, поэзия, вдохновение, что такое человек, в чем трудности его исканий и свершений" - писал В.Ф. Асмус. Итак, значение мнения гениальнейшего афинского философа о важнейших человеческих проблемах очевидно.

Проблема государственного устройства была, есть и будет одной из самых сложных и противоречивых проблем, стоящих перед человечеством. Множество людей уже тысячи лет пытаются понять, каким государство должно быть "в идеале". При этом некоторые люди считают лучшим сильное, боеспособное государство с хорошей экономикой, другие - государство, в котором каждый человек ощущает себя вполне свободным и счастливым. Так проблема общественного, государственного устройства перерастает в проблему понимания блага, человеческих ценностей и свободы личности. Этим вопросам и посвящен трактат Платона "Государство".

1. Лосев А.Ф. "Жизненный и творческий путь Платона" Платон, собр. соч., т.1, М, 1990.

2. Платон, собр. соч., т.3, ч. 1, "Государство" М, 1971.

3. Поппер К. "Открытое общество и его враги", т.1, "Чары Платона", М, 1992.

4. Асмус В.Ф. "Платон", М, 1993.

5. http://ru.wikipedia.org

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»