 |
Введение в науку о культуре ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Вводная часть аннотации 78565 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
ВЕЛЕСОВА КНИГА. КОСМОГОНИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДРЕВНИХ СЛАВЯН ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Вестернизация отечественной культуры ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Взаимодействие культуры и экономики. Социальные функции культуры ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Взаимодействия социальных институтов в реализации программы детского чтения ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Взаимоотношение идеологических и гуманистических тенденций в современном художественном процессе. ек241 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Взгляды и представления Г.Гегеля, Дж. Милля, Э. Ренана, Г. Лебона и Р. Нейман на оценку этноса ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Виды организационных культур к2432 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Вклад У. Диснея в развитие мировой мультиндустрии ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Влияние христианства на развитие культуры Руси 2313ё2ё2ё ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Влияние культуры на организационную эффективность ( Курсовая работа, 59 стр. ) |
|
Влияние природы на культуру ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Влияние российских монархов на культуру ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Влияние Скандинавии и Византии на формирование русской культуры ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Влияние христианства на культуру Древней Руси ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Влияние христианства на культуру древней Руси IX-XIV вв. ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Воззрения К. Юнга на вопросы культуры в целом 4554 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Возникновение культуры и культурного человека ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Возникновение протестантизма и его основные ценности. 5353 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Возникновение христианской культуры ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Возникновение христианства и благотворительности на Руси 67аав ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Возрастание роли культурологии в исследовании социальных и духовных процессов современности ц242223 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
ВОКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ ИССКУСТВО НА ТЕРРИТОРИИ МОРДОВИИ ( Диссертация, 122 стр. ) |
|
Вокально-певческая культура ( Контрольная работа, 46 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 21 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Роль ценностного компонента в жизни людей 4
2. Мотивы судьбы и смерти в культуре 12
3. Культура как способ реализации творческих возможностей человека 18
Заключение 20
Литература 21
|
|
Введение
|
|
Культура человечества богата и многообразна. Она возникла на самых древних стадиях развития общества и неразрывно связана с его историей. Каждый народ вносит свой вклад в общий фонд мировой и отечественной культуры. В обществе происходит постоянный процесс обогащения культуры, создания и распространения ценностей и достижений. Культура в жизни человека играет весьма противоречивую роль. С одной стороны, она способствует закреплению наиболее ценных и полезных образцов поведения и передаче их последующим поколениям, а также другим группам. Культура возвышает человека над миром животных, создавая духовный мир, она способствует человеческому общению. С другой стороны, культура способна с помощью нравственных норм закрепить несправедливость и суеверие, бесчеловечное поведение. Кроме того, все созданное в рамках культуры для покорения природы может быть применено для уничтожения людей. Поэтому важно, на мой взгляд, изучать культуру. В результате усвоения ценностей, верований, норм, правил и идеалов происходят формирование личности ребенка и регулирование его поведения. Если бы процесс социализации прекратился в массовом масштабе, это привело бы к гибели культуры.
Культура это процесс развития человеческих сил и способностей, показатель меры человеческого в человеке, характеристика развития человека как человеческого существа, процесс, получающий свое внешнее выражение во всем богатстве и многообразии создаваемой людьми действительности, во всей совокупности результатов человеческого труда и мысли.
Весь окружающий нас мир - это мир культуры. Орудия труда и средства транспорта, технические изобретения и научные открытия, язык и письменность, произведения искусства и нормы морали, философские учения и системы политической власти, правовые кодексы и религиозные верования, методы образования и воспитания, здравоохранение и спорт, традиции и ритуалы, прозаики и обряды - все это проявления творческой инициативы и деятельности человека.
Все вышесказанное обуславливает актуальность заявленной темы работы. Целью данной работы является изучение мира личности как мира культуры.
|
|
Список литературы
|
|
1. Борухов Б. Л. Культура зеркал и зеркала культуры // Человек и мир. - Саратов: Изд-во СИМСХ. - 1992. - с. 79-32.
2. Духовное становление человека. - М.: Знание. - 1972. - 250 с.
3. Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. - М.: Политиздат. - 1986. - 223 с.
4. Коган Л. Н. Цель и смысл жизни человека. - М.: Мысль. - 1984. - 252 с.
5. Оганов А. А. Теория культуры: Учеб. пособие для вузов/ А. А. Оганов, И. Г. Хангельдиева. -М.: Гранд: Фаир-пресс, 2001.
6. Рождественский Ю. В. Введение в культуроведение: Учеб. пособие для вузов. -2-е изд., испр. - М.: Добросвет, 2000.
7. Стрелков В. И. Понятие судьбы в контексте разных культур. М., 1994, с. 34-37.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх