Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 2
Понятие культуры и ее основные элементы 3
Основные элементы культуры 4
Основные признаки культуры 6
Культура и деятельность: образцы поведения 10
Заключение 14
Список литературы 15
|
|
Введение
|
|
Общество, социальная структура (институты и взаимодействующие группы), характер регулирования отношений между людьми определяются культурой.
Термин этот чрезвычайно многозначен: он описывает абсолютно все, созданное человеком, и выделяет высочайшего уровня уникальные образцы, включает материальное и духовное, существовавшее задолго до рождения конкретного человека и непосредственно создаваемое им. Культура так многообразна, что для ее уточнения люди используют массу предикатов (специальных определений), выделяя, например, технологическую, цивилизационную, философскую, управленческую, музыкальную, физическую культуру, городскую и сельскую, этническую и молодежную, которые описывают ценностный мир людей значительно лучше самых вдумчивых социологов.
Культура в жизни человека играет весьма противоречивую роль. С одной стороны, она способствует закреплению наиболее ценных и полезных образцов поведения и передаче их последующим поколениям, а также другим группам. Культура возвышает человека над миром животных, создавая духовный мир, она способствует человеческому общению. С другой стороны, культура способна с помощью нравственных норм закрепить несправедливость и суеверие, бесчеловечное поведение. Кроме того, все созданное в рамках культуры для покорения природы может быть применено для уничтожения людей. Поэтому важно, на мой взгляд, изучать культуру. В результате усвоения ценностей, верований, норм, правил и идеалов происходят формирование личности ребенка и регулирование его поведения. Если бы процесс социализации прекратился в массовом масштабе, это привело бы к гибели культуры.
|
|
Список литературы
|
|
1. Арнольдов А. И. Человек и мир культуры. М., 2002г.
2. Бердяев Н.А. Философия неравенства. М., 2000. С. 248
3. Витаньи И. Общество, культура, социология. М., 1984.
4. Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология. - М.: Гардарики, 2000. - 432 с.
5. Драч Г.В. Культурология. - М., 2008.
6. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, назначение. М., 2008.
7. Каганский В. Л. Экологический кризис: феномен культуры? Культура в современном мире: опыт, проблемы, решения. НИИ Информкультура. М.: 2004, N 6, с. 1-16.
8. Коган Л. Н. Социология культуры. Екатеринбург, 2002.
9. Культура, Большая советская энциклопедия т. 13, с. 594-597 третье издание, Москва, издательство "Советская энциклопедия", 1974г.
10. Фролов С. В. Социология. - М.: Логос, 2007. - 360 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх