 |
Лосский Николай Онуфриевич ( Реферат, 17 стр. ) |
|
МАГИЯ В ПЕРВОБЫТНОЙ КУЛЬТУРЕ е3522 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Малая группа в кино ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Массовая и элитарная культура ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Массовая культура в современном обществе ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
|
Массовая культура в современной России ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Массовая культура России ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Массовое и элитарное искусство в культуре ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Материальная составляющая культуры е3522 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Место декабристов в истории отечественной культуры ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
МЕСТО И РОЛЬ ПАРКОВ КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ РАБОТЫ СРЕДИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ ( Курсовая работа, 57 стр. ) |
|
Место и роль России в мировой культуре ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Место и роль христианства в средневековой культуре 9 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Место лидерства и сотрудничества как фактора развития культуры на-чальной школы ( Диссертация, 233 стр. ) |
|
Место науки в техногенной цивилизации ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Место национализма в культуре развитых стран ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Место национализма в культуре развитых стран 2009-20 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Методика преподавания темы "Архитектура Петербурга XVIII века (Готика петровских времен)" ( Дипломная работа, 91 стр. ) |
|
Методика проведения театрализованных форм досуга 14 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ВКУСА ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПОМОЩИ ДЖАЗОВОЙ МУЗЫКИ34 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ВКУСА ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ПОМОЩИ ДЖАЗОВОЙ МУЗЫКИ34 2010-36 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Методы дискуссий у7434 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Мир в представлениях древних славян н64674пм ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Мир исламской культуры 4е3524242 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Мир личности как мир культуры ( Реферат, 20 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1.Понятие этнопсихологии 4
2. Этнопсихологическая характеристика чувашей 7
Заключение 17
Список использованной литературы 18
|
|
Введение
|
|
Сегодняшний день характеризуется ростом среди многих малых народов России национального самосознания. В советские времена такая тенденция называлась национализмом и пресекалась в корне, а народы Советского Союза формировались как одна единая общность, без учета этнических особенностей. Однако, каждый народ обладает своим менталитетом, этнической психологией. Сегодня изучение этих особенностей важно и в том плане, очень остро стоит вопрос психологии межэтнических отношений, находящейся на стыке социальной психологии и социологии.
Психологи, педагоги, социальные работники должны не только разбираться в механизмах межгрупповых отношений, но и опираться на знание психологических различий между представителями разных этносов и их связей с культурными, социальными, экономическими, экологическими переменными на уровне общества. Только выявив психологические особенности взаимодействующих этносов, которые могут мешать в налаживании отношений между ними, специалист-практик может выполнить свою конечную задачу - предложить психологические способы их урегулирования. В этом, несомненно, заключается актуальность данной темы.
Целью данного исследования является изучение психологических особенностей одного из этносов России - чувашей.
В связи с этим ставятся следующие задачи:
- раскрыть понятие и предмет изучения науки этнопсихологии;
- исследовать особенности этнопсихологии чувашей.
К работе привлекались исследования по этнопедагогике Г.Н.Волкова, учебные пособия по материальной и духовной культуре чувашей Елены Енькка, хрестоматия по культуре Чувашского края.
|
|
Список литературы
|
|
1. Волков Г.Н. Этнопедагогика. - М.: Центр, 1999. - 240 стр.
2. Енькка Е. Родной край. Материальная и духовная культура чувашского народа XVI-XIX вв. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2001. - 82 стр.
3. Енькка Е. Повествование о чувашах: К 450-летию вхождения Чувашии в состав Рос. гос-ва / Худож.-ил. Е.В.Александрова.- Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2001. - 54 стр.
4. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. 3-е изд. - М.: "Аспект Пресс", 2004. - 290 стр.
5. Хрестоматия по культуре Чувашского края: Дореволюционный период: Учеб. пособие / Сост. Н.И.Егоров, М.Г.Данилова; Под ред. М.И.Скворцова. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2001. - 254 стр.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх