книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Язык. Культура. Общество. Эволюция взглядов ( Реферат, 19 стр. )
Языки Испании 17-19 вв ( Курсовая работа, 29 стр. )
Языковая игра в анекдоте ( Курсовая работа, 28 стр. )
Языковая игра в СМИ ( Контрольная работа, 30 стр. )
Языковая картина мира в концепции Л. Вайсгербера. Особенности русской языковой картины мира ( Контрольная работа, 8 стр. )
Языковая картина мира ( Реферат, 8 стр. )
Языковая личность в поэтике Есенина ( Реферат, 13 стр. )
Языковая политика и актуальные проблемы языкового законодательства Великобритании ( Курсовая работа, 35 стр. )
Языковая ситуация в Испании ( Курсовая работа, 25 стр. )
Языковая специфика современной студенческой газеты 2009-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )
Языковая специфика современной студенческой газеты ( Дипломная работа, 61 стр. )
Языковое представление концепта "Петербург" в поэзии и прозе О. Э. Мандельштама ( Дипломная работа, 66 стр. )
Языковые особенности разговорной речи. Способы языкового представления говорящего ( Реферат, 15 стр. )
Языковые средства выражения гендерной ориентации текста ( Курсовая работа, 33 стр. )
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ВЫРАЖАЮЩИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ И РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР ПОЛОЖЕНИЙ И УСЛОВИЙ КОММЕРЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ ( Дипломная работа, 85 стр. )
ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА, ВЫРАЖАЮЩИЕ ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ И РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР ПОЛОЖЕНИЙ И УСЛОВИЙ КОММЕРЧЕСКИХ ДОКУМЕНТОВ 2009-85 ( Дипломная работа, 85 стр. )
Языкознание 20 века ( Курсовая работа, 29 стр. )

Введение 2

1. Стихотворение Оскара Уайльда "Симфония в жёлтом" 3

2. Ритмическая структура 4

3. Звуко-интонационная структура 9

4. Лексическая составляющая произведения 14

Заключение 18

Библиография 19

Поэтическое наследие Оскара Уайльда не слишком обширное, но, тем не менее, представляющее интересный материал для исследования. Стихотворение "Симфония в жёлтом" традиционно рассматривается как образец лирики импрессионистического характера, посвященной изображению "моментальных" зарисовок - так называемых "impressions" городского пейзажа. И это, безусловно, имеет серьезные основания. Картины и образы, возникающие перед нами при чтении стихотворения, отличаются удивительной яркостью, конкретностью, живописностью. Это и сравнение омнибуса с бабочкой, прохожего - с мошкарой, а тумана - с шёлковым платком. Однако для того, чтобы определить смысл того или иного произведения необходимо дать ответ не только на вопрос: "что сказано в тексте", но и на вопросы: "как и зачем это сказано". Проблема смысла неотделима от проблемы выражения. Смысл художественного текста всегда структурно и словесно опосредован. И путь к постижению художественного смысла лежит через анализ структуры текста, его словесно-образной, лингвоэстетической организации. Именно для определения смысла исследуемого стихотворения мы и провели детальный анализ данного произведения.

1. Лотман Ю. М. Структура художественного текста. - М., 1993

2. Лукин В.А. Художественный текст. Основы лингвистической теории и элементы анализа. - М., 1999

3. http://dnepr.liter.net/buchman

4. http://www.pergam-club.ru/book/4688

5. http://poetry_pearls.tripod.com/Poets/Wilde.htm#simpho

6. http://www.poezia.ru/article.php?sid=28869

7. http://www.stosvet.net/9

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»